艺术设计专业(室内设计方向)教学计划

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1、2010年艺术设计专业(室内设计方向)人才培养计划人文艺术系一、专业培养目标和培养规格(-)培养目标本专业培养拥护党的基本路线,适应艺术设计(室内设计)的第一线所需的,德、智、体、美等方面全面发展的高技能型专门人才;学生应在室内设计知识的基础上,重点常握结构索描与色彩、构成艺术、透视学、室内设计、人体工程学、家具设计、测绘制图、Photoshop.AutoCAD、3DMAS、装饰工程预算等的基本能力和基础技能;具备较快适应设计第一线岗位需要的实际工作能力;具有良好的职业道徳和敬业精神。学生毕业后可在

2、室内设计装饰公司,建筑工程公司、房地产开发公司和家具公司等企事业单位从设计、产品开发、施工监督和管理工作。(二)培养规格本专业学生主耍学习艺术设计方面的基本理论、基本知识和与基本技能,学习期间学生将通过艺术设计思维能力的培养、艺术设计方法与设计技能的基本训练,具备本专业创新设计的基木素养。毕业生应获得以下儿方面的基本知识与技能:1.掌握艺术设计的基本理论与基本知识。2.掌握艺术设计制作的专业基本技能与基本方法。3.具有独立进行艺术设计制作的基本能力。4.了解国内外艺术设计制作动态。5.能够运用计算机

3、进行艺术辅助设计,具有初步的网络知识。6.了解有关社会、经济、文化、艺术领域的方针、政策与法规。7.掌握文献检索、资料查询的基本方法,获取艺术设计相关信息的能力。(三)职业与技能等级规格根据劳动社会保障部的相关规定,为适应社会经济发展屮越来越规范的从业资格认定制度,学生应具有通过卜•列考试取得相应资格证书的能力:1.通过计算机应用操作相关等级考试,取得相关计算机应用水平考试证书。2.通过广东省大学英语A级考试,取得相关英语水平考试证书。3.取得相关职业资格证书。二、学制全□制3年。三、毕业标准修满1

4、43学分,准予毕业。四、主干学科艺术学、文学、工学。五、主要课程设计素描、设计色彩、三大构成、透视学、图形设计、Photoshop、室内设计、展示设计、家具设计、测绘制图、AutoCAD>Photoshop、3DMAS>景观设计、摄影基础、装饰工程预算、室内设计简史等课程。六、主要实践教学环节课程实践训练与习作、设计考察、室内设计实习、毕业设计。七、专业及课程设置特色1.按艺术设计专业室内设计方向对人才规格的要求,按照“艺术+设计+技能”的模式进行课程设置和教学内容体系建设,培养具有艺术、设计、制作

5、的操作能力,了解国内外室内设计信息动态的高技能型人才。2.为提升学生的实际操作能力和就业适应能力,实行理论与技法教学、实操训练、设计实习与调研、毕业设计等环节相结合,构建理论教学与技能教学结合、采取课内与现场相结合的实训教学法。3.外聘一些艺术家、房地产、装饰装修公司的老总、设计总监与制作的资深策划、专业设计人员为木专业特聘教师,讲解相关行业知识技能,加大学生对专业制作的理解,扩大学生视野。建立实习实践基地,包描房地产公司、室内外设计机构和品牌设计机构等。八、教学进程表艺术设计专业(室内设计方向)教

6、学进程表课程类别课程编号课程名称学分总学时各学期周学时分配授课方式及学时考核学期—・二三四五理论实验实实践训考试考査公共基础课程公共必修课010201思想道徳修养与法律基础3543541020202毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想472354182030200形势与政策118(分散)18040414大学英语122224333156661、32、4050512计算机应用基础813244607221060212体冇与健康教冇4662210561-2070201军事理论23621818112020

7、5汽车驾驶技术472236364220203应用文耳作23622883090205大学牛•就业指导254236185小计:42762151255245272238公共选修课080203咅乐与欣赏23100203中国传统文化23100204美术与欣赏24120204世界经济与贸易24120204舞蹈9欣赏24130203戏剧与欣赏23上述课程在第三.四学期开设,学生可以在其中任意选修二门课程,修满4学分即可。专业必修课程专业基础课150201设计素描590520701160201设计色彩24521()

8、351190202三大构成354320341210202图形创意360330302220202Photoshop(90学时机房)□90520702300204AutoCAD(54学时机房)4724225032402233DS.Ma8(126学时机房)71267261003小计:2951910811140379专业主干必180202测绘制图472430423修课260203室内设计(16学时机房)L□90550404140203家俱设计(72学时机房)472420525

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