【教案】怎样培养孩子正确的消费观念

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1、怎样培养孩子正确的消费观念教学内容：怎样培养孩子正确的消费观念教学目标：1、通过本课的学习，使家长们认识到培养孩子正确的消费观念的重要性。理解造成孩子消费观念误区的真正原因，掌握正确引导孩子消费观念的方法。2、通过本课的学习，使家长认识到家庭教育是孩子成长过程中的重要组成部分，只有家庭，学校，社会三结合，才能培养出更优秀的孩子。教学重点：是什么原因造成孩子错误的消费观念。教学难点：怎样引导孩子正确的消费观念。教学方法：讨论、交流教学准备：多媒体，案例，《父母课堂》教材教学课时：一课时教学过程：一、导入课题：各位家长，大

2、家好！在现今的中学生中间，大家都知道，有一种乱花钱、消费攀比的现象，归根到底是孩子们对物质消费的错误认识？还是消费观念上的偏差呢?是什么原因造成孩子消费观念上的误区？又怎样引导孩子正确的消费观念？这节课，我们就带着这些问题，一起来探讨怎样培养孩子正确的消费观念。板书课题：怎样培养孩子正确的消费观念。二、案例展示、分析：用多媒体展示课件并解说：出示案例：4小明要买一盒新的水彩笔，妈妈说：“家里不是还有吗？”小明觉的已经旧了，并且也不全了。妈妈说：“笔有什么旧不旧？只要能用就行了，为什么老换新的呢？还有，笔为什么不全了呢？

3、彩笔又不会自己走丢，还是你自己没收好自己的物品。是你自己的责任。”小明却说：“妈妈太抠门，新的东西多漂亮，如果爷爷在肯定会给我买新的。”妈妈告诉他，这不是抠门，省钱是对的，剩下来的钱可以买别的东西，而且保存好自己的东西也是不浪费资源，好处很多，应该省着点。小明却执意要去找爷爷，要不就拿压岁钱去买。小明就是这样的一个孩子。经常马马虎虎地丢东西，还喜欢样样都是新的，自己管理的那些压岁钱一眨眼就光了，爷爷奶奶过分宠爱，让他觉得一切东西都来得那么容易。出示案例：日本动画片中的樱桃小丸子是这样过生日的：她会在她的生日那天送给亲人

4、们一些“生日免费服务券”，比如送给妈妈免费洗碗券，送给爷爷免费捶背券等。那么，她的生日既没有长辈的辛辛苦苦做出的大餐，也没有生日蛋糕，更没有和同学们攀比。但是，她的生日快不快乐呢。其实，孩子们能在特殊的日子里做一些特殊的、有意义的事，那才更快乐，更值得纪念，就像小丸子那样为平日里爱护我们、关心我们的人做一些事情，或者用过生日省下来的钱帮助贫困地区的小伙伴们上学，让自己的生日过得更有意义。各位家长，我们刚刚看了两个案例，意图是要进行对比，孩子们的消费观念哪一个更正确呢？三、家长讨论，和自己的孩子对比。说一说自己的想法。1

5、.有家长说：孩子们很小，就有人情消费了。同学之间过生日，送礼物，请同学吃饭，送小饰品，小工艺品，小玩具等，不但有这样的状况，还攀比，看谁送的更高级，价钱更贵。这是孩子们消费观念的误区。2.还有家长说：孩子们很小，就要带手机，这样的学生还比比皆是，而且也攀比，看谁的手机好，谁的手机是名牌。这也是孩子们消费观念的误区。预设：还有一些家长纷纷发言。四、孩子们肯定是缺失了一个正确的消费观。那么，究竟是什么原因呢？4 1.社会因素。随着人们生活水平的提高，物质生活水平也提高了。父母或者其他长辈开始“大方”起来，觉得家里只有一个孩

6、子，吃喝享受，样样优先，不遗余力地满足孩子各方面的物质需求。这时家长有没有反思一下，怎样对待孩子的物质要求？怎样培养孩子的节俭意识？怎样正确支配自己的零花钱？2、家庭观念。看案例：目前大部分家庭都是爷爷、奶奶、爸爸妈妈、孩子三代人，对孩子教育过于溺爱。　　文文，男孩，从小就被家人溺爱。上学后，他开始赌博游戏，钱不够花的时候，经常到处借钱。2008年，由于文文已欠了很多外债。为了钱，他于2009年4月28日在家里的一只木箱里找到2000元，拿了500元，没几天就花完。5月6日下午，他再次偷走剩下的1500元。分析：溺爱孩

7、子，这是很多家长容易犯的一个错误，也是导致孩子出现消费错误观念的重要原因之一。溺爱下的孩子，通常比较自私，认为父母的钱来的很容易，消费大手大脚，自己的物品不放在心上。我们认为，解决这一问题的关键，就是要把握好爱的尺度和原则，不要过于溺爱。多让孩子参加社会实践，也可适当地控制花钱，来提高孩子的正确消费观。3、群体影响。孩子们生活在集体中，与自己的同龄人相处，在游戏、学习中，也会有一些负面影响。比如互相攀比，比生日蛋糕谁的好，书包上的喜洋洋谁的漂亮，丢了东西没人找，家长给买新的，这样给孩子养成了消费的坏习惯。4、周边环境。

8、随着市场经济的发展，学校周边出现的小卖铺、小吃店、网吧等场所，对孩子的消费诱惑极大，为孩子的消费创造了方便的条件。老师还认为，父母缺乏榜样力量，不能言传身教也是一个重要原因。看案例(课件)。4　　小王，男孩，家庭条件优厚，父母花钱大手大脚，生活中浪费现象严重，孩子生活在他们身边，受到他们的熏陶，从小就不节俭，认为浪费是很正常的。