《睡美人》教案

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1、课题《睡美人》课时2课时周次第7周教学目标知识学习微型小说相关知识学习课文巧妙的构思能力培养学生阅读理解能力及文学作品鉴赏能力德育引导学生树立爱岗敬业意识，扎实练好基本功重点同能力目标、德育目标难点同德育目标课型设计综合课教学媒体可用多媒体教学流程引入告知任务要求—实施活动体验方案—展示成果精讲小结—任务拓展延伸教学任务、活动、策略设计任务或项目设计学生活动设计教师助学策略设计一、导入新课二、新课教学三、阅读赏析课文四、深入探究1、巧妙的构思，出人意料的结尾2、A、B人物性格分析五、课堂练习1、课外看

2、不看小说？喜欢看什么小说？（抽问2-3名学生）2、什么是小说？什么是微型小说？（抽问1-2名学生）3、了解芭蕾舞《睡美人》剧情4、初读课文，扫清字词障碍（快速默读）5、再读课文，加深印象（抽2—3名学生有表情朗读）6、学生三读课文，归结文意，理解主旨（学生阅读思考后讨论回答）7、课后思考和联系1、教师提问、学生回答、教师提示3、教师询问后简介4、教师巡查，个别答疑5、教师在学生朗读后点评6、教师点拨引导，归纳小结7、教师点拨小结六、布置作业8、练习册同步练习任务拓展延伸课后搜集一篇精彩的小小说，班级交

3、流教学资料卡：《睡美人》是法国作家夏尔·佩罗（CharlesPerrault）所著的童话故事。故事最先于1697年出版，其后还有多个改编版本，包括《格林童话》版本。不同版本的睡美人故事，传至世界各地，成为耳熟能详、家喻户晓的童话故事之一。也是迪士尼的第16部经典动画片。《迪士尼公主经典故事:睡美人(爱藏本)》内容简介：小公主爱洛刚出生就遭到黑女巫的恶毒诅咒，于是被三位仙子教母带到森林过着隐名埋姓的生活。在森林里她遇见了英俊的菲力王子。爱洛公主贝纺针刺破了手指，沉睡了下去。最终菲力王子打败了黑女巫，真爱

4、战胜了邪恶，沉睡的爱洛苏醒了过来。  小小说，又称为微型小说。　　小小说体现出“以小见大”特征。　　它“篇幅短小”、“单一性原则”、“人物单纯”、“细节精简”、“情绪简单”、“时距简短”、“风格单纯”、“语言简约”。其中,篇幅短小，千字左右，是它的外部特征；选材精、结构巧、含意深，是它的本质特点。板书设计《睡美人》一、题解1、关于小小说2、关于《睡美人》二、课文赏析课文内容文章主旨巧妙的构思人物分析教与学后记及教与学信息记载：应着重对学生进行课外阅读知道和爱岗敬业教育