作业检查评比量化办法

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1、MM镇作业检查评比量化办法为提高某某镇学生学业质量，促进教学质量的巩固与提高，现制定某某镇作业检查评比量化办法如下：一、基木要求(1)作业次数：小学语文每周小字四次；大字2次；低年级造句2次；高年级摘抄2次；写作一次。作业量适中,(2)批改情况：批改认真、准确，按吋批改；有日期;(3)评语简洁准确恰当：评语简洁，准确恰当；(4)作业规范整洁：一年级、二年级用铅笔书写；三年级以上用钢笔书写；正式作业杜绝用圆珠笔书写。学生作业认真规范，整洁、字迹工整；(5)认真修改错处：上…次作业屮出现的错题，本次作业开始先更正。学牛认真修改错处；(6)作业本

2、数量齐全。二、量化1-4项每有一项不足扣1分，5、6两项项每有一项不足扣3分。年底取四个月评分的平均值。学牛作业情况打分，上级文件有统一要求的，按统一按上述要求进行考核，音体美教师按课外活动(包括大型综合性文体活动)的组织情况、训练队或课外活动小组的组织情况进行考核。即：音乐(学生、教师文娱汇演50%；学生课外活动50%)、体育(三次大型运动会20%、学生运动队训练20%、两操组织20%、组织阳光体育活动20%、新生广播体操学习20%）、美术（组织师生书画展25%、组织学生参加上级书画竞赛25%、学生美术课外活动50%）□综合实践课教师考查

3、每学期两次大型学生实践活动后学生的作品情况。三、奖惩根据量化情况，计算出该学科作业得分，记入工作量化考评，与绩效工资挂钩。课堂教学评价办法（试行）1、我校的各位教师要模范的遵守学校教学管理制度，规范课堂教学，按时交回教学计划等相关教学资料，推迟一天・2分。内容不符合要求的，每缺-项-2分。2、规范填写相关教学记录。授课内容无填写或填写文字不足以说明授课内容要点的，每次每项・3分；课时、时间与实际冇误差，要做出合理解释或调整说明，否则每次每项・2分；学主到课情况记录没有的每次・3分，不详、有谋的每次・2分。3、上课无教案者，每査出一次-10分

4、。4、教师占用课堂时间借设备、取教具等离开教室的每次-2分。5、课堂所讲内容与本课程教学无关，在学生中形成不良反映的经查证落实后酌情-10-30分。6、课堂教学屮不维持正常教学秩序,每查到一次・5分,有严重违反校纪校规情况发生的每次-20分。7、教师冇谩骂、殴打和侮辱学生行为，冇损学生人格的，经学生反映，查证落实后酌情・5〜・10分。8、教师授课时的穿着、服饰不符合学校要求每次-2分（经相关部门提出后仍然违反者双倍计分）。教师在课堂上言行举止不符合师德要求，冇抽烟等不良行为的，每次・10分。9、上课时间接打手机（手机未关机）、会客等原因离开

5、教室（不可抗力情形下除外）的每次-5分。10、学生调查满意率60%以下，每降5个百分点-2分。一、教案格式：课题备课时间授课时间教学目标重点难点课时安排教学用具教学过程板书设计小结及课堂练习作业教学后记二、基本要求:项目具体内容等级权重教学0的重、难点备课时数1.教学目的明确，能结合本班学住实际，体现教学的层次性，不照抄教学参考书。2.结合教学大纲、考试说明、会考纲要、学生实际确定重难点。3・写清备课时间、授课时间及本节内容在本学期的总课时数和本大节内容的节数。4.难点突破有具体措施，措施可操作性强。优25做到以上三条良20做到以上两条中1

6、5教学方法1.方法科学、有效、实用、面向全体学牛好、中、差生分类推进。2.积极引入现代化教学手段。3.严格执行学期教学进度，同学科、同年级应体现集体备课，作业应力求同水平班级一致。4.教学方法正确体现教学方向、计划。5.在实际教学中，能较好地体现新的教改观念。优30做到以上四条良25做到以上二条屮15教学过程1.创造性地完成教学大纲要求。2.基本概念理论讲授-正确。3.善于抓住重点，有效地讲清难点。4.善于采用启发式教学引导学生积极思维，体现分层次。5.板书设计科学合理，教后记贴切实用。优25做到以上四条良20做到以上二条屮15格式项n书写

7、1.教案格式符合要求，项冃齐全。2.书写规范，字迹工整。3.教案书写详略得当。4.理科应图文并茂。优25做到以上=条良20做到以上两条屮15三、量化标准:A级指标权重自B级指标B级指标和界定等级划分与分权得分优良中差85%以上符合要求85%-65%符合要求65%-50%符合要求50%以F符合要求A1分析教材205B-1编者意图结合教学大纲，教学参考及相关资料的学习，了解本课出处，编写教材目的，该节内容在单元及全书中位置、作用。5-4.254.25-3.253.25-2.52.5-012B-2教案项冃字迹工整，项冃齐全。12-10.210.2

8、-7.87.8-6.06.0-03B-3课后练习备课要认真考虑课后习题，教学时统第三者安排，综合处理。3-2.552.55-1.951.95-1.451.45-0A2了解学生16