高校党的领导干部提高哲学素养探析

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1、高校党的领导干部提高哲学素养探析作者李景军单位吉首大学［摘要］提高哲学素养特别是马克思主义哲学素养，是高校党的领导干部发扬党的优良传统，转变工作作风，提高领导能力，深入贯彻落实科学发展观的必然要求。在新的历史时期，高校党的领导干部要认真学习马克思主义哲学，自觉运用马克思主义哲学，努力创新马克思主义哲学，以提高自身的哲学素养，不断加强高校党的领导干部队伍建设。［关键词］高校;领导干部;哲学素养;重要性;途径胡锦涛同志在党的十七大报告中阐述党的建设问题时，明确提出了要“把各级领导班子建设成为坚定贯彻党的理论和路线方针政策

2、、善于领导科学发展的坚强领导集体”和“不断深化干部人事制度改革，着力造就高素质干部队伍”的要求。在纪念中国高校党的建设三十年之际，各高校为落实胡锦涛同志的这一建党要求，就必须深入探讨高校党的领导干部队伍素质建设的有效途径。笔者认为，在加强高校党的领导干部队伍建设时，必须注重高校党的领导干部哲学素养的培养与提高。哲学素养是指人在具备了一定的哲学基本知识之后，对“自明性”自觉的哲学思考，从而具有探求自然、思考社会、追问人生乃至求索宇宙的哲学智慧，简单地说就是一个人的哲学素质与修养。高校党的领导干部的哲学素养主要包括科学的

3、世界观、价值观、人生观和权力观，包括科学的教育管理方法论和科学的领导思维方式的应用以及高层次的战略思维和科学思考的能力与水平等方面。目前，我国高校党的领导干部的哲学素养还普遍偏低，这一定程度上影响了我国高等教育事业的改革与发展。我们对提高高校党的领导干部哲学素养的重要性必须要有深刻的认识。（一）提高哲学素养是高校党的领导干部发扬我们党一贯学哲学用哲学的优良传统，不断加强高校党的先进性建设的重要举措。无论是在革命时期，还是在社会主义建设与改革时期，我们党中央及其主要领导都提倡全体党员特别是党的领导干部要学哲学用哲学，并

4、把培养哲学素养作为加强党的建设的重要内容和要求。早在延安时期，毛泽东同志就号召党员特别是党的领导干部学马列著作，特别是马克思主义哲学。在1942年党中央发起的延安整风运动，实际上是一次学习马列主义特别是学习马克思主义哲学的活动。在当时，全党的高级干部和广大党员认真学习马克思主义哲学和毛泽东同志的哲学著作，积极开展批评与自我批评，自觉扬弃了主观主义、教条主义和党八股。通过那次延安整风运动，全党在政治上思想上实现了高度统一和组织上的团结巩固，使党的思想、作风和组织建设取得了巨大成就。正如后来陈云同志所说：“延安整风时期，

5、毛泽东同志提倡学马列著作，特别是哲学，对全党的思想提高、认识统一，起了很大作用。”⑴建国后，以毛泽东为代表的中国共产党人继续大力提倡学习和运用马克思主义哲学。毛泽东指出：“我看，全党都要学习辩证法，提倡照辩证法办事”⑵，“对我们的同志应当进行辩证唯物论的认识论的教育”⑶。在“文化大革命”结束后，我们党为了从世界观和方法论上批判“两个凡是”的教条主义错误，在1978年开展了关于实践是检验真理的唯一标准的大讨论，这实质上是一次全党范围内的马克思主义哲学认识论的再教育活动。实践证明，没有那次全党对马克思主义哲学认识论的再学

6、习，就不可能推翻“两个凡是”的错误方针，就不可能取得拨乱反正工作的胜利，也就不会有改革开放的大好局面的开创，党的建设就不可能跃上新的台阶。在我国进入改革开放和现代化建设的新时期后，邓小平谈到党的建设问题时也多次强调，党员干部“很需要学习马克思主义哲学”，他指出：“现在我们的干部中很多人不懂哲学，很需要从思想方法、工作方法上提高一步。”⑷陈云同志还特别强调“学习和掌握好马克思主义哲学是思想上的基本建设”党的十三届四中全会以来，江泽民同志在谈到党的思想建设时说:“在党内首先是党的高级干部中，要提倡认真学习和研究马克思列宁

7、主义、毛泽东思想基本理论，特别是学习和研究马克思主义哲学,掌握科学的世界观、方法论小巴“当前和今后一个时期，加强党的思想建设，要在全党系统地深入地进行马列主义、毛泽东思想基本理论的教育，特别是马克思主义哲学的教育。”⑺在新的历史时期，以胡锦涛同志为总书记的中国共产党继续发扬党的学哲学用哲学这一优良传统，不断加强党的建设特别是先进性建设。胡锦涛同志深刻地指出“要坚持以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，不断提高对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识水平，不断提高自觉运用这三个规律的能力”⑻，“大家务必

8、珍惜宝贵的年华，刻苦学习马克思主义基本理论，特别是要用历史唯物主义和辩证唯物主义武装自己总之，学哲学用哲学是我们党的优良传统，是党的建设特别是党的先进性建设的显著特点。在新的时期，高校要进一步加强党的先进性建设，高校的广大党员特别是党的领导干部就需要大力弘扬我们党的这一优良传统，努力提高自身的哲学素养（二）提高哲学素养是高校党的领导干部切实转变