说课-大学计算机基础

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1、《大学计算机基础》说课一、说课程体系1、地位《大学计算机基础》是为高等院校非计算机专业学生开设的一门计算机基础课，属于计算机方面的入门课程。2、作用21世纪以来，计算机技术尤其是计算机互联网的全面普及，全球信息化已成为人类发展的大趋势，计算机已成为信息化社会必不可少的工具。掌握计算机基础知识，提高实际操作能力，是对21世纪人才的基木要求。3、课程目标本课程的授课对彖为非计算机专业大一全体新生，通过本课程的教授，我们要达到以下几个培养目标：1）使学生能较系统地了解计算机的基本知识和微机操作技术。2）培养他们掌握熟练使用办公软

2、件的技能，并培养他们用计算机解决专业问题的思维模式，从而适应信息社会的飞速发展，达到社会对高校学生在计算机领域方而最基本的素质要求。3）为学生在后续课程中进一步学习和应用计算机打卜'坚实的基础。4）使学生冇能力通过全国计算机等级一级考试。4、后续课在高等院校的教学体系中，《大学计算机基础》的后续课程包描计算机网络、数据库应用基础、微机原理、单片机等。二、说教材1、教材的选用根据近年来计算机领域的最新发展，并结合我校的实际情况，我们选用的是由哈尔滨德强商务学院计算机系陈荣耀教授主编、郭昴印教授主审，多位教师共同编写的《大学计

3、算机基础教程》及《大学计算机基础案例与习题》,由西安电子科技大学出版社出版。2、所选教材的优势1）该书汇入了从事一线教学的老师们多年来的教学经验，并根据独立本科学院学生对计算机文化基础知识需求的特殊性，在掌握一般理论基础知识的基础上，更加强调应用能力的培养。2）本教材采用了案例教学，并在各章都附有一些思考题和上机操作题以加强学生对知识点的掌握。3）本教材深入浅出，对于我们独立院校学生的接受能力来说具有很强的针对性。4）木教材为授课教师提供讲课案例及上机所需的样张，方便教师备课。3、教材的内容按知识结构划分，可分为以下四个部

4、分，层次上由浅入深：第一部分：计算机基础知识（chi）了解：计算机的概念及分类、计算机的发展过程、计算机的特点及应用领域；掌握：计算机的系统组成及数据的表示方式与数制转换；重点：计算机的系统组成及数据的表示方式；难点：进制传换；第二部分：操作系统（ch2）了解：操作系统的定义、地位、功能及分类；掌握：Windowsxp的安装及使用方法，熟练掌握-种汉字输入法。重点：Windows基础知识和基本操作，资源管理器和控制面板的设置、中文输入法难点：资源管理器及控制面板的设置第三部分：办公软件（ch3・ch5）分三章介绍了Offi

5、ce2003常用软件（文字处理软件Word2003、电子表格软件Excel2003和演示文稿制作软件Powerpoint2003）的操作与应用。Word部分介绍了以下内容（ch3）：1）Word的启动和退出2）Word文档的基本操作（创建、保存、打开文档）3）文档的编辑（文字的录入/选屮/移动/复制/删除/查找/替换等）4）文档排版（字符/段落的格式化、分栏、首字下沉、中文版式等特殊排版方式）5）页面设置与文档打卬（纸张/页边距/页眉/页脚/页码/打卬等相关设置）6）表格（表格的创建/格式化/计算/排序/图表）7）绘图（图

6、形/图片的创建与设置）重点：文档的基本操作、排版、表格、图形与图表难点：文档排版Excel部分介绍了以下内容（ch4）：1）工作表的建立（数据输入、工作表选定/添加/删除/更名/移动/复制等基本操作）2）编辑和格式化工作表＞单元格的选屮/编辑/清除/插入/删除/移动復制/查找/替换等；＞格式化单元格/条件格式/口动套用格式/行高列宽的设置等；3）公式和函数的使用（公式和函数的输入与编辑）4）数据处理（数据的排序/筛选/分类汇总）5）数据的图表化（图表的创建及格式化）6）工作表的页而及打印设置重点：工作表的编辑和格式化、数据

7、的图表化、数据分析和管理难点：数据的分析和管理PowerPoint部分介绍了以下内容（ch5）：1）演示文稿的基本操作（创建、保存和打开）2）编辑演示文稿（文字的录入、插入图形/图片/表格/图表）3）修改和格式化演示文稿（插入/删除/格式化幻灯片）4）设置幻灯片的切换方式和动画效果5）添加多媒体对象（声音/视频文件）6）播放幻灯片的设置7）页而设置及打印演示文稿重点：演示文稿的基木操作、放映和打卬演示文稿、幻灯片的制作难点：幻灯片制作第四部分：计算机网络（ch6）介绍了计算机网络基础知识及Internet的概述及应用。由于

8、课时有限，该部分未列入教学计划。二、说教学1、教学大纲针对《大学计算机基础》课程的特点，采用了集体制定教学大纲、教学日历和授课计划的方式。任课教师的纸质教案、电子教案和课件完备，目标明确、重点突出、内容丰富。2、实验教学为了满足大学计算机基础实践教学要求，我校不断增加投入，扩大实训场所面积,目前我院20