论体育教学中和谐课堂建设的现状与策略

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1、论体育教学中和谐课堂建设的现状与策阵摘要：主要基于当下体育教学现状，结合和谐课堂对于体育教学的积极性，总结出体育教学的改革措施以供参考。关键词：体育教学；和谐课堂；现状；策略一、体育教学现状分析1•体育教学和谐课堂落后近年来虽然举国上下对学校体育工作很重视，采取各种措施手段来保障学校体育T作的落实，但体育意识相对其他学科而言还是较弱，是目前体育教育存在的问题，也是阻扌肖体育教学改革发展最主要的原因之一。长期以来，我国教育在教学侧重方面都选释性地忽视包括体育在内的普通文化类学科教育，体育教学给专业课“让道”的

2、现象还是存在，特别是到了期终复习阶段，抢体育课的现象还是存在。九年级体育中考结束后，体育课及学生的课外活动时间绝大部分被分配给其他中考学科了。学生都没体育课上了，还何谈和谐课堂建设。这主要源于办学者、教育管理者、体育教育实践者以及学生、家长等阶层对教育中体育学科的地位认识不清所致。2.体育教学日标未能与学生未来的需求相结合体育教学应该体现出教育的特色，学校体育教学活动应该与学生的未來相结合。目前学校体育的教学内容主要就是走、跑、跳、篮球等简单内容。我们除了在课堂把学生的身体锻炼好之外，要结合实际生活，针対学

3、生以后可能会遇到的困难有针对性地开展体能强化和心理教育活动，如，球类丰富些，使学生将来会有更多的健身活动以及更多的手段去交朋友，提高自己的社会交际能力；开展消防、地震的一些应急逃生练习；对他人急救的负重转移等。这些内容都可以设计在我们平时的体育教学活动中。除了要开展体能训练Z外，还需要实施心理教育，让学生克服心理压力。然而，纵观我国体育教育教学，几乎很少涉及对学生开展与学科相关的体育教学项目，大多为普通公共类常规体育教育，并未与学生的需求相结合。二、体育教学改革途径与应对策略1.转变认知态度，改善师生对体育

4、学科的认识偏差要开展自上而下的思想教育活动，转变传统和谐课堂，提升体育学科的地位。我们必须承认目前对学校体育工作的重视是前所未有的，但是我们也应当清醒地看到相对英他中考学科而言其地位还是不足的，所以在学校对体育学科的重视程度上，包括学校对体育经费的投入上还是有待提升的。和谐课堂的转变要从管理者开始，逐步扩展至体育教师、学生、学生家长等各个层面，学校要定期做好体育教育教学改革阶段工作总结，巩固教育成果，及时纠止错误指导思想以及片面重视专业教育而忽视文化教育、体育教育的和谐课堂。2•大力建设校园体育锻炼风气，营

5、造体育竞争氛围要人力开展校园体育锻炼风气建设，努力营造体育竞争的氛围。学校除了常规体育教学以外，要经常性、固定性地开展体育竞赛，从教师抓起,强化教师的体育锻炼意识和竞争意识，从而带动学生、鼓励学生开展晨练、晚间练习等，激发学生锻炼的频率与积极性，使体育锻炼成为全校性常规活动。3•积极引进优质骨干教师，优化教师结构，全面落实“双师型”队伍建设优秀的体育教师对教学改革和人才培养能起到至关重耍的引导作用，鉴于目前体育教师结构的不合理现象，我们必须从教师质量抓起，重视引进和培养优质骨干体育教师，优化教师学历、年龄、

6、性别结构，合理搭配教师队伍，全面落实双师型队伍建设。为适应教育发展的需要，我们必须组织人力、物力来编写适合自身教育特色的体育教材，就是现在我们在搞的校木体育教材，使教材真正成为学生的课下指导老师。据统计，中学体育理论课的教学次数很少，学校对体育理论重视程度不够，一般都是下雨才上，甚至有的还出现不上理论课的情况。教师用教材的情况较少，各体育辅导用书更是欠缺。对于体育校本教材的编写，各学校借鉴相关教材或者根据自己学校的体育特色和实际情况来自己编写，根据本校专业特色和体育设施现状来编写实践指导教材，以更加符合木校

7、的实际情况进行体育教学。4.以学生为本，调动学生学习体育的积极性体育教学课堂最忌教师与学生之间零沟通，语言的学习需要教与学两者互相了解以及信任，教师要充分掌握学牛的学习动机，充分挖掘学生在学习过程中的积极性，这是构建和谐的体育课堂的关键。因此，以学生为中心的重要性便能体现出来，但是在以学生为主的过程中，切记不可忽视教师的主导作用。教学质量的高低主要取决于学生的主动性和积极性，同样学生积极性的高低取决于教师的主导作用。因此，和谐的体育课堂教学离不开教师的主导作用，更离不开学生的积极性和主动性。本文从多个角度阐

8、释了体育教学对我国人才培养的重要性和具体培养策略，体育教育教学对我国人才培养意义重大，为认清我国体育教学的短板，解决阻挡体育事业健康、稳步推行的弊病，我们有必耍对当前存在的问题进行深入分析，以“把好脉、把对脉”，对症下药，使体育教学取得更加优异的效果。参考文献：庄小平，郭公帅.以素质教育为主导深化高校体育教学改革[J]•漳州师范学院学报:自然科学版，2003(04)：102-105.编辑董慧红