科学方法在科学研究考试

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1、1、H然观在科学研究小的作用所谓1‘1然观，就是对自然界的总的看法。辩证唯物主义自然观则是对自然界本來而H的理解，是辩证唯物主义世界观的一部分。它是马克思主义经典作家在批判和扬弃了法国181比纪机械唯物主义的口在口然观、费尔巴哈的感情直观唯物主义的自在自然观的基础上发展起來的，其核心是劳动实践观、社会历史观和人类学意义上的人化自然观。科学研究表现为科研主体对信息材料进行分析、综合等的思维过程。这种思维过程不仅是一种再现性认识,而且是建构性活动。科研主体总是从某种视角和认识框架出发，按照一定的思维指向和范式，对佶息材料进行思维操作，获得研

2、究成果。科研主体接收外界信息的能力是有限的，而客体屈性是丰富多样的、无限的。因此，主体总是在某种思想、理论观点指导制约下，按照一定的理论框架有选择地获取信息材料，组织观察、调査、实验及分析综合等研究活动，探索某种客体运动、变化的规律。因此科学研究工作者只有正确认识了自然观的意义，并在科学研究活动中正确运用辩证唯物主义自然观，辩证地、客观地认识世界，才能冇所作为。

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4、然界是辩证的，只有在科学研究中运用辩证思维的观点和方法分析和处理问题，才能更准确、更真实地认识整个自然界，爱因斯坦是具有辩证思想的科学家，但如果他没有辩证思维，就不会有相对

5、论和量子论的科学发现。狭义相对论关于时间和空间的观点，广义相对论中关于时间与空间的观点，量子论中关于能量与质量的观点，都体现了爱因斯坦的辩证思维方式。总Z,科学研究既包括人类社会，乂包插自然界。只冇自觉坚持以辩证唯物主义哲学观、自然观为指导,并在实践的基础上既大胆•解放思想,乂实事求是正确地运用一些逻辑思维方法，才能在我们的科研活动中有所作为。辩证唯物主义口然观对我们从事现代科学的研具有十分重耍的意义。2、什么是科研不端行为？有哪些？谈谈自己的看法。从表现形式看，世界主要国家的学术界都比较倾向于严格界定三类科研不端行为，即杜撰、篡改、剽

6、窃(FFP)。在我国科技界，有学者称这三类行为为科学研究屮的“三大主菲”。杜撰：第一，科研申请中的杜撰。主要指在项目资金申请、科研成果申报，以及职位申请等其他科研活动中做虚假的陈述，如杜撰学历、杜撰论文或书刊发表记录、提供虚假获奖证书、文献引用证明，等等；第二，科研过程屮的杜撰。主要指在科研过程屮,未经过试验、调查，仅根据局部科学现象甚至根木没有根据，凭空编造、虚拟出一些试验数据、结果或事实、证据來作为支持自己论点的论据，证明某理论的正确性。而凭空编造出來的数据或实验结果不具冇可重复性，与真实的数据互不兼容。(2)什么是篡改(falsi

7、fication)篡改,主要是指在科研过程中,用作伪的手段按自己的期望随意改动、任意取舍原始数据或试验使得结果符合自己的研究结论、支持自己的论点。篡改数据违背了科研规范中的一个基本要求，就是要忠实的记录和保存原始数据。用个人主观意愿对科研结果横加干预，其实验结果必然不具冇可重复性。篡改行为的表现形式主要包括两种：第一，篡改数据，主耍指以一些实验结果为基础推测实验结果，对另一•些与推测其他结果不同的实验结果、实验记录和图片进行修改。第二，拼凑数据，主要指按期望值主观取舍、任意组合实验结果，或者把与期望值不符的实验结果删除，只保留与期望值一

8、致的实验结果(3)什么是剽窃(plagiarism)剽窃是指将他人的科研成果或论文全部或部分原样照抄，并以H己名义发表的欺诈行为。它不仅包括对他人作品字句、内容的直接使用，也包折对他人学术论著的思想、观点、结构、体系等元索作为口己论著的基本元素加以使用并发表的行为。通常表现为不尊重他人学术思想、学术观点,不注明学术思想、学术观点的出处來源而随意使用。(1)科研不端行为：国际科技界将严重违反基本的科学诚信的行为称为科研不端行为(misconductinscience,或称scientificmisconduct),这种行为与科研违规行为、

9、科研越轨行为的内涵十分接近。从国内外情况看，科研不端行为主要有以下三方而特征：第一,违反科学界通用的道德标准，或严重背离相关研究领域的行为规范：第二，不端行为是蓄懑的、明知故犯的或是肆无忌惮的；第三，不端行为不包扌舌诚实的错误或者观点的分歧。综上所述，科研不端行为的定义可从以下简图加以理解11:定义科研不端行为的要素主观故意行为违反科学界通用道德标准客观危害主要类型：造假；篡改；剽窃例外类型：诚实的错误其他类型：科研不当行为1.在研究和学术领域内有懑做出虚假的陈述，包括：编造数据；篡改数据；改动原始文字记录和图片；在项目申请、成果申报，

10、以及职位申请中做虚假的陈述。2.损害他人著作权，包括：侵犯他人的署名权，如将做出创造性贡献的人排除在作者名单Z外，未经木人同意将其列入作者名单，将不应字冇署名权的人列入作者名单，无理要求著者或合著者身份或排