高校思政课教师师德建设长效机制的构建研究

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1、总第606期管理观察2016年3月第7期ManagementObserver上旬出版高校思政课教师师德建设长效机制的构建研究李沐函（吉林大学文学院，吉林长春130012）摘要：在高校思政教育中，思政教师承担着重要的教育责任、社会责任，教师的师德与学生的思政教育质量有着紧密联系，因此，提高高校思政课教师师德水平有着重要作用。在实际生活中，虽然教育水平在不断提高，但是受人为因素及外部客观因素影响，我国许多思政教师的师德都存在较大缺陷，在这种情况下，很多学生难以获得较好的思政教育，而且很容易被一些教师错误的思想观念所误导。本文主要对高校思政课教师师

2、德建设长效机制的构建进行深入分析，同时提出了一些建议。关键词：思政师德长效机制在社会发展的推动下，我国各高校都有了较大发展，有具备良好师德的教师才能更好承担思政教育的责任，教育水平都有了较大程度的提高，给学生的学习带来了帮助学生有效接受思政教育。一定便利。思政课是高校教育的重要内容，也是培养学思政教育并非只是理论知识的灌输，也并非只是教生正确价值观的重要途径，但是在实际情况中，很多思师的言传身教，基于思政自身特性，教师必须将思政教政教师并不具备较好的师德，他们的责任意识和敬业意学内容与社会实际进行紧密联系，让学生能够自主遵循识都不强，而且自身

3、价值观和思想都存在一定偏差，在马克思主义科学理论，严格自律，树立正确的人生观、这种情况下，学生的思政学习出现了较大问题。因此，价值观和社会观，完善道德体系，并养成良好习惯，抵有关部门必须准确分析各高校实际，加强思政教师师德制不良思想的侵蚀，以提高学生的思政水平，促进学生长效机制建设，这样才能更好地提高思政教育水平。的全面发展。由于学生的思想状态极易遭受外部环境的影响，近朱者赤近墨者黑，所以教师的师德则显得分外一、高校思政课教师师德长效机制的构建意义重要，因此，只有加强师德长效机制的构建，规范教师行为，让其树立良好的爱岗敬业意识，能够明确自身的

4、教师是一种特殊的职业，教师的言行举止、价值取教学责任，才能从心灵深处对学生进行感染，让学生在向都会对学生产生影响，在这种情况下，如果教师师德潜移默化下形成尊师敬亲的良好意识，并能严格规范自存在缺陷，无疑会对学生正确价值观的树立造成重大影身的语言行为，从而更好为社会服务，成为社会发展所响。与其他职业不同，教师的工作对象是学生，而学生需要的人才。的思想行为在思政教育中会受到教育环境的影响，这就师德长效机制的构建是一个漫长的过程，需要各方要求教师必须具备较好的责任心，与学生之间能保持和面共同努力，由于社会环境中各种文化思想不断交织，谐友善的关系，通

5、过营造良好的思政教学氛围让学生陶而相应的制约机制又不健全，很多教师的师德逐渐被享冶情操，自觉树立正确思想价值观，以帮助学生更好成乐主义、拜金主义等思想理论所替代，所以有关部门必长。基于思政教育特性，教师须从学生的心理特征出发，须制定长期的构建方案，从根本上对教师进行引导，让从多方面对学生进行引导，通过家庭、社会、学校等方其逐渐意识到自身的教育责任，明确思政教育的重要性，面对学生人格进行塑造，让学生朝着社会人才的需求方并逐渐向社会所期望的方向发展，这样才能更好提高教向发展，这样才能更好提高学生的思政水平，保障思政师的师德，帮助学生更好学习思政知

6、识。师德长效机制教学质量。因此，教师师德在思政教育中至关重要，只的构建是社会发展的需求，是教育事业进步的需要，是·165·中国高校管理培养全面型人才的重要途径，也是提高思政教师教学水的驱使下，教师才能积极向上、爱岗敬业，认真履行自平的重要基础，所以面对师德问题日益严重的社会情况，身的教育职责，密切关注学生的思政学习情况。但是在加快师德长效机制的构建势在必行。实际情况中，在功利主义等思想的鼓动下，教师的职业理想逐渐被埋没，与教师的教学工作严重脱轨，致使教二、高校思政课教师师德现状师教学的主动性和积极性严重缺乏，爱岗敬业意识不足，对自身业务工作没

7、有较好的钻研意识，职业规划及自身在教育事业不断发展的同时，我国思政教师的师德发展缺乏一定认知，在这种情况下，学生所学到的知识问题也越来越严重，虽然教育改革进程不断加快，有关内容都能直接从教材中找到，并不能对学生产生较好的部门也采取了一些促进措施，但是受人为因素及外部客感染效果，致使思政教学质量较差。观因素的影响，依然存在较多问题，许多思政教师的师基于思政课自身特性，其对教师的专业素质及教学德情况难以较好适应时代发展的需求，也不能有效满足经验有着较高要求，如果教师职业素养不足，将难以较学生思政学习的需要。随着社会不断发展，各类思想观好保障思政教

8、学质量。但是在实际情况中，大多数思政念不断涌现，并渗透进人们生活的方方面面，在这种情教学者都是青年教师，他们对社会的发展形势及现实道况下，由于很多教师自身抵制力不强