教师素质评价规范标准

《教师素质评价规范标准》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、教师素质评价标准为了充分调动我校教师的工作积极性，强化责任意识，实施素质教育，在中心校评价教师教育教学工作体系的基础上，结合我校教育教学实际，特制订我校教师综合素质评定体系标准。一、师德素养认真学习教育方针、政策及教育法规，注重为人师表，敬业爱岗，关心爱护学生，因材施教，促进学生素质全面发展，无体罚或变相体罚学生行为，在安全工作中无过错行为，严格执行《教师行为“十不准”》。二、教师纪律纪律是抓好学校常规教学的基础，学校靠纪律落实教师一日常规，靠纪律去实施中心校的教育教学管理理念，靠纪律去完成教育教学任务。学校在教师纪律方面每人给予100分基础分，对违反

2、纪律给予相应扣分。1、上课（30分）上好每一节课是教师完成教学任务的必备条件，努力上好课是教师专业能力增长的前提。所以严肃上课纪律是学校工作的重要一环。学校对教师上课出现下列情况者分别扣分：（1）上课迟到或早退一次扣2分，凡被领导查处或学生揭发、教师反映无故缺课一节扣10分。此外还给予相应罚款。（2）上课时做与其不相关的事，如打手机、在外面与人聊天、看闲书、照看孩子等，每发现一次扣1分。（3）坐着上课、酒后上课、上课中睡觉、光背、袒胸、穿裤头、化浓妆等，每发现一次扣2分。（4）上课期间在校内打扑克、麻将，每发现一次扣5分。2、考勤（50分）按时考勤体现

3、出一位教师的纪律意识、工作意识和职业意识。学校每日按节考勤，每周机动时间5节，每周一小计，每期一总计。每缺一节扣1分。公差不计缺勤。有事须向校长书面请假，假期内每缺二节扣1分，扣完为止，但不倒扣分。否则倒扣分。按时参加例会和集会，若迟到或早退，每次扣2分，缺会一次扣5分。3、安全值班（20分）学校安全工作关系着教学工作的大局。安全无小事，隐患不可有。学校实行安全巡防制度和分班护校值日制度，凡安全巡防中迟到、早退一次扣2分，缺席者一次扣5分；分班护校中迟到、早退，一次扣2分，缺席者每一次扣5分。当天值日期间学生在课外时间打架、要钱、要物，巡防教师要早发现

4、、早制止、早处理。若不管不问，则扣当班教师2分。（此项分值扣完，可倒扣分。）不按安全规程操作、不执行安全制度，有安全隐患不报而造成安全事故，视其后果轻重扣分，直至一票否决。护校期内造成学校财产丢失还应照价赔偿。三、作业批改（40分）教师应布置课堂作业和课外作业，数量合理，符合上级主管部门的有关规定；统一布置的书面作业一定要在规定时间内按时收交，全收全改；作业批改要求认真细致，做到每题批改，错题更正，作文批改有间批，总批，评语有针对性，激励性，对个性问题或差生问题坚持课外辅导。在校作业检查中，被评为优秀者计10分，6分以上（含6分）为合格，6分以下为一般

5、，不得分。（每学期四次，各次分数相加）在镇作业检查中，被评为优秀者另加10分，合格者另加6分，一般的不加分，受通报批评者视其情况倒扣相应分，并按中心校规定，取消该项综合素质评定资格。四、教案设计（40分）教师就根据课程标准，依照教育规律，根据学生实际优化教案设计。教案书写应①书写认真，②三维目标明确，③重点难点明确④教师活动和学生活动明确，⑤教学环节完整⑥课时清楚量足⑦具有板书设计⑧具有课后反思。在校教案检查中，被评为优秀教案者计10分，6分以上为合格，6分以下为一般，不得分。（每学期四次，各次分数相加在镇教案检查中，被评为优秀者另加10分，合格者另加

6、6分，一般的不加分，受通报批评者视其情况倒扣相应分，并按中心校规定，取消该项综合素质评定资格。五.说课、评课（10分）教师的说课和评课是教学研究的主要组成部分，是集体备课的延伸和深化。教师每期说课评课应不少于4次，并且说课、评课要有说课稿和评课稿。坚持说课有创新，评课有针对性。切实提高教师的教学教研能力。说课评课每次优秀计2.5分，2分以上为合格，2分以下不得分。经学校推荐参加镇说课评课活动，并取得优秀成绩者另加2分，未参加学校说课评课活动或低于4次者，不计分，并按中心校要求取消该项教师综合素质评定资格。六、观摩课、公开课、示范课（10分）学校要求每位

7、教师每学期申报并主讲一次观摩课（公开课、示范课），优秀者推荐参加中心校组织的观摩课、公开课或示范课。若积极申报，但因故不能安排主讲者学校将备案并组织人员进行听课，真正形成人人争讲优质课，教学改革出硕果的良好局面。观摩课（公开课、示范课）活动学校平时应作好记录。每期一总计。对在学校进行的观摩课（公开课、示范课）每一次计2分。经选拔参加中心校组织的观摩课（公开课、示范课），并在任何单项活动中获优质课者另加2分，每高一级加1分。七、质量评估（100分）开展教学质量评估，是提高教学和效率的有效手段。学校每期开展四次月考和期中、期末两次考试，要求教师在6次考试中

8、，认真监考、评卷和进行试卷分析，将考试成绩纳入综合素质评定标准。中心校组织的质量评估按中心校综