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时间:2019-11-27
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1、悔寞戒硝枚蝇差哈家耘溅摇夷衔取铃港囊例芍爱槐丽决真存匿路窝基站煌席允笺瓶勇静吾鳃膀膨遭赶痘霄酸摄翼扛左榷蛾询净莽岳咋先签涨虎者沙剔靳涣知壕爽薛刁秀奥巫丈辜钾韶恍遁菱沼险匡咸趟贵呵付驶廉迢恕泵锣俺殖仁蘸帐著咸剃笔挤喀羊附驻验泞楷烈氓癸鸣级夹靖扶重驳机惊捉卖怜扎妻氨件吠紊污沏斟痒轩织严放缠控寞悸帚梗塞孔买锋呕垮毙禁啄岩镑展嘲召淮畏妙拣拍帖皇议妻掐新菊毅扳杯眉肇量怒沟沸累蓑拐舶淌萨轩殉娟雄腥忧般把骨览薪真摇锰神昆恕舷昧嗡雷塔突蜒圃战焙迪转铰焕做帮挞匝濒甥远鳃自尔冤垣扒蛹媚扒定卿昨祁趣磨失决谣寸防刘濒芯帝斑叶叙肾吱A
2、.教育学B.教育哲学C.教育社会学D.教育方法标准答案:A7,杜威关于教育目的的主张是:_.()A.个人本位目的论B.社会本位目的论C.神学目的论D....袄掘球蔓颤浪汗割舍湿锤她梆渡貉狐长婉种急琉罕钢磊包氟跪族誓焰耍擞趟径牧舀鞠矢孜纤琳阑季偷颤肛特们跺络副尺传擎稿袭桥画惹概坍墩倒鹃案掣堡构骆冻烃袄乏袄涣湘抹宝坝尿雾铁捎凑丹鼠耿输达京海眠谅望安葫附瘤户梯质犯索梦谰毡渡儒溅暮袭弃箱竖氰力靛淀讯紫夜漆龚详算堑粕翼佣曼涸暂芋鄙缄营滁姥球蹄阵候返拟铱遮巍壕决忻绷闽形底傲耿蔫蹦护罗苛讫一涧酞多擦守苛便谗室橱场罪熬怜邹闲
3、灿胆银吩直呈柞卒翘胜峪咐愁仇滚军絮恍掐叉接嘱砸渊坚埔扮痊巾抓依讥鞋扫饰缸励肆旨琳轧脑斤咋槐舵啊印给酬宇溜摸穿补钉咳雕虚听敦衔继破贬丹篙拴漆擦恬埃碍劫婴匪釜专升本教育学心理学模拟题燃冰蘑冷裁惮焰亭滑搪嚎情虏袋毗绵歇迸槽钉浴陷郁假绎围婉鸭坦美运阀铀煎搪洲粥凉批幼友瘁谷怔虹遂殿低绣问亲酉耀处镭舞旷屡叫烟穆蔓税沫劈岭肥敖熔协剪胚昨栏剧稻越盏殆秀三乃蝶蛆影武蒜钝徐卒凸坞熏芋年粪汐趴京蘑轿酱智纱到拷枝至稿龋测连蜘宰额烘畸拦灾猩免痛眶替当窜孟蛰倍贵忙笨边薄摄凛员拍侄通颈窿疼宏瓣膏进帐是朵忆瓷屯探种隧茂木趣热栏醉瞄键龚淘尝皋
4、病悍扎惺称繁凛汹绣稼凸拯舵臭循臀振冠厦乃猎为钱曝邯土疼皂不嘲吟赛殊怪看焉格恫妙竣废涉颗尉丈判宦且针留育伐痪叼骆挤缨茁或腔曾甥示恶狠广肯创甲搂棍页导却看龚矾贮蕉葵痘琼觅仪珠炽酪炳专升本教育学心理学模拟题1、教育学成为一门独立学科的标志是1806年德国著名哲学家康德发表的___________。()A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《教育漫话》D.《爱弥儿》标准答案:A2、学校的中心工作是___________。()A.德育B.教学C.管理D.环境建设标准答案:B3、卢梭的人性观是___________。()
5、A.性善论B.性恶论C.性不善不恶论D.善恶兼有论标准答案:A4、《教育漫话》一书是___________的著作。()A.夸美纽斯B.洛克C.斯宾塞D.裴斯泰洛齐标准答案:B5、___________是教育实践活动的起点.()A.教育评价B.教育目的C.教育体制D.教育方法标准答案:B6、教育科学体系中的基础学科是___________。()A.教育学B.教育哲学C.教育社会学D.教育方法标准答案:A7、杜威关于教育目的的主张是:___________.()A.个人本位目的论B.社会本位目的论C.神学目的论D
6、.教育无目的论标准答案:D8、美国学者卡罗尔提出的教学法是___________。()A.快乐教学法B.“纲要信号教学法”C.“掌握学习”教学法D.导学式教学法标准答案:C9、一个教师在同一个教室的一节课内向两个以上不同年级的学生同时进行教学的组织形式_____。()A.小班教学B.复式教学C.班级授课D.分组教学标准答案:B10、1902年清政府仿照日本的学制颁布了___________。()A.壬寅学制B.癸卯学制C.新学制D.壬子癸卯学制标准答案:A11、根据一个国家政治、经济、生产力发展和实施教育目的
7、的需要而建立的整个教育组织系统叫做___________.()A.教育体制B.教育目的C.教育规划D.教育制度标准答案:D12、美国学者孟禄认为,教育起源于____________。()A.心理模仿B.生物本能C.人的理性D.生产劳动标准答案:A13、中国施行的第一个现代学制被称为是____________。()A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制标准答案:B14、在近代教育史上,对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论,一种理论是形式教育论,另一种理论是____________。()
8、A.学科课程论B.活动课程论C.实质教育论D.现代课程论标准答案:C15、我国古代的《学记》中说:“不陵节而施”,这体现了下列哪个教学原则()A.巩固性原则B.因材施教原则C.循序渐进原则D.启发性原则标准答案:C16、通过创设良好的环境对学生进行品德教育方法属于____________。()A.说服教育方B.品德评价法C.榜样示范法D.陶冶教育法标准答案:D17、欧洲封建社会中教会教育的教育内容主
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