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时间:2019-11-27
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1、浅谈“评析”在幼儿美术活动中的功效教育科学学院0801树成玲指导老师张曦敏【摘要】:美术教育作为艺术领域的重要纽成部分,在幼儿园教育教学过程中有着非常重要的意义和价值。对于幼儿来讲,其主要价值表现在对其心理发展多方面的积极促进和引导,对审美水平的提高、性情的陶冶、情绪情感的引导、形象思维的训练、感知能力的促进等多个方而都有着不可替代的作用和意义。本文以《纲要》中的评价理念和自己的教育实践为依据,讨论评价在幼儿美术教学中的功效,并总结了评价过程全程化、评价内容具体化、评价方法多样化、灵活化的评价教学基本原则和
2、方法。[Summary】:Arteducationastheartisticfield,asanimportantpartoftheeducationteachingprocessinthekindergartenhasveryimportantsignificaneeandvalue.Tnfants'speaking,themainvalueintermsoftheirpsychologicaldevelopmentvariousactivelypromotingandguiding,toraisethe
3、levelofspirit,andaestheticripen,emotionguide,visualthinkingtraining,perceptiveabilitytopromotetheaspectshasirreplaceablefunctionandmeaning.Thepapertakestheoutlineoftheevaluationconceptsandtheireducationpracticeasthebasis,discussevaluationinchildren'sarttea
4、chingofefficacy,andsummarizestheevaluationprocess,exploresandmaterializethecontentofassessmentandevaluationmethodsofdiversification,changeableevaluationteachingbasicprincipleandmethod.【关键词】:幼儿美术活动评价基本方法和原则[Keyword]:ChildrenArtactivitiesEvaluationThebasicme
5、thodandprinciple美术作为人类社会中主要的一门艺术,其作品包含的内容是言语无法完整表达甚至替代的,它反映了作者的内心世界及思想。而幼儿在掌握文字前更是多用绘画方式来表达自己的内心世界,和对周围事物的感受。作为老师,在传授幼儿美术技法、引导他们更好的用美术手法来表现周閑的世界、内心的感受时,乂是否真正欣赏、感受过幼儿的美术作品呢?每次在我们惊讶孩子美术作业的与众不同时,却往往会听到家长对孩子说“你画的乱七八糟的这是什么呀?这颜色真难看。”“你会不会画画啊?”孩子木来充满期待和被理解的眼神顿时就黯
6、淡了下来,他们的内心感受可想而知。评价能起到画龙点睛的作用,能保持和延续孩子的绘画激情,张扬他们的个性,开发潜能,呵护他们的智慧之花,让他们在快乐与成功的感受屮更加增强对美术活动的兴趣,还因为这一兴趣和愉快体验,将推动他们今斤积极地参与美术活动,以此终身受益。曲此可见评价对孩了来说多么重耍。如果说一个正确良好的评价是春风雨露,能滋润孩了心灵幼芽成长的话,那么不符合幼儿身心发展的评价,则如同随手折断了这棵幼芽。那么我们该如何评价孩子的美术作品,给他身心发展带来积极的作用呢?那就要读懂幼儿的美术作品耍想给孩了一
7、个有积极作用的评价,那么读懂孩了的作品就是第一步。但孩了的作品往往受自身绘画技能、动手能力的限制而表现的不清晰,甚至凌乱。那我们在赏析孩子作品时如何读懂他表达的意思呢?1、听。我所谓的听就是一定要先听听看孩子是怎么说自己的画的。如,我在外代课时班上潘潘小朋友,有次在画自己时,在身后画了很人一片黑色,乂用白色盖在黑色上,这样画面显得脏了许多。开始我以为他画错了又改色才会这样,所以评析他的绘画作业时说道“如果画面再干净些就更好了。”他立刻站起來说“那是犬黑了,我是亮的,有灯。”原来他是先用黑色表现天黑,又想到用
8、门色表现有灯光的明亮。我喑自庆幸,还好他是一个敢于表达口己的孩了,不然我的主观就完全忽略了孩了内心那么复朵的想法。因此侮次我在评析孩子作品时,都会先听听他们是怎么说的。2、看。孩子美术表现力的进步往往都是在不经意间的,及时的发现和肯定有着重要的巩固作用。我第一次发现艺珂小朋友在画自己时画了睫毛,我立刻肯定了她,想不到班里很多孩子在画己时也添上了睫毛。难怪有人说“老师要有一双善于发现的眼睛”。因此在评价时,仔细观察
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