普通高校速度滑冰普修课运用“合作教学法”

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1、普通高校速度滑冰普修课运用“合作教学法”［摘要］速度滑冰是我国北方高校冬季的主要体育课程教学科目，并因其所独具的实用性、竞技性、观赏性和娱乐性等特点获得了广大学生的喜爱，但山于其存在技术动作复杂、衔接性较强、课时较少、学生个体差异较大等问题，对教学效果产生了严重影响。本文主要探讨在速度滑冰普修课中引入“合作教学法”，并通过“合作教学法”的合理运用激发学生的学习兴趣，培养学牛的合作互助意识，提高学牛的速度滑冰技能，实现良好的教学效果。［关键词］普通高校速度滑冰普修课合作教学法［中图分类号］G80［文献标

2、识码］A［文章编号］1009-5349(2013)10-0206-02我国北方地区因结冰期较长，为冬季体育运动项目提供了良好的气候条件，因此，速度滑冰课程成为了北方高校冬季体育课程的主要教学内容。速度滑冰因其所具有的实用性、竞技性、观赏性、娱乐性等特点，受到了大学生的普遍欢迎，但由于普通高校速度滑冰普修课存在看冰上教学课时较少、技术动作复杂、衔接性强和学生个体差异较大等问题，制约了学牛的锻炼热情，影响了速度滑冰课程的教学效果。因此，教师可在速滑课中引入“合作教学法”，以激发学生的锻炼兴趣，增强其自觉锻

3、炼热情，从而使学生在较短的时间内掌握速度滑冰的基本技能，并提高学生的合作学习和适应社会能力，使莫得到身心素质的全面发展。合作教学法是指教师按照一定的分组原则，以小组为基本活动单位，将学生分为多个小组，通过教师指导，在组内形成相互配合与协作以提高学生的学习主动性，并在组间开展讨论、切磋、观察、互动等各种形式活动，最后以小组因体成绩作为考核标准，以激发学生的I才1队热情和学习积极性，从而提高教学效果。体育教师应结合速度滑冰特点，通过小组学习、协作学习等多种形式，使学生充分认识到合作学习的意义和作用，自觉地

4、进行互补性学习，从而达到增强学生合作意识、提高学生速度滑冰基本技能的教学目的。一、速度滑冰教学运用合作教学法的重耍性合作教学法是在20世纪70年代山美国最先采用的，而随着我国教育改革的不断深化，合作学习法由于克服了传统教学方式的弊端，在我国得到了越来越多的关注。合作精神不仅是社会发展的需要，也是增强自身竞争力的需要。在速度滑冰实践教学屮，运用合作教学法不仅可以增强学生的教学主体性，极人地调动学生的学习积极性，提高学生对速度滑冰基本技能的兴趣，使学生更好地将体育理论应用于自身实践，还可以增强学生的合作精

5、神和竞争意识，使其在教学过程中不断锤炼自身意志，培养良好品格。（…）合作教学法有利于充分体现学生主体性我国现行教育改革强调改变传统教学方式和教学方法，让学生成为课堂主体，转变以往教师讲学生听的被动教学状态，而是建立一种能够充分调动学生学习积极性和主动性的新教学模式。使学生能够通过教师的引导真正地融入到课堂教学过程中来，增加速度滑冰教学的课堂活跃性和互动性，这正是合作教学法的重点。合作教学在于提高学生的课堂参与度，教师在速度滑冰教学中要积极引导学生主动参与到教学过程中来，充分发挥学生的课堂主体性。（二）

6、合作教学法有利于学生将理论应用于实践合作教学的主要S的是让学生了解和掌握速度滑冰的基本理论知识，并通过合作实践将理论更好地应用于具体实践技能之中。合作教学的教学重点主要在于处理学生和教学内容之间的孑盾，在教学过程中，教师通过合作引导，使学牛在较宽松的学习环境下交流学习，减轻了学生对速度滑冰训练的畏惧感，帮助学生树立了自信心，激发出其锻炼欲望，使其主动参与到速度滑冰的教学过程中来。教师可以开展不同形式的合作学习，使学生不仅增强速度滑冰技能的同时，还得到了观察、思考、审美、辨别等多种能力的提升，在实践中得

7、到了知识的升华。（三）合作教学法冇利于培养学生良好詁格合作教学法耍创造一个和谐、平等、互助的良好教学氛围，在这样的氛围中，有利于学生Z间互相协作练习、交流锻炼心得、总结锻炼经验。在学生间互助交流的过程中，又可以促进亲密互助、友爱交往学习氛围的形成。学生以小组形式参与到速度滑冰教学中来，可以使其增强相互间的了解与信任，从而互相帮助，依靠集体的力量共同完成教学目标，并建立起亲密、和谐、融洽的同学关系，既实现了合作教学法对学生速度滑冰技能的培养，又实现了合作教学法对学生团结合作能力、社会交际能力和社会适应能

8、力的培养，提高其自身品格素养，实现良好的教学效果。（四）合作教学法有利于培养学生竞争意识竞争与和谐是矛盾的两个方面，他们之间既对立又统一。不论是国家还是个人,如果想取得持久进步，必须具有竞争意识，它是进步的源动力。在速度滑冰教学屮，教师除了要传授学牛关于速度滑冰的知识与技巧，还应当注重培养学生的竞争意识，激发学生的学习动力。教师可通过小组竞赛的方式开展速度滑冰教学，激发学生的锻炼热情，使学生不仅在互助合作中取得共同进步，而一且在竞争中增强自身技能。二、速