欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:46674400
大小:89.50 KB
页数:24页
时间:2019-11-26
《学院班子对照检查材料》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、学院班子对照检查材料学院班子对照检查材料2016-01-26浏览:分享人:覃婵佳手机版下面是本站小编整理的学院班子对照检查材料范文,学校领导班子可以参考文章自查不到位和不深刻的地方,欢迎阅读。自学校7月18日启动党的群众路线教育实践活动以来,计算机工程学院党总支认真学习中央、省委和学校相关文件、重要讲话和相关文献资料,紧密结合我院的实际情况开展了一系列的活动,收到了很好的效果。通过学习,充分认识到“四风”问题的危害性,严重损害了党在人民群众中的形象,严重损害了党群干群关系。正如习近平同志讲的“四风”是违背我们党的性质和宗旨的,是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题,
2、也是损害党群干群关系的重要根源”。我们深切的感到"四风”虽顽疾难治,但不治必亡党。要重点剖析存在的“四风”问题及根源,做到查摆问题准、原因分析透、危害后果明、整改措施实。我们每个党员,特别是党员干部都要时刻警醒,以身作则,把自己的本职工作做扎实。特别是在学习了习近平总书记在河北调研指导党的群众路线教育实践活动时的讲话后,我们更加深刻的认识到查摆问题的重要性,同时也增加了我们开展批评和自我批评的信心和勇气。通过学习、查摆、对照,联系班子的思想实际,虽然时有波折起伏,但总的还算勤恳努力。在认真"照镜子”、“正衣冠”过程中,认识到班子与组织和教职工的要求还有很大差距,党
3、的培养和群众的期盼时刻都是一种鞭策,党性修养,党性锻炼,是一辈子的事情,只有起点,没有终点。计算机工程学院党总支自觉遵守党的政治纪律,在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致。决不允许有与党的路线、方针、政策和决议相反的言论和行为。旗帜鲜明的拥护中央、省委、学校党委的各项决定和重大部署安排。存在的主要问题:在党的大政方针的学习上还存在着不够深入、不够及时的现象,存在着在学院的各项工作中对党的方针政策宣传、贯彻落实力度不够的问题,在深入开展社会主义核心价值体系教育和促进学生全面发展方面做得还不够扎实,在班子思想建设、学习型党组织建设学习
4、上抓的不得力。这次群众路线活动征求意见,搞调研,找问题中反馈的干部和职工的一些消极思想,学院思想建设工作抓的不够,对青年教师进行思想政治教育做得不够深入。今后一定要在这上面多下功夫。中央八项规定和省委十条措施出来后,正值年末春初,计算机工程学院班子一班人高度重视,积极拥护中央决定,及时传达了中央、省委的有关文件精神,并认真贯彻落实。我们班子及成员坚决拥护中央的八项规定和省委十条规定精神,努力转变自己的作风,在强化服务意识上下功夫,时刻将师生的利益放在第一位,进一步树立大局意识和服务意识。在转变作风方面,继续查摆班子在各方面存在的不足和问题,进一步提高思想认识,改正
5、不足,提高自己,真正使思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范。努力与院内每一名教工建立良好的关系,联系群众,服务群众。牢固树立“学生的事情无小事”的观念,认真倾听学生的意见和建议,扎实做好各项工作。存在的主要问题:有时联系实际不够紧密,班子成员、党员模范带头作用发挥的不够好。教育实践活动开展以来,虚心向教职工学习,认真听取意见,成分利用各种机会与教职工、学生开展谈心谈话,分别召开教师、学生座谈会,充分调研收集师生意见和建议,希望通过活动找出我们平时意识不到的错误和缺点,力求找到问题,找准问题。通过对这些意见问题进行认真分析,
6、归纳起来,在''四风”上存在的突出问题如下:1、形式主义方面一是工作作风上不够实,求真务实的精神不够。在安排布置工作时,尽管也动了很多脑筋,立足在成效上下功夫,但流于形式的现象仍然存在,有时存在有部署无检查、有检查无效果,抓而不紧、抓而不实、抓而不细的问题。主要表现:一是接到工作任务,有时首先想到的是怎样尽快完成,而不是怎样做到最好,特别是任务多、压力大的时候更是如此,有时存在着应付以求过关的想法,影响了工作效果,没有时刻以高标准严格要求。二是欠缺创新意识,没有充分发挥主观能动性,局限于被动应付。三是有的工作不扎实,办起事来也拖拖拉拉。二是存在片面的政绩观。工作中
7、有时处于被动应付单位目标考核指标的现象,过于看重单位目标考核成绩,缺少单位工作整体规划目标,存在急功近利的思想。比如,引进高层次人才,有时为了完成单位年度引进人才任务,存在引进人才水平不高或研究方向与重点学科有差距的问题。再比如,教学工作上,过于看重省级质量工程项目的数量,质量工程项目的多少影响教学工作考核成绩,而对教学质量内涵发展重视不够。科研工作上,过于看重科研项目立项级别和数量、评奖档次和数量以及发表论文数量和层次,因为这些都与科研工作考核成绩直接挂钩,而对科研如何促进教学、项目和论文是否紧紧围绕重点学科研究方向等考虑不多。比如如何构建学生学风建设的长效机制
8、,认识到了
此文档下载收益归作者所有