中学体育教学中定向运动浅论

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1、中学体育教学中定向运动浅论摘要：定向运动是一种非常具有趣味性、健身性和竞技性的新兴的体育项目。这一体育项目符合中学生的身心特点，适宜在现代中学体育教学中推广。定向运动是进行体育改革的一个很好的突破口。对定向运动的发展、特征及其如何在中学体育中实施进行论述，提出相应的推广与普及的建议，以期为学校体育课程改革与发展提供参考。关键词：中学体育教学；课程改革；定向运动定向运动是一种有着悠久历史的体育运动。1895年在瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆军营举行的比赛就可以视为定向运动的开端，因此，定向运动迄今为止已冇100多年的历史。定向运动一开始就和军事锻炼有着密切的关系。它最初就是帮助

2、军人拟作战地形、进行野外训练和生存，利用现有的条件、有效地完成指定的军事任务、到达指定地点的典型军事训练活动之一。定向运动利用地图和指北针，按照图上点标，以最短的时间到达所有点标者为胜。定向运动能够极大地锻炼参与者的身心健康。到目前为止，定向运动以其特冇的特征吸引了越来越多的人参与到这项运动当中。在欧美、日韩、港台以及南美洲的国家和地区，定向运动越来越多地得到认可，可以说定向运动已经成为一项风靡全球的体育运动。定向运动在我国的传播比较落后，在20世纪末，定向运动开始在我国的沿海地区发展起来。定向运动一经传入就以其健身性、趣味性、竞技性得到了众多学校的认可，浙江的普陀中学、南湖

3、中学，广东的东莞中学,福建的树人中学等学校，在定向运动的开展中走在了前列。同时“在某些省、市教育部门已将定向运动作为屮学生运动会和大学生运动会的项目之一，并培训大、中、小学的体育教师作定向运动的推广者和组织者/浙江省在中学体育定向运动的实施中是比较好的一个。浙江省每年都定期举办一次全省规模的学生定向运动赛和精英巡回赛，并派遣相关人员到国外进行学习交流。定向运动之所以能够取得如此快的发展与素质教育的实施以及新课改的推行有着密切的关系。对于中学生而言，开展定向运动，不仅能够锻炼其身体，而且通过定向运动，学生还能够掌握识别地图、辨认地形的能力，同时还能够提高学生独立解决问题的能力。

4、在定向运动中，只是给学生提供了一些简单的设备和路线，対学生的限制比较小，这就使得在运动中学生能够自由地发挥自身的运动能力和兴趣，并根据自身的承受能力进行自我调节。新课改的实施更是为定向运动的发展提供了一个良好的契机。在新课改下，培养拥有健康体魄的青少年，使其很好地为祖国和人民服务，为其将來的发展奠定健康的身体基础也是我国学校体育改革和发展的趋势之-O定向运动无疑是实现这一冃标的一个良好的选择。在教育部2001年主持的学校体育课程建设新模式的课题屮，泄向运动成为包扌舌清华大学在内的六所大学研究的新课程模式之一。在中学体育教学中加入定向运动是新课改下中学体育教学发展的必然趋势，但

5、是由于定向运动在我国的起步较晚，其发展虽然有着众多的有利因素，但是也有着很人的制约因素，这些制约因素也正是我们在教学中应该注意的。从设备上看，定向运动是一个简单易行的体育运动，但是其设备的简单也反映出这一体育运动的难度。从这一运动起源于军事运动也可以看出，定向运动的难度远不像它所用到的设备那样简单。在传统的体育教学中，体育教学主要是在校园内，乃至是在教室内完成的。出现这种现象的原因主要有三个方面：1•安全，校园内能够更好地保证学生的安全；2•硬件条件，有的学校硬件条件缺乏，不能够满足学生运动的需要，因此，在体育教学中侧重于理论的学习，而忽视学生的实践;3•避免必耍的麻烦，实施

6、野外体育锻炼引起的教学和管理上的麻烦耍远远超出校园内的训练。传统观念的朿缚使得一部分老师不愿意将学生带出校园实施定向运动。要想摆脱这一方面的制约，就要求老师要改变传统的观念，要明确定向运动的发展是势在必行的，这也是更好地完成体育教学所必须的。学校长期以来是以一个独立的教学单位进行运转的，这就使得学校和其他诸如公园Z类的单位联系比较少。而定向运动的开展又必然和这些单位发生联系，需要两个乃至多个单位之间进行协调。这也是一个亟待改善的方面。当然，定向运动作为一个新兴的运动，在其实施的过程中有各种各样的制约。但是只要我们树立定向运动的观念，积极利用现有的资源，我相信定向运动一定能够在

7、中学体育教学中发挥更大的作用。（作者单位江苏省东台市新街镇中学）