优秀教师事迹材料（优秀教导主任事迹材料）

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1、优秀教师事迹材料（优秀教导主任事迹材料）"白云奉献给蓝天，长路奉献给远方……”这是一首歌的歌词，同时也是我们身边的一位老师的写照。她严于律己，注重身教，在教书育人的平凡岗位上，精心耕耘，无私奉献，以高尚的道德情操，高度的育人责任感，一丝不苟的教学态度，实现着一个教师教书育人，为人师表的职责。她，就是我们的教导主任曹老师。一、她用师德的高尚完善自己的人格。人常说，教师是人类灵魂的工程师，而师德则是我们教师的灵魂。高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。曹老师认为，传道，不仅传学问之道，更要传为人之道；授

2、业，不仅要传授学业，更要催发学生的求知欲望；解惑，不仅要解共同之惑，更要解个体的特殊之惑。曹老师还认为，师德中爱学生是至关重要的，只有爱学生，才会认真备课、上课；只有爱学生，才会有责任心、事业心；只有爱学生，才会抛开一切名利，为孩子补课忘了时间，忘了自己；只有爱学生，才会理解孩子，信任孩子。教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力，用心灵、用人格魅力去感染学生，用爱唤起学生的自信、自尊、自强，构筑起学生的精神生活大厦。她常说：''既然选择了教师这一职业，就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命一一敬业爱生，教书育人，为人师表

3、。”曹老师是这样说的，也是这样做的。她在学生面前就是一杆言行一致的标尺，一面表里一致的透镜。无数个早晨，她迎着朝霞曙光走进校园，和学生交谈；无数个夜晚，她带着欣慰和倦意回家。甚至有时给学生补课到深夜，她心甘情愿，“一切为了学生”是她为师的准则。二、她用爱的心泉塑造美好的心灵。循循善诱，做耐心细致的思想工作是她工作行中之有效的方法。曹老师任教的班级里有一个孩子叫王雷，很小的时候父母离异，随父生活，有时病痛无人照管，很少得到父母的关爱，久而久之他产生了失落感,自卑感，小学时就自暴■■■自弃，经常逃学，有时还偷父亲的钱外出吃喝玩乐

4、，甚至旷课外出寻找生母，父亲对他失望至极，满肚子怨恨，从而对他放任自流。进入初中，曹老师了解情况后，立即倾注了一腔母爱，关心他，呵护他，时刻关注他，多次跟他父亲取的联系，要求他改变教育方法，给儿子以温暖，和他改嫁的母亲联系，要求她尽到母亲的责任，使小王雷重新得到较为健全的父母亲情。曹老师还动员全班同学对他关心爱护，帮助引导他进步。学校里有一个叫孙智的学生，母亲和他都是残疾人，自卑感强。刚进校时，开家长会，他从不让父母到校,问他，他不说什么，只是倔强的蹶着嘴。曹老师家访了解情况后，对孙智说，你的母亲身残志不残，是生活强者，值得

5、你学习。她教育全校的学生不要背后讽刺孙智和他的母亲，要尊重他们。使孙智第一次感受到了学校这个大家庭的温暖！三、她用蜡烛的情怀来编导自己的情感。“捧着一颗心来，不带半根草走。”是对曹老师工作的写照，工作中，她向学生捧出了一颗无私奉献的爱心。曹老师的丈夫身体多病，弟妹经济条件都不是很好，她在家里又是长女，年近耄耋的双亲非常依赖她，两班物理教学工作和繁重的教导处工作，以及琐碎的家务压在她双肩上。晨鸡第一次啼鸣时，她起床安排家务，服侍老人。无论是炎炎的盛夏，还是凛冽寒冬，她都在7：10前出现在教室门口，以微笑迎接学生的到来。二00二

6、年她担任初三物理教学工作，教两个毕业班，离学生毕业没有几个月时间，她一向硬朗的父亲患病，突然住进了市林业总医院，她心急如焚。在家要对得起骨肉情深的父亲，在校要对得起党和人民交给她的一百多名学生，起早带晚她赶往医院，守候在父亲病床前尽孝道,工作时间她一如既往地出现在讲台上办公室里，课间她在学生中和学生逐膝谈心。她父亲弥留之际，吃力地睁开双眼，用浑浊的目光注视她，她读懂了父亲目光中的含义一一希望女儿不要离开。一想到学生，她又嘱托护士和请来的亲戚，好好照顾父亲，自己鼻子一酸满含泪花，离开病房按时赶到学校。她对同事说：'‘看到饱经风

7、霜的父亲骨瘦如材的身影和在痛苦中呻吟挣扎的情形，我心如刀绞，离开医院病床时,我似乎听到了自己心里滴血声声，我真不想离开不久于人世的父亲，可是我又想教室里那一百多双期盼的双眼，关键的时候，学生、学校、家长是多么需要我。自古忠孝难两全，此时此刻我不能离开他们啊。”不久她父亲离开了人世，她满怀对父亲的愧疚，悲痛得失声无语o中考结束，她取得得了出色成绩。XX年，在她父亲去世不到一年的时间里，她年迈的母亲一人在家突然间晕倒在地，住进了市医院，她还是象对父亲一样服侍老人，自己正常上班。几天后，曹老师的母亲也悄然离开了人世，曹老师悲痛的说

8、，“为人女，我做得实在太少了，但是我相信我的爸爸妈妈，他们在天之灵一定会谅解女儿的”！女儿考上大学到外地就读，她夫妇俩利用假日提前将女儿的东西准备妥当，开学了，曹老师的丈夫带着病前去送女儿报到，而曹老师没请一天假，用她的话讲：“我离不开学生，我不能让他们因为我而耽误自己的一生。”四、她用无