以《3～6岁儿童学习与发展指南》为指导有效开展户外体育活动

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1、以《3〜6岁儿童学习与发展指南》为指导有效开展户外体育活动摘要：户外体育活动是幼儿园体育活动的一种特殊的组织形式，是对幼儿园基本的体育活动组织形式的一种补充。它改变了传统的、单一性的体育活动形式，是一种通过丰富的活动材料、充足的场地空间、科学的项目设置来促进幼儿动作、思维、兴趣、意志等诸方面素质全面发展的途径和方式；也是培养幼儿自主性、发挥幼儿创造性的一项自主活动。本文以《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)为指导，分析了有效开展户外体育活动的具体方法。关键词：幼儿教育；户外体育中图分类号:G613.7文献标志码:B文章编号:

2、1674-9324(2014)22-0268-02斐斯泰洛齐指出：“体育活动得当，有助于品德训练。合理的体育训练能促进儿童的欢乐和健康，培养团体精神和兄弟般的情感，勤奋的习惯及勇敢、吃苦耐劳等品质。”可见，体育活动是影响幼儿生长发育不或缺少的积极因素。《指南》屮的“典型表现”是各年龄阶段末百分之六十的孩子所具有的典型特征，它不是标尺，不是日标的分解，它是期累，是幼教工作人员及家长了解幼儿的参照。我们要尊重幼儿的发展规律、学习方式和特点，尊重幼儿的经验和个体差异等，鼓励幼儿主动地参与体育活动。通过实践我认为在《指南》的引领下，有效地开展户外

3、体育活动还需要做好以下儿个方面：一、注重兴趣培养，激发幼儿参与愿望兴趣是幼儿最好的老师，也是幼儿主动参与活动的内在动力，培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要日标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。1•活动内容游戏化。根据幼儿的年龄特点，以及动作、场地、玩具材料的特点，将活动内容游戏化，增加情节、角色，使之更有趣味性。如：练习投掷动作，在场地中央用体操坏编织成网，在坏屮高低错落挂上相应的动物或铃铛，幼儿可以根据自己的能力选择适合自己的目标投掷。对于大班幼儿我们在不同距离设置多个投靶箱，目标越远分值越高

4、，幼儿可以将自己多次投掷的分值累加，既练习投掷又将数学教育适时地渗透在活动中，大大激发了幼儿参与活动的兴趣。2.组织形式多样化。培养幼儿体育活动的兴趣是幼儿园体育活动的重要日标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。首先，我们在组织形式上力求做到形式多样：有集体活动的;有自由结伴的；有单独活动的；有设置功能区自选活动的；还有教师有意安排大带小活动的。女恥中小班在玩新游戏时，可以通过大带小的形式，小班幼儿容易接受，同时也满足了大班幼儿当哥哥姐姐的欲望，两班的幼儿很自然地会在一起愉快地游戏。其次，在内容安排上力求

5、丰富多彩，有娱乐游戏、竞技游戏、挑战游戏、还有郊外远足等。在丰富多彩的活动中既锻炼了幼儿的胆量，磨练了幼儿的意志，增强了幼儿的体质，又培养了幼儿活泼、开朗的性格，极大地调动了幼儿参与体育活动的兴趣。3•评价方式科学化。教育评价是“了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段”。因此，我园非常重视教师对幼儿的评价，不断提高评价的科学性。幼儿的动作发展水平参差不齐，评价中，教师能正确面对幼儿的差异，不对幼儿进行横向比较，而是采取赏识的教育方法，关注幼儿的发展，对幼儿进行纵向比较，并为幼儿的成长设立不同的

6、台阶，给幼儿创设更多成功的机会，帮助幼儿树立自信，从而使其喜欢参加体育活动，在其原有水平上促进其发展。二、丰富游戏材料，提供良好游戏条件幼儿园是孩子生活的小乐园，孩子大部分时间是在这里渡过的。首先,根据幼儿园户外活动形式多样的特点，决定户外活动的设备、器材、玩具材料必须多样化，才能激发孩子的兴趣，满足孩子的实际需要。同时，我们还根据幼儿的不同年龄需要，利用废旧物品自制不同功能的活动器械。如：用小饮料瓶制作拉力器，可玩《扯大锯、拉大锯》的游戏，用可乐瓶制作“梅花桩”，可玩《稳稳走过梅花桩》的游戏，用塑料管做成“小棒”,可玩《跳格子》的游戏等

7、，孩子们每天会根据自己的个性、爱好、能力水平自由选择活动器械，自由玩耍。总之，丰富的游戏材料为开展体育游戏提供了良好的物质条件。三、关注活动需求，积极实施冇效指导1•关注孩子的运动能力、兴趣，提供适宜的材料丰富活动内容。人班幼儿动作发展特点是协调性、灵活性、准确性有很大提高，并喜欢尝试一些有难度、冒险的动作，协同活动逐渐增多。而幼儿的兴趣能大大激发其参加体育活动的内在主动性，有助于培养其终身対体育活动的热爱，因此教师在指导时，既要了解孩子的运动能力，乂要抓住兴趣。为使幼儿动作更加灵敏、［办调，满足幼儿结伴游戏的需要，区域设置中增加了合作区

8、，区内活动的设立依据孩子们的兴趣，针对男孩子喜欢踢足球这i现象专门为男孩子在幼儿园的草坪开设了一个小足球场。足球场除足球活动外，“捉尾巴”和“三人二足”的活动均可以锻炼幼儿灵活躲闪和动作配合能