西南交大网络教育在线作业《专业概论(电气工程类)》

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1、专业概论（电气工程类）----------------1.电气工程专业的性质是什么？有何特点？本专业主要研究电能的产生、传输、转换、控制、储存和利用。近几十年，有关电能的转换、控制所占地位日益重要，专业名称中“及其自动化”就反映了科技的这种发展和变化。电气工程是从人们对电磁现象的研究开始，电磁理论是电气工程的理论基础，而电磁理论是从物理学中的电学和磁学逐步发展而形成。人类社会发展到任何时候也离不开能源，能源是人类永恒的研究对象，电能是利用最为方便的能源形式。以电能为研究对象的电气工程及其自动化专业有十分强大的生命力。本专业是一个工程性很强的专业，正因为电气工程的发展，才能有庞大的电力工

2、业，人类才不可逆转地进入伟大的电气化时代。专业特点(1)本专业主要特点是强弱电结合、机电结合、软件与硬件结合、元件与系统结合，具有交叉学科的性质，电力、电子、控制、计算机多学科综合，使毕业生具有较强的适应能力，是“宽口径”专业。(2)强调实践性，专业领域的实践性很强，要求从业人员有较高的动手操作能力和较好的空间思维能力。(3)与数学、物理等自然科学联系紧密，在专业的学习过程中，要求掌握比较深入的物理和数学知识，具有良好的的分析、计算和空间想象能力。(4)不断发展和创新，专业知识技术更新快。新型材料、新的加工工艺制作方法不断涌现，新的行业标准也在适时调整。(5)前景灿烂，半个世纪以来，我国的

3、电气工程专业得到了很大的发展，已经建立了较完善的学科体系，在学科前沿研究、技术创新和工程应用、国民经济服务诸方面取得了突出成就。2.电气工程专业的研究领域有哪些？结合你目前的工作情况谈谈在该领域电气工程的研究现状及发展情况。本专业涉及电力电子技术、计算机技术、电机电器技术、信息与网络控制技术、机电一体化技术等诸多领域，是一门综合性较强的学科。3.本专业的学习方法是什么？谈谈你准备怎样学好本专业？1．确立目标，激发动机2．调控心理，优化心境3．科学用脑，提高效率4．及时复习，增强记忆5．善于利用网络学习资源6．完成作业，及时评价学习效果7．科学运筹，巧用时间关键：持之以恒的精神，不要轻易放弃

4、每一点时间，保持较高的学习效率。4.电气工程专业形成了哪些研究方向？1．电气工程方向2．铁道电气化方向3．高速铁路方向4．电力机车方向5.什么叫电力系统？电力系统主要指电力网的运行和控制、电气自动化等内容。当然，制造和运行不可能截然分开，电气设备在制造时必须考虑其运行。6.简述电气工程专业的发展历史及现状。电气工程专业是一门历史悠久的专业。19世纪上半叶安培发现电流的磁效应、法拉第发现电磁感应定律，19世纪下半叶麦克斯韦创立的电磁理论为电气工程奠定了基础。19世纪末到20世纪初，西方国家的大学陆续设置了电气工程专业来传播、应用、发展与电气工程相关的知识。1908年，交通大学前身—南洋大学堂

5、设置了电机专修课，是我国大学最早的电气工程专业，至今已超过一个世纪。一百多年的不断发展，本专业已成为一个新兴的电气工程学科。至今，形成为学科覆盖面广、学科理论体系完善、工程实践成功、应用领域宽广的一门独立学科。1917年交通大学的电机专修科设置了电讯门，是我国最早的无线电专业，后来发展为如今的电子信息技术、计算机科学与技术专用群。1932年清华大学率先设置电机系，1934年武汉大学设置了电机系。1949年后，我国出现一大批以工科为主的多科性大学，也出现了一批机电学院。自1977年，大部分高校的“电机工程系”陆续改名为“电气工程系”，之后改为“电气工程学院”。1998年前，我国大学电类专业分

6、电工类与电子信息类。按1993年专业目录，电工类专业共有电机电器及其控制、电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、电气技术、工业自动化5个专业，而电子信息类共有专业14个。1998年，国家进行专业目录调整、合并和压缩。大学本科专业总数从1993年504个调整至249个，电工类和电子与信息类也合并成电气信息类。1998年颁布的专业目录中，原电工类的电机电器及其控制、电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、电气技术等合并为目前的电气工程及其自动化专业。原电工类的工业自动化和电子信息类的自动控制等合并为自动化专业。在同时颁布的工科引导性目录中，把电气工程及其自动化和自动化专业中的部分合并为电气工程与

7、自动化专业。自1998年新专业目录公布以来，全国设置电气工程专业的大学数从1999年的123所增加到2002年底的197所，2006年猛增至276所。目前，在发达国家的大学，保留了“电气工程系”的名称，有的和计算机专业一起称为“电气工程与计算机科学系”。其中电气工程所涉及的内容主要是电子、信息等，传统的“电力工程”内容已不多见，已很少有我国目前的“电气工程”专业。背景是发达国家的发电装机容量已基本满足社会发展需求，用电需