托班综合优秀教案

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1、托班综合优秀教案篇一：托班公开课教案托一班综合活动《捉迷藏》执教人：赵桂月活动目标：1•根据动物的局部特征或信息，猜出相应的动物。2.能够积极参与游戏。3.体验游戏成功的喜悦。活动准备：1.小象、长颈鹿、小兔、小蛇的图片。2.遮挡的卡纸。活动过程：一.认识所有小动物。1•教师出示小象的图片，让幼儿认识小象。（引导幼儿用对比观察的方法去发现它的明显特征。）师：今天，赵老师请来了小动物和我们玩游戏，瞧！它是谁？小象知道要来和小朋友玩，特别打扮了一下，漂亮吗？找找它们哪里漂亮？2•教师出示长颈鹿的图片，引导幼儿观察，比较小象长颈鹿哪里不一样？（引导幼儿用对比观察的方法去发现它们的明

2、显特征。）师：小象小象等等我，我也想来玩游戏，谁来了？（长颈鹿），仔细瞧瞧小象和长颈鹿哪里不一样？3•出示小兔的图片，引导幼儿观察，认识小兔，发现它的特点。2.出示小蛇的图片，引导幼儿观察，发现他的特点。1.教师小结小象，长颈鹿、小兔、小蛇的各自特征，不一样的地方。（小象有长长的鼻子，长颈鹿有长长的脖子，小兔有长长的耳朵，小蛇身体细细长长的）一.集体游戏：看看，猜猜，巩固对小动物的认识。1）教师任选一个小动物，用遮挡纸遮住，小朋友猜猜是谁。师:小动物们要和我们玩捉迷藏的游戏，瞧！不见了，请小朋友猜猜它是谁。2）再任选几个动物，用遮挡纸遮住，请小朋友猜猜他们是谁，并说一说。师：

3、还有小动物要跟我们玩游戏，（引导幼儿观察），然后再选几个藏起来的小动物，请幼儿猜猜是什么小动物，并说一说为什么是这个小动物，并用动作学学该小动物。游戏进行多次。师：许多小动物都藏起来了，我们把它们请出来吧!请小朋友把小动物请出来，并和它们握握手，抱一抱。一.结束部分：今天游戏玩得开心吗？小动物们累了，需要休息了，下次我们再和它们玩游戏吧。篇二：幼儿园托班优秀教案幼儿园托班教案托班体育中班语言：小小魔术师陈芳活动目标：1.理解诗歌所表达的内容，感受色彩的美。2.学习并理解词语：亲亲热热。1.能根据所给的句式大胆想象、仿编诗歌。活动准备:1.蜡笔一盒，诗歌图谱一份。2.课件动画。

4、活动过程：（一）谈话导题。师：小朋友们看过魔术表演吗？今天我们也请来了几个魔术师，下面欢迎魔术师出场。（二）学习诗歌。1.猜猜这些魔术师会变什么呢？2.观赏课件一遍。魔术师是怎样变魔术的？变出了什么？老师示范朗读诗歌《魔术师》。你听到儿歌里说了什么？根据幼儿回答出示诗歌图谱。再次欣赏课件一遍，设问：魔术师回到盒子房里是什么样的？（丰富词：亲亲热热）引导幼儿说说自己喜欢和谁亲亲热热，再与同伴一起用动作表现亲亲热热。1.看图谱完整地朗诵诗歌，并为儿歌取名字。2.运用闯关游戏复习巩固儿歌。（三）仿编诗歌。魔术师除了会变那些东西，还会变什么魔术?2.除了这些蜡笔来做魔术师，还有哪些蜡

5、笔也会来做魔术师呢？幼儿讨论创编。3.学习朗诵新创编的儿歌。延伸活动：画诗歌：魔术师还会变很多很多的魔术，我们可以到美术区画一画，再编一编，变出很多好听的诗歌来。诗歌：魔术师小小蜡笔是几个调皮的魔术师。红的会变太阳，黄的会变小鸡,蓝的会变大海，紫的会变葡萄，绿的会变草地，黑的会变墨镜，魔术师变完了，回到盒子房里，亲亲热热在一起。篇三：托班优质课教案小班数学教案：认识图形活动目标1、复习巩固对正方形、三角形和圆形的认识。2、培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。活动准备1、内装有形状不同的几何图形多个的“魔术箱”一个2、三角形、正方形，圆形若干活动难点幼儿听指令做动作教学过程

6、一、以故事形式引出主题1、讲故事引起幼儿的兴趣师：小朋友，昨天小白兔打电话给老师，它对老师说："昨天，森林里刮起了大风，把我的房子都给吹破了，呜…，你能不能帮我造一间新房子呢？”于是，老师就连夜给小白兔造了一间新房子。小朋友，你们看，这新房子漂亮吗？2、出示图片，提问：师：你们看，老师把房顶盖成什么形状的？小：三角形师：房的身体呢？小：正方形师：门又是什么形状呢？小：圆形引导幼儿说出三角形、正方形和圆形二、复习图形师：小朋友真聪明，全都答对了，今天老师跟小朋友一起认识了这些图形。1、出示'‘魔术箱”师：小朋友，你们看，今天老师从魔术师那里借来了魔术箱。老师要为小朋友表演魔术，

7、你们可要仔细地看哟！2、提问从魔术箱内变出图形师：妈哩妈哩轰，变！你们看老师变出的是什么图形呀？小：圆形（依次变出正方形，三角形）三、图形游戏1、2、3、分别给幼儿带上准备好图形幼儿有序的站成一排当老师说道正方形时，带正方形的小朋友要立马蹲下（依次类推）活动延伸回家后与父母一同找找我们身边的图形。篇四：幼儿园托班优秀教案幼儿园托班教案托班体育中班语言：小小魔术师陈芳活动目标：1.理解诗歌所表达的内容，感受色彩的美。2.学习并理解词语：亲亲热热。3.能根据所给的句式大胆想象、仿编诗歌。活动准备：1.蜡笔一