高考语文作文备考策略：典型论据与适用观点示例

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1、议论文论据与适用话题K中国古代经典论据经典论据适用话题先秦夸父追日追求奋斗、理想信念、献身精神等。精卫填海矢志不渝、持之以恒、敢于奋斗等。神农尝百草开拓创业、勇于实践、不断探索等。尧舜禅让天下出以公心、选贤举能、欣然让贤等。大禹治水奉献精神、公而忘私、勇于实践等。伯夷叔齐不食周粟眷念故国、忠贞气节等。周文土礼遇姜子牙礼贤下士、尊重人才、王者风范等。周公吐哺为政者心怀天下、延揽贤士等。春秋战国曹刿论战知彼知己、审时度势、一鼓作气等。管仲、鲍叔分Z交诚挚友谊、相互信任、彼此关怀等。董狐的直笔不畏权势、实事求是、忠于

2、职守等。晏子使楚不卑不亢、聪明机智、维护人格国格等。越简子与中山狼不辨敌友、忘恩负义、以怨报徳等。越土勾践卧薪尝胆忍辱负重、奋发图强等。鲁班发明钳了类比思维、触发灵感、造福后世等。孙武操练女兵严于律令、整军经武、效果惊人等。西门豹治邺破除迷信、革故鼎新、兴利除弊等。商鞅变法改革求新、富国强兵等。邹忌讽齐土纳谏进言纳谏、广开言路、勇于接受批评等。孙膑、庞涓斗智气量宽窄、智谋高下等。孟尝君养士重视人才、招贤纳士等。赵武灵王胡服骑射突破传统、学习引进他人所长等。孟母三迁择邻而居止确引导子女、重视交往对人的影响等。冯谖

3、告诉孟尝君狡兔三窟居安思危、深谋远虑、留有退路等。庄子谈庖丁解牛把握要领、掌握规律、熟能生巧等。李冰修筑都江堰功在当代、泽及后人，科学技术的重大作川等。隋唐隋炀帝亡国骄箸淫逸、专横跋扈的恶果等。唐太宗觅用魏徵大胆起用反对过自己的人、勇于纳谏等。唐二藏取经外出学习的艰难和学习者的执著、顽强、欠志不渝等。鉴真东渡日本执著信仰、冒险进収、不屈不挠等。日本派出“遣唐使”虚心学习、引进先进文化、古代的文化交流等。宋元杨家一门忠烈忠贞爱国、奋勇抗敌、英灵含冤等。包拯刚止不阿秉公执法、不徇私情、不畏权贵等。欧阳修“二上”苦读

4、珍惜光阴、见缝插针、H积月累等。司马光砸缸遇难不惊、临危镇定、机智救人等。伤仲永人的变化、后天影响、虚名害人、人才的失落等。杨吋程门立雪求师的谦逊、真诚、恳切、执著的精神等。岳飞抗金与被害爱国报国、奋勇抗敌、陷害忠良等。梁红玉抗金兵女性的爱国梢神、顽强斗志等。陆游的“位卑未敢忘忧国”胸怀祖国、忧国忧民，天下兴亡、匹夫有责等。文天祥的止气忠心爱国、视死如归的尤畏精神等。黄道婆改进纺织术传播科技、致富乡里、尢私奉献等。王冕学画勤奋苦学、坚持不辍、终获成功等。明清朱元璋“高筑墙、广积粮、缓称工”充分准备、蓄势待发、待

5、机成事等。郑和下西洋大胆创举、开拓海外交流、发展外贸等。于谦两袖清风、临难护国清廉口律、临危不惧、勇当大任等。海瑞旨死上疏刚正不阿、敢于直言、秉公执法等。李时珍跋山涉水著《本草纲目》献身事业、不畏艰难、执著专一等。徐光启学习西洋科技破除保守思想、放眼海外、虚心学习先进技术等。袁崇焕含冤而死主观武断、偏听偏信、毁灭人才的严重后果等。东林党人关心国事知识分子忧国忧民、谏言议政等。徐霞客游历天下执著、勤勉、不惧艰难险阻和勇于实践的精神等：李自成起义的成败盛衰兴亡、变化在口身等。淸初的文字狱压制思想、扼杀文明的町悲等。

6、魏源“睁开眼睛看世界”有识之士放眼天下、学习外国先进技术等。2、典型论据与适用观点（读书）【论据内容】1.事实论据朱熹的读书法朱熹认为：读书要细心体会，切不可粗心。未见道理时，正好像被儿重东西包裹在里面,没办法看到，须今日去一重，义见得一重，明口乂去一重，乂见得一重。去尽皮，方见肉；去尽肉，方见骨；去尽骨，方见髓。他读书的方法是：初读吋，把有体会的地方用红笔抹出;再读时，乂把有体会的地方川青笔抹岀；以后乂川黄笔抹出，三四番后，乂川黑笔抹出，目的是“渐渐向里寻到粘深处。卢梭的读书法法国思想家卢梭把自己的读书过程总

7、结为三个步骤：储存一一比较一一批判。第一是储存，即抱着临文而敬的态度，“完全接受”书中的观点，不提口己的意见，主要是积累系统的知识。第二是比较，通常利用旅途中或读书后的休息时间、办事后的闲峻时间，认真回想和比较从书屮学到的知识，川理智的天平仔细衡量各种书的不同论点。第三是批判，就是经过调査研究和独立思考，找出并批判书中的谬误，只吸收书中的精华。经过这样三个步骤，卢梭既全面掌握每本书的思想，又能给予止确的评价，这就使他获取知识有主动性、批判性和创造性。马克思的读书法马克思一牛博览群书，学识渊博而精深。他虽然记忆力

8、惊人，对读过的书能记得界常深刻准确，但他读书时总要做笔记。为写作《资木论》，马克思研究了1500多种书籍，光笔记就写了1000多本。为了查阅方便，马克思还对许多笔记编制了kl录和内容提要，然后放到特定的地方，需要时不用翻找，随手就能抽出来。同时马克思还在书上直接做笔记。克鲁普斯卡娅的读书法列宁夫人、前苏联教育家克鲁普斯卡娅在读书时，总是遵循着“读帖四步骤”的原则：第一，明了并掌握所读的