小学标准化建设汇报材料3篇汇集

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1、小学标准化建设汇报材料3篇汇集篇一:小学标准化建设汇报材料一、学校基本情况永丰中心小学位于青冈县永丰镇内,处于哈黑路东侧20()米处,占地而积1820()平方米,是一所农村寄宿制学校。现有教学班15个,在校学牛592人,适龄儿童入学率达100%。学校现有教职工53人,其中中学高级职称教师1人,小学高级职称教师39人,拥有大专以上学历的教师48人,教师学历达标率100%。多年来,在各级政府的大力支持下,学校领导和全体教师在勤耕不辍、锐意进取的征途屮,以科学的办学理念、严谨的工作作风、求实的治学态度,使学校的各项工

2、作呈现出超常规、跨越式的发展态势,成为青冈县农村小学寄宿制办学的窗口学校,受到社会各界的普遍关注和好评。二、各项指标完成情况1•学校布局与办学条件我校占地18200平方米,教学建筑面积4452平方米(三层教学楼2090平方米,四层综合楼2010平方米,生活用房352平方米)。学校东为办公区、西为教学区、南为学园区、北为生活区、中为活动区,布局科学合理,学校冇满足正常教学活动需要的教学用地,生均用地面积为30.7平方米。18间教师办公室和30间教室,均采光通风良好,讲台、黑板、学生桌凳整洁完好,符合标准。学校操场

3、面积为10000平方米,辟有100米跑道和200米的环形跑道,建有篮球场地两个,排球场地一个,体育教学活动设施齐备。学校建有71平方米远程教冇接收站一个,远程教冇配套设备一套,71平方米光盘播放室一个,71平方米计算机室一个,计算机48台,教师机一台,生机比例为12:1,71平方米科学实验室一个,29平方米准备室一个,29平方米仪器室一个,,71平方米语言学习室一个,102平方米多功能电教室一个,50平方米音乐教室一个,50平方米体育教室一个,50平方米美术室一个,40平方米综合器材室一个,65平方米综合实践活

4、动室一个,29平方米图书室一个,40平方米学生阅览室一个,29平方米教师阅览室一个,并设有69平方米电了阅览室一个,以上各室设备齐全,利用率高,学校建设规划己基本实现。一年來,学校共投入资金73万多元,用于校园建设,添置教学设备,生活设施。逐步完善了现代化教学手段,办公设备配套、体育卫生设池配套。办学条件得到明显改善,优化了育人环境。2.坏境建设与经费保障几年来,我校积极筹措资金,启动校园绿化、美化、香化、净化工程,对校园进行整体规划,为学生提供读书、运动、生活、娱乐的场所,开学初我校将把校园东侧扩建为学生劳动

5、实践活动场所,同吋新添置了学校宣传橱窗,展示了学校的师生风采,对校园美化、绿化乂进行了合理规划,梢心营造阳光、健康、和谐的校园环境,让楼道、墙壁充分彰显教育内涵,使学校的隐形文化教育意义深远,努力使花、草、树木和谐统-。如今的校园内平整、洁净、明亮、新雅,逐步达到“绿色校园、快乐学园、温馨家园”。儿年来我校各项用于教育的转移支付资金足额、按时到位,保证了学校公用经费的正常需要。同时在上级的支持下,2006年投资301万元建三层教学楼2090平方米;2008年投资12万元增建了24个蹲位的室外厕所;2009年投资

6、305万元新建四层2010平方米综合楼。经费使用上切实保证专款专用、保证教师工资逐年增长、资金发放到位。3.目标规划与制度建设教育发展的前提是教育观念、教育思想的先进性、创新性。更新教育观念、转变教育思想是深化教育改革、促进教育发展的先导。为整合教学资源,优化师资队伍,提升办学质量,我校试行了寄宿制办学,学校以“一切为了学生,为了一•切学生,为了学牛的一沏"为办学宗旨,确定了学校的发展理念、徳育理念、管理理念、治学理念。在发展屮积淀了学校特有的“厚德、博学、求是、笃行”的校风和“敬业爱生、以德育人、理念求新、追

7、求卓越”的教风;形成了“快乐学习、健康成长、自我教育、主动发展"的学风。学校制定了《永丰中心小学2007-2010发展规划》。在培养目标上,让每一位学生在学校得到充分的发展,学会学习、学会生活、学会做人。在遵循教冇方针,学习国家教冇行政部门制定的有关法律、法规的基础上,我们对学校的各项规章制度进行了完善,制定了《永丰小心小学管理章程》和《永丰中心小学岗位职责》,使学校各项管理有章可循,走出了一条民主管理、依法执教的路子,实现了学校管理由常规化管理向制度化管理的转变。建立物资采购申报制度,规范校产管理,严防校产流

8、失,期中、期末定期检杳登记,平时抽查,按谁使用、谁负责的原则,责任到人。严格执行财务制度,帐目清楚,定期审核,在校务公开栏公布。制定《学生在校安全管理制度》,对学生进行每天24小时无空白点的教育、看护、管理,并安排2位教师实行全天候校内安全巡查,使每个学生在校期间能安心地学习、舒心地生活、用心地做人、健康地成长。学校制定了一系列后勤管理制度,坚持后勤工作为教学服务、为学生服务的原则,为

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