八年级省级精品专业建设项目

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1、■掌握NE5000E/80E/40E产品的体系结构■掌握NE5000E/80E/40E的单板构成■掌握NE5000E/80E/40E换板操作■了解NE5000E/80E/40E升级操作省级精品专业建设项目2008-2009年度建设情况报告书填报单位：长沙民政职业技术学院专业名称：计算机信息管理(590106)项目负责人：胡伏湘专业建设时间：2008-20102009年12月一、项目年度建设规划概述4（一）实训基地建设4（二）教师队伍建设4（三）教学资源建设6（四）课程建设及课程教学6（五）专业管理6（六）专业研究7二、

2、年度建设项目落实情况以及项目年度建设所取得的效果7（一）实训基地建设完成情况7（二）教师队伍建设完成情况8（三）教学资源建设9（四）课程建设及课程教学完成情况10（五）专业研究完成情况12（六）专业管理完成情况12（七）特色与示范14三、项目建设存在的主要问题和解决办法15（一）项目建设存在的主要问题15（二）采取的措施15四、2010年项目建设措施16（一）指导思想16（二）2010年的建设措施16一、项目年度建设规划概述(%1)实训基地建设1、校内实训室建设目前校内实训场地及设备能基本满足实践教学需要。因此规划建设

3、目标主要是结合本专业人才培养目标定位要求，ERP综合实训与ERP系统二次开发所需要配置的相关实训软件，对现有的ERP(教学版)软件进行升级更新。具体措施为：(1)新建和更新3个配置水平高、实验项目多的校内实训室；建成2个集人才培养、技术研发和培训考试于一体的共享型校内实训中心；(2)继续保持原有的项目开出率，建立实训项目开出的质量保障措施；(3)实训室周开放时间不低于14小时，专业教师、项目指导和导师进行现场指导，逐步提高实训室的利用率和效率。(4)把现有的金蝶ERP系统从10.3版升级到11版，同时更新服务器及客户端

4、配置。2、校外实践基地针对现有校外实践基地数量不少，但存在规模企业少、实际展开校企业合作的也少这一现状，规划要求：%1提高校内实训室和实训中心的利用率，完成企业工作校园化；%1进一步拓展校外实训基地，以满足学生综合实训和顶岗实习需要，充分发挥校外实训基地的效率和社会影响力；%1进一步加强校企的合作，构建高质量示范性企业信息化人才培养基地，以满足社会专职人员培训和教师顶岗实践的要求。(%1)教师队伍建设1、专任教师队伍建设从服务专业建设需要出发，采取引进与培养相结合，数量与素质并重的建设原则。一、项目年度建设规划概述(%

5、1)实训基地建设1、校内实训室建设目前校内实训场地及设备能基本满足实践教学需要。因此规划建设目标主要是结合本专业人才培养目标定位要求，ERP综合实训与ERP系统二次开发所需要配置的相关实训软件，对现有的ERP(教学版)软件进行升级更新。具体措施为：(1)新建和更新3个配置水平高、实验项目多的校内实训室；建成2个集人才培养、技术研发和培训考试于一体的共享型校内实训中心；(2)继续保持原有的项目开出率，建立实训项目开出的质量保障措施；(3)实训室周开放时间不低于14小时，专业教师、项目指导和导师进行现场指导，逐步提高实训室

6、的利用率和效率。(4)把现有的金蝶ERP系统从10.3版升级到11版，同时更新服务器及客户端配置。2、校外实践基地针对现有校外实践基地数量不少，但存在规模企业少、实际展开校企业合作的也少这一现状，规划要求：%1提高校内实训室和实训中心的利用率，完成企业工作校园化；%1进一步拓展校外实训基地，以满足学生综合实训和顶岗实习需要，充分发挥校外实训基地的效率和社会影响力；%1进一步加强校企的合作，构建高质量示范性企业信息化人才培养基地，以满足社会专职人员培训和教师顶岗实践的要求。(%1)教师队伍建设1、专任教师队伍建设从服务专

7、业建设需要出发，采取引进与培养相结合，数量与素质并重的建设原则。(1)本专业的职称结构和学历结构将维持现有状态，高级职称比例达到50%,中级职称比例达到30%以上，所有青年教师均获得硕士学位；(2)继续加强双师型教师的培养，提升现有教师的行业应用能力，3年内全部通过实践教学能力考核，双师型教师比例达到100%；(3)扩大校外兼职教师或者实习指导教师比例，使校外教师比例达到40%。(4)根据能力本位的高职教育人才培养需要，进一步强化学生的实践能力和岗位意识，按照信息化核心技术方向重点建设一支“既能教书又能育人，既能上讲台

8、又能下车间，既有专家教授又有能工巧匠”的“双师结构”师资队伍；(5)逐步建立精通企业信息化和生产管理的“兼职教师人才库”，建立校企人才柔性流动机制，形成优秀专兼职教学团队；(6)在三年的建设期内，重点培养1-2名专业带头人，培养或从企业引进2-4名技术骨干担任专职教师;聘请4名行业企业专家和技术能手担任兼职教师,建设一支创新型、具