临床医学概论课程标准

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1、《临床医学概论》课程标准第一部分前言一、课程背景《临床医学概论》是约学专科各方向专业必修课稈，是一门从整体出发，理论和实践相结合的临床医学综合性课程，木课程涵盖内科、外科、妇产科、儿科、传染病等临床学科，它简明介绍临床各学科的常见病和多发病的病因、发病机理、临床表现、诊断、治疗原则及药物在疾病防治中的作川，常见药物的毒性反应和解救方法，重点介绍临床与约物治疗的关系，并适当介绍临床医药领域的新进展，通过本课程的教育，使药学等非临床医学专业的学生在结合木专业特点的基础上，能够掌握一定的医学皐木理论，基木知识，基本技能，在全面了

2、解临床医学各种疾病的概述和诊治的过程中，去发现临床的需求，去思考解决的途径和方法，为药学和医学的交叉渗透提供结合本专业的各种信息及其和关知识，从而为今后的专业学习、工作奠定基础，拓宽思路，相互促进，形成良性互动。学习本课程的基础是《正常人体学》、《病因病理学》等先修课，学牛为高中毕业牛。二、课程性质《临床医学概论》是一门研究诊断学基础及临床各科常见疾病的学科。木课程论述了诊断疾病的基础理论，基本技能，诊断思维；临床常见内、夕卜、妇、儿等疾病的病因、发病机制、临床表现、诊断与鉴别诊断、治疗原则和预防方法。在教授课程过程中将重

3、点讲述药物在预防、治疗、诊断疾病中的重要作川。使学生了解药物与临床之间不可分割的关系，掌握合理用药的基本知识、重要原则及其重人意义三、课程基本理念1.临床傑学是研究诊断和防治疾病的学科群，在现代医学中占有重要的地位，其内容十分丰富，领域宽广、涉及诸多学科。木课程在内容上以人体各器官系统为中心，以内科学知识为基础，结合临床各学科（包括内、夕卜、妇、儿、传染病和肿瘤等）组织编写。简明扼要地论述了临床诊断和防治的思路、原则、方法以及各科常见病的诊治原则。学好木课程对疾病的认识，研究、诊断、防治等方面的原则和方法，对于从事医学相关

4、工作具有普遍性意义，是非临床专业木专科生重要的基础课程。2.《临床医学概论》课程内容设置强调紧贴相关专业的实际需要，在“必需、够用”的前提下，突出“精简、新颖、科学、实用”的特点，使学生通过学习掌握临床医学的基本理论、基本知识和基本技能。着垂培养学生的发现、分析及解决问题的能力。3.《临床医学概论》课程强调学生自主学习能力、实践能力及科学索养的培养。主张以“研究性学习”等方法开展口主学习，使学牛不仅学到必备的专业知识，更要学会学习的方法，为终身学习打下坚实的基础。4.《临床医学概论》的学习评价，不仅要关注学生知识的积累及学

5、习技能培养，还要注重情感态度与价值观的形成与发展。不仅关注学习的结果，更要关注其学习过程。注重评价手段的多样化，逐渐形成终结性评价与形成性评价相结合。四、课程设计思路1.《临床医学概论》课程总学吋为72学时，理论60学吋，实验12学吋，在第3学期开设。各校可根据其具体情况适当调整。2.《临床医学概论》课程框架及学时分配如下表所示。学时理论实践合计第一单元临床医学概论绪论第二单元问诊发热第三单元惊厥、疼痛、咳嗽202第四单元呼吸困难、呕吐与腹泻、意识障碍202笫五单元体格检查一（一般检查）202第六单元实验一—•般检查022

6、第七单元体格检查二（系统检查）202第八单元实验二体格检查录像022第九单元急性上呼吸道感染202第十单元慢性阻塞性肺疾病202第十一单元实验三病案分析022第十二单元支气管哮喘202第十三单元肺结核202第十四单元冠心病202第十五单元高血压病202第十六单元心力衰竭202第十七单元实验四病案分析022笫十八单元急性胃肠炎、胃食管反流病202第十九单元急性阑尾炎202第二十单元消化性溃疡202第二十一单元实验五病案分析022第二十二单元慢性肾小球肾炎202第二十三单元泌丿求系统感染202第二十四单元尿石症202第二十五单

7、元贫血总论、缺铁性贫血202第二十六单元冃幼细胞性贫血202第二十七单元实验六病案分析022第二十八单元甲状腺功能亢进症202第二十九单元糖尿病202第三十单元类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮202第三十一单元缺血性脑血管疾病202第三十二单元出血性脑血管疾病202第三十三单元妇科常见炎症202第三十四单元刀经失调202第三十五单元婴幼儿腹泻202第三十六单元常见肿瘤（胃癌、直肠癌、膀胱癌）202合计601272第二部分课程目标一、基本知识目标1.掌握常见症状的发生机理和临床意义，并学会问诊的方法与技巧。2.掌握检体诊断的基

8、本理论和基本方法，以及典型体征的发牛机理与临床意义。3.掌握实验诊断讲授内容的基本理论，临床意义和应用指征。4.了解心电图产生的棊木原理，初步掌握正常心电图的各波图形，并了解心电图检查的临床应川及某些常见典型的异常心电图表现。5.掌握各科常见病、多发病的概念、临床特点、治疗原则及药物治疗要点。二、能力教