黄旦：新闻专业主义的建构与消解

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1、新闻专业主义的建构与消解••对西方大众传播者研究历史的解读黄旦内容提要关于传播者研究的历史，无论是国外还是中国，都缺乏清楚梳理。因此，木文试图在这一方面做一点努力。本文把传播者界定为大众媒介组织，并认为其研究的历史应从新闻学开始。新闻学对传播者的研究，人致囿于新闻专业主义的范围并围绕这一屮心,构筑了新闻口由、客观公正、社会责任等话语。口怀特开先河的把关人研究，逐渐揭示了传播者所受到的种种外在压力；批判学派、政治经济学等各种研究取向，更是展现了人众媒介和社会政治、经济、文化的关系，从而使媒介组织的专业主义理念遭到挫伤。所以，传播者硏究历史，是专业

2、主义建构和消解的过程。但是，专业主义并没冇销声匿迹，建构和解构仍在不断继续。在大众传播中，谁(Who)是传播者？“没有谁”，杳利斯•赖特斩钉截铁地1111答。理山很简小：大众传播是组织而不是个人的行为，大众传播的内容是众多参与者组织化努力的产物，是大众生产(massproduced)大众散发(massdistributed)o在如此复杂的操作过程屮寻找什么人是传播者，就好比是找一辆汽车的个别制造者。于是赖特十分不屑地说，问谁是传播者，实际上是打算以一般的人类传播模式，即：一个传播者、一个讯息、某些传输媒介和一个接收者这些基本要素来考虑人众传播(

3、Wright,C.R1986：61)o我以为这只是赖特虚构的问题，但即便真的如此，也不必一口咬尢就是混淆了大众传播和一般传播的区别。不说赖特口C提到的这些构成传播模式的基本要素(传播者、讯息、媒介、接收者)，人众传播木就不可或缺，而且“谁”或“什么人”也可以理解为一个隐喻,把赖特所谓的“组织”做了人格化处理。赖特Z所以做惊人Z语，无非是强调大众传播的组织特征，为口己从社会学角度研究大众传播者做铺垫。以一己Z需，故意使因果关系极端简单化，是学术研究的大忌。赖特恰落此俗套。不过，突出大众传播者是组织而不是个体，虽无新意倒是十分重要。在传播关系或传播

4、过程的语境中，人众传播者可以和人众媒介机构，其至是人众媒介交换使用，道理也就在于此。正因如此，所谓的大众传播者，实际上就是处在传播过程或传播关系中的大众媒介机构/组织。当以此來界立传播者时，马上而临一个棘于•的问题：有关传播者的理论或研究究竟始于何时？如所周知，最早从结构上对大众传播过程进行概括的，是拉斯维尔的“五w”(Lasswe11,H.D.1943)O可此后的研究，并不是“五W”的均衡展开。相反，从一开始学者们的注意力儿乎都给予了效果和内容，效果理论的发达和传播者・・“Wh0”的研究Z薄弱(Halloran,F.D.,1969；Weave

5、r,D.H.andGray,G.,1980),形成了鲜明的对照。于是有人断然认为，大众传播者研究的历史是从怀特在1950年发表的“把关人”个案调查开始的(Whitney,D.C.,1982)o依此类推，“把关人”也就是第一个关于传播者的理论。有趣的是，同样是这位Whitney,在五年后与他人介著的一篇文章屮马上就改变了自己的看法，以为关于专业的(Professional)大众传播者研究，至少町以追溯到1937年若斯坦(RostenL.C.)所做的华盛顿记者的调查(Ettema,J.S.,Whitney,D.C.,whithWackman,D.B

6、.,1987),—下子把历史往前推了13年。Whitney的变化也许自冇其道理，可惜他自己并没就此做出进一步的解释。但他的游移不定至少说明，这一看似简单的问题实际上并非一1=1了然。据施拉姆考察，在1937〜1957年的20年中，美国的新闻学研究呈现三种主要趋势：一是以历史学和历史学方法为基础的关于报业历史以及那些著名编辑、出版者的研究和传记；二是基木属于政治学范围的有关报业和社会的研究，包括报业与政府的关系、自由与责任、公众意见和国家政策等等。最后一个趋势是，根据心理学、社会学和人类学的方法,把报业作为传播和传播过程来研究。前二者早已存在于新

7、闻学研究历史中，惟有第三种，是这20年中所迅速发展起來的新领域(Schramm,W.,1957)。如果说施拉姆更多的是关注横向的研究类型，那么，另两位美国学者则更着眼于纵向的冇关史的延续和变化：早期是关于新闻和印刷业的历史，尽管这类研究数量不多，且是描述性的，但新闻组织和新闻丄作者是他们直接注FI的对象。20北纪20年代开始，政治学家和其他社会科学学者先是产生了对新闻从业者所生产的讯息的研究兴趣,继而则是这些讯息的效果。在诸种因素(如战争期间宣传的问题、大众社会、广告效果、媒介在选举中的作用，以及60年代政治和社会不稳定等)的作用下，关于效果的

8、研究更加广泛和加强。由此，导致许多研究者开始更多地注视受众，注视新闻讯息对受众的效果，而不是新闻从业者和讯息的实际牛产过程(Wcaver,D.H.an