社会主义荣辱观教育1

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1、社会主义荣辱观教育主讲人：以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观八荣八耻以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。“八荣八耻”主题漫画社会主义荣辱观的科学内涵和重要意义什么是荣辱观荣辱观是人们对荣誉的和耻辱的根本看法和态度，是世界观、人生观、价值观的生动体现。什么是社会主义荣辱观社会主义荣辱观的提出胡锦涛总书记于2006年3月4日在全

2、国政协十届四次会议民盟民进联组会上提出“八个为荣，八个为耻”的社会主义荣辱观，创造性地把社会主义荣辱观概括为“八荣八耻”2006年3月4日，胡锦涛同志看望出席全国政协十届四次会议的委员时，提出树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。“““““““““““““社会主义荣辱观科学内涵：1、“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”，是对我国爱国主义传统与民族精神的本质概括2、“以服务人民为荣、以背离人民为耻”，是社会主义道德核心——为人民服务思想的精辟概括3、“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”，反映的是对待科学问题的荣辱观要求4、“以辛勤劳动为荣、以好逸恶

3、劳为耻”，揭示了社会主义劳动观的核心精神和根本要求5、“以团结互助为荣、以损人利己为耻”，是对集体主义思想的揭示，也是对人道主义人际关系的概括6、“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”，是对职业道德主体内容和基本原则的概括和发挥7、“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”，是对社会公民的法制观念和守法意识的强调和要求8、“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”，概括了中华民族的传统美德和民族精神的精髓，是艰苦奋斗精神的发扬和光大社会主义荣辱观的本质特征1、它具有极高的概括性2、它把传统与现实紧密结合3、它有极强的实践性在现实生活中，社会道德风气不尽如人意，人们的耻感

4、下降，从枉、不正的行为无论在哪个领域都不同程度地存在，颠倒的荣辱观已经在很大程度上影响了我们的社会。表现为：1.抛弃正当的是非善恶观念，以膨胀的私利为荣辱标准；2.以不该耻者为耻，不以耻者为耻；3.放弃自律，追随无耻；4.对于不正之风和无耻现象的麻木和容忍。““““““““““以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，旗帜鲜明地指出了在社会主义社会里，什么是真善美，什么是假恶丑，应当坚持什么、反对什么，提倡什么、抵制什么，明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则，是引领社会风尚的光辉旗帜。树立社会主义荣辱观的战略意义1、树立社会主义荣辱观，是贯彻落实

5、科学发展观、构建社会主义和谐社会的客观要求2、树立社会主义荣辱观，是形成良好社会风尚的迫切需要3、树立社会主义荣辱观，是培育新时代社会主义“四有”新人的根本要求第六讲以诚实守信为荣以见利忘义为耻以热爱祖国为荣以危害祖国为耻，以服务人民为荣以背离人民为耻，以崇尚科学为荣以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣以损人利己为耻，以诚实守信为荣以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣以骄奢淫逸为耻。“八荣八耻”解说“人无信不立”商家历来信守“货真价实,童叟无欺”老百姓讲究“有借有还,再借不难”国家的治理也信奉“取信于民

6、”中国几千年来倡导人无诚信不立，家无诚信不和，业无诚信不兴，国无诚信不稳，世无诚信不宁，昭示了诚实守信的价值。诚实守信，是做人的基本要求，也是公民与公民、公民与组织、公民与政府之间的一切社会事务活动中应当严格遵守的道德底线。对一个人来说，“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的“人格力量”。对一个企业和团体来说，它是一种“形象”，一种“品牌”，一种信誉，一个使企业兴旺发达的基础，对一个国家和政府来说，“诚实守信”是“国格”的体现，对国内，它是人民拥护政府、支持政府、赞成政府的一个重要的支撑；对国际，它是显示国家地

7、位和国家尊严的象征，是国家自立自强于世界民族之林的重要力量，也是良好“国际形象”和“国际信誉”的标志。只有恪守诚信的原则，个人才能立身，组织才有信誉，整个社会的一切活动才会有序。以诚实守信为荣、以见利忘义为耻人人都希望生活在一个人心向善、民风淳朴、社会和谐、秩序稳定、环境友好的氛围之中。在人类的道德规范体系中，诚信的理念是最重要的基本理念之一。构建和谐社会，个人需要诚信，集体、社会需要诚信，国家更需要诚信。以诚实守信为荣、以见利忘义为耻忠诚老实，信守诺言，是待人接物方面的一种重要的行为准则。它是安身立命之本、治国安邦之道。也是社会主义市场经济条件

8、下必须遵守的基本道德原则。人们要诚信，要“言而有信”，说老实话、办老实事、做老实人，言行一致，表里如一，讲信