江西理工大学《工程测量(A)》实习指导书

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1、江西理工大学地质工程专业《工程测量GA》》一周实习指导书主审人:主撰人:本指导书是根据地质工程专业《工程测量(A)教学实习》教学大纲编写的。一、教学实习的性质与目的㈠教学实习的性质工程测量实习是在工程测量学课堂教学结束之后，在实习场地集中进行的测绘实践性教学，是各项课间实验的综合运用，也是巩固和深化课堂所学知识的必要环节。通过工程测量实习，不仅能够了解基本测绘工作并熟悉图根控制的全过程，能够系统地掌握测量仪器操作、实施计算、成果图绘制等基本技能，而且为今后解决实际工程的有关测量问题打下基础，还能在业务组织能力和实际工作能力方面得到锻炼。在实习中应该具有严肃认真的实

2、习态度，踏实求是的工作作风、吃苦耐劳的工作精神、团结协作的集体观念。㈡教学实习的目的1、熟悉所学测量基本理论知识，培养实际操作能力，促进理论和实践相结合并加深理解。2、了解图根控制的全过程，为地形图的测绘打基础。3、掌握图根平面控制外业的数据采集与内业的数据处理。4、掌握图根水准测量外业的数据釆集与内业的数据处理。5、掌握点位的测设方法。二、教学实习任务与时间分配序号实践内容实践要求时间安排备注1领取仪器、工具、检校仪器，踏勘测区及选点做好测前准备工作0.5天1.仪器自实习开始之日领取后至实习结束归还为止均由各小组自行妥善保管，如有损坏后果自负。2.实习期间的作息

3、时间各小组自行掌握，以圆满完成实习任务为基本要求。2图根导线测量了解导线测量全过程2天3图根水准测量了解水准测量全过程1天4钻孔设计与测设了解地质工程(钻孔)的测设过程0.5天5实习小结整理成果，编写实习报告书，归还仪器1天注：教学实习宇，教学工作内容安排要从教学实习准备工作开始，包括学生实习、教师指导等，直到实习成绩评定结束止。具体参考《江西理工大学实习工作条例细则》。三、教学实习地点选择在江西理工大学本部校园周边的红旗大道、教学实习内容安排与要求（一）项目一一图根导线测量（即图根平面控制测量）1、实习内容：本项内容包括：准备工作，图根导线测量。2、操作过程：（

4、1）准备工作准备工作的好坏是关系到测量教学实习是否能够顺利进行的关键条件之一，因此，应注意做好准备工作，为测量教学实习打好基础。准备工作主要指测区准备，仪器准备以及其他准备。（2）图根导线测量根据测量工作的组织程序和原则知，进行任何一项测量工作都要首先进行整体布置，然后再分区、分期、分批实施。即首先建立图根导线点，在此基础上进行图根导线点测量及其他测量工作。对图根导线点进行布设，观测、计算，确定图根控制点的平面位置的工作称为图根平面控制测量。3、基本要求：（1）图根导线测量一般布设闭合导线，导线点的密度应能覆盖整个测区，便于碎部测量;一般要求相邻点之间的距离在10

5、0米左右，相邻导线边大致相等。（2）水平角观测用DJ6经纬仪观测一个测回，每测回精度要求参见实验。（3）导线边长测量用检定过的纲尺釆用一般量距的方法往、返丈量，在平坦地区相对误差的限差为1/3000,特殊困难地区限差为1/1000,导线全长相对闭合差的限差为1/2000。（注：导线边长也可采用视距测量或全站仪测距）（4）可以使用两已知点坐标来确定起算点坐标和起算方位，也可用罗盘测定图根控制导线一个边的磁方位角，并假定一点的坐标作为起算数据。（5）平面坐标计算中，角度取至秒，边长和坐标值取至厘米。（二）项目一一图根水准测量（即图根高程控制测量）1、实习内容：本项内容

6、包括：准备工作，图根水准测量。2、操作过程：（1）准备工作准备工作的好坏是关系到测量教学实习是否能够顺利进行的关键条件之一，因此，应注意做好准备工作，为测量教学实习打好基础。准备工作主要指测区准备，仪器准备以及其他准备。（2）图根水准测量根据水准测量原理，将图根平面控制导线点，进行观测、计算，以确定图根控制点的高程。3、基本要求：（1）图根导线点高程控制采用图根水准测量。（2）观测和计算单位取至毫米，最后成果取至厘米。（三）项目一一钻孔的设计与平面位置测设1、实习内容：首先结合导线图，在图上设计一钻孔；然后通过图上获取的测设数据，将钻孔的平面位置测设到实地上。要求

7、用极坐标方法。2、操作过程：可在小组实测的图根控制导线图上自行设计一地质工程（钻孔）（或给定设计坐标），通过图上获取测设数据（或坐标反算求出测设数据），用极坐标方法进行放样。3、基本要求：（1）水平角度和水平距离的测设按一般方法进行。（2）高程的测设采用水准测量的方法进行。（四）项目一一图根控制导线图的绘制备注1.图根导线成果表导线点2,图根导线成果图（比例尺：1:500或1:1000）要求：根据图根控制点的坐标，按展平面控制点的要求展绘图根平面控制点，依次连接成图根控制导线平面图，并在相应点位标明其高程。同时在图上根据实际标明其测设点的位置（即测设点的角度和水平

8、距离）。五