江西省吉安市永丰中学2019_2020学年高二政治上学期期中试题201911150218

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1、江西省吉安市永丰中学2019-2020学年高二政治上学期期中试题时间:90分钟总分:100分一、选择题(每小题2分,共50分,在每小题给出的四个选项中,只有一个符合题目要求)1.汉字大体来源于两个系统:一是刻画系统,一是图画系统。以图画系统为主,刻画系统为辅这些原始文字属于表意字范畴,所描绘的或者是具体事物的形象,或者是生活当中的场景,或者是生活当中的事件,都是“近取诸身,远取诸物”。这一事实说明()①文化是由人所创造、为人所特有的②文化具有非常丰富的形式③文化是一种社会精神力量④人们在社会实践中创造和发展文化A.①②B.①④

2、C.②③D.③④2.2017年5月20日,“2017中关创客季一一创新创业发展论坛”在西安举办,旨在为大学生、初创团队以及创业企业量身定制创服、创孵、创投、创培、创星、创联等活动。展现了金融、科技、旅游、体育、时尚等元素与文化联动新业态的集中亮相,赋予了本届论坛全新的意义。材料体现了()A.文化是促进经济发展的主要力量B.文化是经济的集中表现C.文化与经济相互交融D.文化为经济提供方向保证3.西方人注重分析,一分为二;而东方人注重综合,合二为一。我国著名数学家吴文俊说:“欧洲的数学体系与中国不同,他从公理系统开始,而中国数学体

3、系从实用出发。”这最能体现()A.文化影响人们的实践活动B.文化影响人们的交往方式C.文化影响人们的认识活动D.文化影响人们的思维方式4.有人说:“故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起。故乡的面容却是一种模糊的惆怅,仿佛雾里的挥手别离。别离后,乡愁是一棵没有年轮的树,永远不老去。”从文化生活角度看,下列诗句与材料引文蕴含道理不一致的是()①为人性僻耽佳句,语不惊人死不休②退笔如山未足珍,读书万卷始神通③少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰④清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂A.①②B.①③C.②③D.③④5.“转山节”是云南省非

4、物质文化遗产项目,是摩梭人独有的融于自然的民间传统节日,集中展示了摩梭人的音乐舞蹈艺术和体育竞技活动,如甲搓舞、牛头马面舞、对歌、赛马、荡秋千。“转山节”11突出体现了摩梭人以女性为主、女神为重的特有的母系文化现象。“转山节”()①是表达摩梭人经济生活的重要载体②是集中展示摩梭人文化魅力的窗口③是摩梭人历史文化成就的重要标志④是“凝固的艺术”,是中华文化瑰宝A.①②B.①④C.②③D.③④6.习近平主席在联合国日内瓦总部的演讲指出,“和羹之美,在于合异”。人类文明多样性是世界的基本特征,也是人类进步的源泉。文明差异不应该成为世

5、界冲突的根源,而应该成为人类文明进步的动力。这意味着()①世界各国文化应相互认同,加强合作②要坚持求同存异,理解和尊重不同民族的文化③文化交流互鉴应坚持以我为主、为我所用原则④各种文明都是人类精神瑰宝,要坚持平等原则A.①②B.②③C.②④D.③④7.全媒体时代的到来,让我们的舆论生态、媒体格局、传播方式都发生了深刻变化。我国积极推动媒体融合向纵深发展,这将()A.使大众传媒成为文化传播主要手段B.使新媒体更加具有传播力和影响力C.实现了文化传播途径的根本性变革D.充分拓展新媒体的传递和创造功能8.近年来,世界范围内悄然掀起了

6、“汉语热”,2019年俄罗斯将首次在国家统一考试中进行汉语科目的考试,爱尔兰、英国、西班牙,越来越多的国家还专门开设了汉语班,让孩子们从小接触汉语及中国文化。世界范围内的“汉语热”有利于()①促进中华文化的传播,提高中华文化的国际影响力②彰显中华文化求同存异,兼收并蓄的包容性③加速汉语的国际化步伐,增强中华文化对外渗透力④加深国外民众对中华文化的理解,彰显文化自信A.①②B.①④C.②③D.③④9.“二十三,糖瓜粘;二十四,扫房子;二十五……”这首儿歌描述的年俗活动经过千年传承早已成为烙在华夏儿女身上的中国印,系在炎黄子孙心头

7、的中国结。以上材料说明()①传统习俗记载了中华文化发展的历史轨迹和丰富成果②传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带③传统习俗是中华文明传承和进步的重要动力11④传统文化的血脉中涌动着强烈的民族认同感和归属感A.①②B.②③C.②④D.③④10.由中共中央宣传部等单位联合创作的特别节目《平“语”近人——习近平总书记用典》于2018年10月8日至19日在央视播出后,获得了各界广泛好评。节目从习近平总书记引用过的古代典籍和经典名句为切入点,通过“思想解读”“互动问答”等形式,将经典用语以更灵活的方式接近大众,展示了传统文化的底蕴和魅

8、力。此节目内容深受好评的启示是()A.优秀传统文化是文化创新的源泉与动力B.文化创新要立足于人民群众精神文化需求C.形式的创新可助推传统文化的继承与发展D.文化的传承与发展必须借助现代信息技术11.文化创作必须坚持“走下去、走进去、走出去”的道路,与之相对应的有效做法是()①

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