城市社區精神文明建設探析

《城市社區精神文明建設探析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、城市社區精神文明建設探析摘要：以城市社區為載體開展精神文明建設，是深入開展群眾性精神文明建設的有效載體和提高社會文明程度的重要途徑。城市社區精神文明建設源於市場經濟體制的轉換和城市化進程的需要；城市社區精神文明建設應秉承“人本、互助、自主”理念;應通過強化組織保障、健全服務網絡來推進以社區文化、教育、服務、道德、環境等為主要內容的精神文明建設關鍵詞:城市社區；精神文明；建設中圖分類號：D632文獻標志碼：A文章編號：1673-291X(2010)26-0220-02社區作為社會的細胞，既是人們的基本生活空

2、間和載體,又是一定地域范圍中居住的人群基於認同感而自發形成的利益共同體。以社區為載體，開展精神文明建設，是進一步深入開展群眾性精神文明建設活動的有效載體和提高社會文明程度的重要途徑城市社區精神文明建設是要以城市社區建設為著眼點,以政府和城市社區居民為主體，以精神文明建設為手段，以提高社會文明程度為目標，逐步把我的城市社區建設成為生活質量優良、居民安居樂業的新型社區。就其本質而言,城市社區精神文明建設的目標是促進人的全面發展，它以滿足居民不斷增長的需要為基礎，以社區居民的積極參與為內在動力，以人、社區和環境

3、的可持續協調發展為重要尺度城市社區精神文明建設在我國全面推廣的歷史並不長。1986年，民政部首次將“社區”概念引入城市管理體系，倡導在城市中開展社區服務工作。“社區發展”(Communitydevelopment)—詞由美國社會學傢F法林頓於1915年首次使用，之後，在社會政策領域引起瞭極大的反響並在社會實踐中起到瞭重要作用。聯合經濟與社會理事會在1951年通過瞭“390D號議案”，正式倡導”社區發展運動”。此後,這一運動在聯合國的努力推動下，由農村推廣到都市，並積極向縱深發展。目前，社區發展基本上在全球

4、得到瞭普及和推廣，並對社會發展產生瞭廣泛的積極影響。但就我言，社區發展是一項全新的事業，而且與外不同的是，我的社區建設與社區發展是由城市開始，由城市向農村推進的。社區精神文明建設也主要是由城市社區精神文明逐步向農村社區精神文明推進、我國城市社區精神文明建設的背景(%1)市場經濟體制轉化的需要由於計劃經濟向市場經濟的轉化，“單位制”逐漸解體,個人由依附性的“單位人”轉變為自由的“市場人”或社會人，改變瞭整彳I傢管理的微觀基礎。政府已無法通過“單位”將社會成員整合在國傢的組織和管理體系之內並將其社會結構化。政

5、府隻有通過培育社區來整合並調動各種分散的社會資源，並將分散的居民個體重新組織起來。當前隨著社會主義市場經濟體制逐步建立，越來越多的“單位人”轉為“社會人”。社區逐漸成為人們進行社會活動、文化活動和實現政治參與的基層平臺。因此，占領城市社區精神文明建設陣地對於提高城市社區居民的生活質量和文化素質，發展經濟，保持穩定，促進各項社會事業全面發展具有舉足輕重的作用（二）城市化進程的要求城市化是我經濟社會發展的必然趨勢，我當前也正處在城市化快速發展的階段，城市化率也由改革開放初期的18%提高到現在的40%左右。就城

6、市化的內涵而言，主要有三方面：一是農村人口向城市人口不斷集聚。二是城市數目不斷增加。三是人們的生產與生活方式不斷由農業文明向城市文明轉化。所以，城市化既要求城市人口、城市數量的增長,又要求城市發展能夠促進經濟發展和社會進步。所以，城市化本身要求物質文明和精神文明的協調發展。因此在城市化推進進程中，加強城市社區精神文明建設，充分發揮精神文明建設對城市化的能動作用，提高城市化水平和質量，是當前加快城市化進程的戰略選擇二、城市社區精神文明建設的基本理念城市社區精神文明建設是一種地域性的社會生活共同體建設。從本質

7、上來講，它是一種生活環境和生活方式建設,它既要以服務和滿足居民的生活需求、提高居民的生活質量為中心來開展建設，也要以培養和提高居民的互助意識、自主意識，增強居民的社區歸屬感和社區參與度，形成文明健康的生活方式為中心開展。因此，當前我國城市社區精神文明建設的基本理念可以概括為“以人為本”、“關愛互助”、“主動自主”"以人為本”是城市社區精神文明建設的目標，即以人作為考慮一切問題的根本。首先，城市社區精神文明建設中堅持“人本”理念要以洞察人的需求為基點。要真正深入到群眾之中，瞭解本社區的社情民意，瞭解居民群眾

8、的實際需要，真心實意地為群眾釋疑解惑，排憂解難。其次，要以關心人的福祉為重心。要通過改善社區的居住條件、生活條件、生態環境、就業環境、安全環境、文化環境和人際環境等等,把方便、舒適、關愛和溫暖帶給居民群眾，讓居民群眾切實產生一種體驗，即隻有搞好瞭社區建設，大傢才能過上安居樂業的好日子。再次，要以抓好居民自身的文明建設為根本。要確立居民在社區精神文明建設中的主體地位，把引導人、教育人、塑造人的工作與尊重人的權利、實現人的價值的要