必修三Unit 4 Astronomy说课稿

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1、必修三Unit4Astronomy:ThescienceofthestarsReading公开课说课稿民勤三中何晓娟一、说教材本单元的中心话题是“天文学”，内容涉及太阳系、地球上的生命起源、宇宙大爆炸、月球探秘等，主要内容围绕地球上生命的起源展开的。本次阅读课“HowLifeBeganOnTheEarth”通过对宇宙大爆炸理论进行科学性分析，推断出地球上生命的由来以及生物进化的过程。二、说学生“HowLifeBeganOnTheEarth”这一话题虽然有趣,但本文的文体属于科普类说明文，内容抽象，用词多专业术语,阅读本文对高一学生来说有一定的难度.。不过本文以时间为线索，使得学生较易读

2、懂本文的内容。通过对本文的阅读，学生不仅可以了解地球上生命的起源以及发展过程，还可以掌握一些相关的语言知识。三、说教学目标1.知识目标：（1）让学生在阅读中学到一些有用的单词和句子。（2）让学生了解生命的起源。2.能力目标：（1）提高学生的阅读技巧:略读,细读和对本文组织结构的分析。（2）扩大学生对地球上生物进化的知识。3.情感目标：（1）培养学生对科学的兴趣并激起学生对天文学的喜爱。（2）调动和加强学生的环保意识。四、说教学方法1.使用任务型教学，让学生明确学习目标。2.设计问答活动来检查学生对本文的了解。3.让学生在讨论中学会合作学习。4.分别利用个人,同桌和小组活动来完成学习任务

3、。五、说教学步骤StepⅠLeading-in(1mins)FreetalkwithSs:Istherelifeonthemoonorother3planets?设计意图：通过对Warmingup的回忆引出本课话题,了解学生对生命起源知识的掌握情况。StepⅡPre-reading(4mins)1.What’sthetitleofthetext?Whoareourancestors?Doyouknowsomestoriesaboutit?2.Howdidtheuniversebegin?设计意图：进一步激发学生的学习兴趣，激活其已有的知识，贴近了学生生活，又可以让学生对新单元的内容产生

4、一种期待和渴望，使学生在心理上和认知上做好准备，激发他们对课文的学习兴趣并进行积极思考，从而培养其创造性的思维能力StepⅢWhile-reading(20-25mins)Task1:Skimming(5mins)Readthepassagequicklyandmatchthemainideawitheachparagraph。设计意图:通过问题,使学生对本文有初步的了解，培养学生快速获取信息、解决问题的能力。Task2:Scanning(10-12mins)GetSstoreadthepassageonceagainandanswerthefollowingquestions.1.W

5、hendidthe“BigBang”happen?2.Whatformwastheearthafterthe“BigBang”?3.Whatmadeuptheearth’satmosphere？4.Howdidwatercomeintobeingontheearth?5.What’stheimportanceofthepresenceofwaterontheearth?6.Whatwasimportanttothedevelopmentoffish?7.Whatmadepossibletheriseofmammalsontheearth?8.Whyaremammalsdifferent

6、fromalllifeformsinthepast?Task3:Readfortheorganization&logic(5mins)1.Bytheway,whatorderisthepassageorganizedin?(Timeorder).2.LetSsfinishExercise2onPage27within3minuetsandchecktheanswersaltogether.Letthemworkwiththeirpartners.设计意图:3训练学生分析概括能力，培养学生捕捉信息以及归纳信息的能力，采用图文并茂的形式更加形象地帮助学生分析文章的结构和脉络，整体把握地球生

7、命起源和进化的概况。StepⅣPost-reading(5mins)Task4:Groupdiscussion:Asastudent,Whatcanwedofortakingcareoftheearth?1.LetSsturnaroundanddiscussingroupsandthenchooseaspokesmanforthegroup.2.Collecttheanswersfromthegroupsandshowthepossiblean