小学语文阅读方法指南

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1、一、阅读方式⊙类型精读：反复阅读，仔细体会，理解文意。略读：纵观大意，把握重点。浏览：快速阅读，提取信息。⊙方式默读：集中注意，圈点勾画，深入理解。朗读：心口相连，熏陶思想，传递情感。复述：理解文意，理清脉络，注重表达。背诵：积累材料，加深理解，深入记忆。二、阅读步骤1、通读全文，了解大意。2、仔细阅读自然段，知道自然段的段意。3、将意思相近或联系紧密的自然段归纳到一起，分出大段，归纳段意。4、根据段意，归纳文章主要内容。5、体会文章思想感情，概括文章中心思想。6、领悟文章的写作方法。7、对文章进行自主评价。4三、阅读方法指南⊙字与词语1、认识字词2

2、、理解重点词的词义：结合上下文。联系自己日常的积累。通过想象和辨析。⊙句子1、中心句2、过渡句3、理解重点句子的含义：抓关键词法。联系上下文。思考言外之意。分析修辞手法。⊙自然段1、段落的结构：总分。分总。总分总。并列。转折。因果。承接。补充。2、给段落分层3、概括段意：中心句摘引法。层意合并法。取主舍次法。⊙意义段1、分层：根据事情发展的先后顺序分段。按时间先后顺序分段。按空间变化的顺序分段。按事物的不同方面来分段。按文章的特定结构来分段。2、概括层意：关键句摘句归纳法。自然段段意归并法。取主舍次法。标题提炼法。⊙概括文章的主要内容4方法：段意综合

3、法。重点归纳法。文题扩展法。概括六要素法。摘句归纳法。⊙归纳文章的中心思想1、基本格式：主要内容+思想感情2、叙述模板：本文通过记叙（描写、刻画）了……A赞扬了……精神或品质B抒发了……思想感情C反映了……道德风尚D说明了……的道理E揭露了……问题（或现象）F控诉了……的罪行⊙记叙文的阅读1、人物记叙文的阅读A、分析人物的外貌（分动与静态）、语言、动作和心理活动B、分析人物的典型事例，归纳人物的个性、品格、思想特点2、记事文章的阅读A、抓住六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果B、理清写作顺利：顺序、倒叙、插叙C、分析具体的事件，及作者的思

4、想感情D、分析语言、动作、神态、心理等细节描写，归纳人物思想、性格⊙写景文章的阅读1、抓住景物特征：形态、颜色、声音、变化等42、明确描写的顺序：空间转换顺序。时间顺序。景物类别顺序。3、体会文章表达的感情：喜爱、热爱、赞美等4、写景文章的抒情方式：寓情于景。借景生情。5、体会文章语言的特点：形象、生动、优美。⊙状物类文章的阅读1、抓住事物的特点2、体会作者的情感：赞美、喜爱3、状物文章的抒情方式：借物抒情。借物寓理。借物喻人。⊙说明文的阅读1、抓住说明对象的特征，把握说明内容：构造、形态、性质、功能2、理清说明顺序：空间顺序。时间顺序。事理顺序。3

5、、说明方法：下定义。举例子。作比较。打比方。列数字等。4