四年级培优课程教案(人教版)垂直与平行 平行四边形与梯形培训

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1、四年级数学培优课程第六讲垂直与平行知识要点﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌1、认识垂直与平行,理解“点到直线的距离”、“平行线之间的距离”;2、会画平行线和垂线,能正确画出长方形。例题精讲例1、下面的各组直线,哪一组互相平行?哪一组互相垂直?12345互相平行:互相垂直:例2、分别指出下面图形中的互相平行的线段和互相垂直的线段。ABADCBC左上图中互相平行的线段是:右上图中互相垂直的线段是:例3、如图:小刚说:“因为直线a和直线b没有相交,所以直线a和直线b互相平行。”小红说:“因为直线c和直线d没有相交,所以直线c和直线d互相平行。”他们两人的说法对吗?为什么?B例4、(1)过直线上一点A作

2、已知直线的垂线。AA14四年级数学培优课程(2)过直线外一点B做已知直线的垂线。B例5、画一画。(1)画出已知直线的垂线。(2)画出已知直线的平行线。例6、过三角形内的一点分别向三条线段作垂线。例7、画一个长3厘米,宽2厘米的长方形。例8、一只小羊在河边吃草,口渴了想喝水,请你设计一条从草地到小河边最近的线路,并在图上画出来。河14四年级数学培优课程例9、画一条与下面直线距离为1厘米的平行线。例10、在平行线之间画一个最大的正方形。例11、两个大小相等的正方形拼成一个长方形,这个长方形的周长是36厘米,求原来一个正方形的周长和面积。例12、(1)数出图中有多少个长方形。(2)数出图中

3、有多少个正方形。14四年级数学培优课程练习巩固一、填空:1、平行:在___________内________的两条直线叫做平行线,也可以说这两条直线________。2、垂直:两条直线相交成__________时,这两条直线就___________。其中一条直线叫做另一条直线的_______,他们的交点叫做_______。3、两点之间的距离:两点之间,_____最短。4、点到直线的距离:点到直线,______________最短。5、平行线之间的距离:平行线之间,距离__________。二、判断题:1、不相交的两条直线叫做平行线。()2、两条直线相交的交点叫做垂足。()3、两条线段

4、平行,它们一定相等。()4、平行线之间的垂线只有一条。()5、两条直线互相垂直,它们相交而成的四个角一定都是直角。()三、选择题:1、在同一平面内,不重合的两条直线一定是()A、相交的B、平行的C、垂直的D、不相交就平行2、两条直线相交,如果其中一个角是直角,那么这两条直线()A、互相垂直B、互相平行C、相交D、不能确定3、在同一个平面内有两条直线都与同一条直线平行,那么这两条直线()A、互相垂直B、互相平行C、相交D、可能互相平行也可能垂直4、过直线外一点,画已知直线的垂线,这样的垂线可以画出()条。A、1B、2C、3D、无数5、已知直线与直线c互相平行,直线与直线互相平行。那么,

5、直线与直线()。A、互相平行B、互相垂直C、无法确定四、操作题:1、过点A画已知直线的平行线和垂线。2、过点分别画出五条边的垂线和平行线。14四年级数学培优课程3、过直线外一点画出与已知直线平行的直线4、下面各组直线,哪组直线是相互垂直的?。5、下图中,哪几条直线是互相平行的?互相平行6、李村想修一条到高速公路的小路,请你帮他们设计一下。他们还想修一条水渠,这样就能从小河里引出水源进行灌溉了,这条水渠该怎么修?这种做法的依据是什么?东村●小河7、如图,要从东村挖一条水渠与小河相通,要使水渠最短,应该怎样挖?请在图上画出来。14四年级数学培优课程数学拓展与提高(数图形)1、数出下图中正

6、方形的个数:2、数出图中有多少个三角形?3、数一数,图中含有“☆”的长方形的个数。☆A☆B14四年级数学培优课程第七讲平行四边形和梯形知识要点﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌1、掌握平行四边形和梯形的特征及各部分名称,能正确画出它们的高。2、掌握四边形之间的关系,掌握各种特征及其异同点。例题精讲例1、填图(填:四边形、平行四边形、梯形、长方形、正方形)例2、指出下面每个梯形的上底和下底,并画出高.14四年级数学培优课程例3、下面各是什么图形?它们有什么不同?分别画出每个图形的高.例4、分割图形.(1)在下图里画一条线段,把它分割成两个三角形。(2)在下图里画一条线段,把它分割成一个平行四边形和一

7、个三角形。(3)分成两个梯形。例5、有一个平行四边形的花坛,小丽绕了一圈观赏花,一共走了多少米?6米3米例6、平行四边形的周长是58厘米,其中一条边长10厘米、平行四边形的另外三条边分别是多少?14四年级数学培优课程例7、一个等腰梯形的上底是8厘米,下底是6厘米,一条腰长7厘米,围成这个等腰梯形至少要多少厘米长的铁丝?例8、一个梯形的上底是下底的3倍,如果将下底延长6厘米,就成了一个平行四边形,这个梯形的上底是多少厘米?下底是多少厘米?练习巩固一、“认真细

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