北师版小学语文一年级下册《车的世界》优秀教案2

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1、《车的世界》教案2教学要求：1.知识与技能：认识各种车辆名称，大致了解各种车的用途。认识相关生字词。2.过程与方法：让学生运用识字方法识字，培养学生识字能力。3.情感态度和价值观：使学生知道交通安全的重耍性。教学重点、难点：重点：识字和写字。难点：认识交通工具，大致了解各种车的用途。教学方法在教学中，我以学生为主体，让学生在主动、合作、探究中学习，培养学生识字的能力。课堂上，我让孩子们去观察各种车辆，了解各种车辆的用途，给学生充足的时间，让他们进行识记。最后，对学生进行交通安全教育。课前准备：1.教学准备：准备PPT课件；车的图片

2、、字词卡、生字卡片等。2.学生搜集车的图片、模型等资料等。课时安排3课时教学过程:—、导入新课1•师：每当我们站在城市街道的马路边，就会看到各种各样，来来往往，川流不息的车辆。车已经成为我们生活中不可缺少的交通工具。有些特殊用途的车,更是为人们的生活带来了许多的方便。今天就让我们一起走进车的世界。（板书课题：车的世界）2.教学生字“车”。二、新课学习1.认识城市图的车。（课前黑板上贴好公共汽车、小轿车、无轨电车、救护车、洒水车、面包车、自行车、卡车、马车、拖拉机、摩托车）（1）今天，老师要带同学们一起参观教室里一个新的家园，你们看

3、（出示展台）这是怎么冋事呢？这些车都是同学们自己带来的，谁能把你带來的车为大家介绍一下？（2）（出示课文插图）请同学们仔细看看，说说图上有些什么？仔细看图，你看到了什么？丁丁在说什么？图屮都是些什么地方，有些什么？可见外面的世界是怎样的？你看到这样的画面会想到什么？你认识课木中的哪些字？（3）离开了图，你还认识这些车吗？出示课件，学生读词。重点突出必认的生字。（4）在看车展的过程屮我们认识这些字，如果把屏幕上的红字单独拿出来,你还认识吗？教师出示生字卡片，学生站起來抢读，并组词。（5）再指导学生按一定的顺序看图。（6）我们先来看分

4、道线左边离我们最近的这俩白色的车。谁知道这俩车叫什么名字？（出示词卡：救护车）救护车是用來干什么的?（7）让我们一起来看看救护车后面这俩车，谁知道这辆车叫什么？（出示词卡：公共汽车）公共汽车是用来干什么的？（8）大家看，在绿化带旁边的车道有辆车正在喷洒水呢，你们知道它是什么车吗？（词卡：洒水车）洒水车是用來干什么的？洒水车在天气干燥时及时为我们送來清新的空气和凉爽的感觉。（9）在分道线右边那辆红色的小车叫什么名？（出示词卡：小轿车），小轿车有什么用途？学生说明，教师再补充说明。（10）在小轿车前而那辆红色的大型车是什么车？（消防车

5、）消防车是用来干什么的？学生说，教师再补充。（11）在离我们较远的地方有些人在等的车叫什么呢？（出示词卡：无轨电车）师：无轨电车和公共汽车一样，车身较大，载客量多，只是无轨电车靠电发动的，不会冒黑烟，所以不会污染城市环境。（认识生字“轨”，教学生字“电”）（12）再次巩固认识的字词。1.认识农村图的车。（1）我们刚才看到了救护车、公共汽车、洒水车、小轿车、消防车（救火车）、无轨电车。下面请同学们按照刚才的方法，看看这幅图（出示课件）都有什么车？（2）（四人讨论）从图上來看，这里属于哪里呀？（农村图）图上都有哪些车？他们都叫什么名字

6、呢？请同学们用刚才学习的观察方法看图。（3）（四人讨论）你有什么好办法来记住这么多的车?(4)学生汇报识字方法。(5)开火车识字。师：“哪列火车开起来？”生：“这列火车开起来！”岀示词卡：面包车、自行车、卡车、马车、拖拉机、摩托车。1.认识书本外的车。(1)同学们，除了这些车，你们还认识什么车呀？你们还知道哪些关于车的知识？(2)(四人讨论)你们还认识什么车？下面我要看看你们收集的资料，小组交流收集的车的资料，互相介绍、说一说对车的了解，并告诉同学在收集资料的过程屮你认识了哪些字。(3)学生汇报。学生边说车名字，教师边把和应的车名

7、板书。(4)同学们在课前查找资料的同时，你们还认识了不少汉字，老师真为你们高兴，这说明你们是一个会学习的孩子。你们介绍的这些方法特别好，老师希槊你们在学习、生活中遇到不认识的字，巧妙的运用方法，这样我们的许多问题就会迎刃而解了。(5)你们不仅认识了这么多车，还认识了许多的汉字，真是太出色了！老师要奖励你们。我决定带领全班同学再去一个地方参观一下，你们想去吗？(课件演示：新车展览馆)(6)新车展览馆到了，我们赶快进去看一看吧。2.检查学生的识字(1)师：今天我们学了这么多的字，你们的老朋友丁丁在为你们高兴，他想检查一下你们学习的效果

8、，请你们读一读这些字词。(2)学生读一读。（3）师：丁丁想和你们做个游戏，他指哪个词，你就读哪个词。生读。（4）师：在我们的生活中述有很多地方可以认字，老师希槊你们能好好学习科学文化知识，长大发明岀更多的交通工具，为人类造福。1.指导书写（1）师：