做一个负责任的人zc

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1、德育课做一个负责任的人说课王大明2008年5月做一个负责任的人（说课稿）一、教学理念1、学生就业在即，借此课内容为学生即将到来的职业生涯，增加一些重要的、有利于工作的元素。2、由事例、故事引入正题，增强课堂内容说服力。二、内容分析1、本节说明:用人单位需要什么样的人才；进入工作岗位后该如何去工作……这些对于我们的学生来说都知之甚少。木节内容，旨在为学生树立在工作屮要“做一个有责任的人”的思想理念，以使他们在将来的职业生涯中，能够勇敢面对困难，对工作认真负责。参考书籍《请结我结果》姜汝祥著。2、重点、难点：教学重点：（1）为什么要成为一个对口己负责任的人。（2）什么样的人才是真正的对自己负责。

2、教学难点：对结果负责。3、教学冃标：帮助学生形成“没冇任何借口”的工作态度，和“永不放弃”的思想意识。三、教法分析1、教法:（1）兴趣导向——吸引学生、激发兴趣。（2）提问式——督促学生上课集中注意力，认真听讲。（3）讨论式——活跃课堂气氛，促使学生主动思考。（4）总结式—把握方向，对淫生进行正向引导。2、教学手段:课堂讲授——通过兴趣导向、提问式、讨论式和总结式等教学方法，活跃课堂气氛，提高学生的学习兴趣。多媒体课件——直观便捷，信息量大，利于学生接受课堂内容。3、教学内容安排：•设疑•举例•论述•结论提出问题一＞分析问题一〉解决问题四、学习方法1、学生情况：(1)心理状况：部分好逸恶劳，

3、对就业的认识不够，追求成功，但对成功所需负出的努力却不以为然。(2)学习状况：对理论知识兴趣不大，对人文知识有一定的兴趣，学习时,只愿接受感兴趣的内容，习惯于直观性较强的学习方式。2、学习方法：(1)仔细听讲(2)主动思考(3)认真总结五、教学设计教学环节教学呈现设计意图教法/学法说明激发兴趣引入新课1、关于西点军校的优秀商业人才数据统计。2、西点军校的-个广为传诵的传统。用事实说明西点军校学员的优秀。让学生初步了解西点军校对学员的要求。捉岀疑问、引入新课。教师：兴趣导向提问法学牛:仔细听讲提出问题，调动学生的对本节课内容的兴趣。增强课堂上的互动，促使学生集屮精力，主动对本课内容时行思考。教

4、学环节教学呈现设计意图教法/学法说明捉出问题分析讲解讲述西点军校校训。对比西军校与商学院对学员各自的要求。由西点军校学员的成功给出成功的首要要素。责任感的重要性第一次提出责任的重要性。得出西点军校学员们的优势所在。回答前面提出的疑问。总结前面的论述。教师：进解比较论述学生:仔细听讲主动思考以论述的方式讲解木课的第一个重点：为什么要成为一个对自己负责任的人。延伸问题事例讲解桃园结义的承诺。阿甘精神。丘吉尔的演讲。讲述信守承诺的意义讲述追求结果的重要性。讲述永不放弃的重要性。教师：进解举例学生:仔细听讲主动思考由三个小故事，保持学生对课堂内容的兴趣。引发学生对故事背后意义的深度思考。讲解本课的第

5、二个重点。论述问题突破难点讲述成功者的历程。论述对结果负责的重要性。再次论述责任的重要性。使学生明白，一件事情，有了结果，才有实际的意义。教师：进解论述举例学生:仔细听讲主动思考通过论述与举例，向学生传输追求结果的思想，树立对结果负责的意识。讲解本课的难点。互动总结课一后作业提出问题，以提问、讨论的形式同学生进行互动。总结木节课所讲述的内容。布置作业巩固对课堂知识的掌握。加深对重点、难点的理解。师生讨论教师总结为学生梳理本节所学内容，加深对课堂内容的理解。