优秀教学成果评选标准

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1、附件4“农远工程”优秀教学成果评选标准优秀课例录像技术标准和要求（仅供参考）一、技术标准1、清晰度：400线以上，送评课例应是DVD光盘或DV磁带。2、色彩：色述原正常，二台摄像机色彩基本一致。3、声音：声音拾取清晰，无明显失真，音量适中，前后一致。二、节目格式1、片头:彩条1',兰底10”，片名6”一8”/每幅。2、上课时间:40',误差+・5'。3、落款：2幅,8”/每幅。4、片尾：兰底10”，彩条三、拍摄要求1、拍摄：画面稳定，聚焦清晰；画面推拉摇移跟等运动（包括起幅落幅）平稳。2、取景：老师景别主要以近景为主（带少量学生背影），特写和全景为辅

2、；学生景别主要以中景、近景为主；特写和全景为辅；能根据具体情况进行呆别的适时变换。3、构图：突出拍摄主体，符合美学原理，充分考虑画而的方向性。4、抓扌

3、'

4、：熟悉课程内容和进程，及时抓拍冇关画面（跟上进程）；注意特写的应用，清楚展现有关细节。5、切换：画面切换准确、及时、流畅、无跳跃，切换方式用硬切或迭化；合成画面要始终保持教学进程、内容的完整展示。6、布景：演播室的布置尽暈符合一般课堂教学环境；如在教室或其他地方拍摄要注意环境的整洁，光线充足，隔音好；注意投影机和银幕的位置。7、灯光：均匀平衡布光，有条件应打一些轮廓光（逆光），注意环境中的反光物体

5、（如黑板）。8、录音：教师声音拾取建议使用无线话筒，学生声音通过2・3个外置话筒进行拾取。9、补拍：实拍时，必须有学科教研员在场审看，随时发现问题，决定重拍或补拍。有些场景或活动需要通过后期拍摄來完成。10、单机拍摄时，须有一些学生镜头和过渡镜头。四、前期准备1、熟悉了解课程类型（实验课、活动课等）和教学进程,对教师提出的具体拍摄要求（对象）进行分析，并做好相应的准备，对教具、各类资源等的使用做到心中有数。2、教师要求：普通话标准，发音清晰响亮；着装与课堂教学内容协调，符合教帅形象,避免鲜艳、灰暗或细条纹服装；根据需要着淡妆。3、学生要求：学生人数控

6、制在30-40人；好、中、差各层次学生兼顾，首先挑选思维活跃、发言积极、声音洪亮的学生参加；学生着妆不要太鲜艳；不化妆；参加正式拍摄的学生必须是未上过同样课的学生。4、做好教帅和学生的沟通、教师和拍摄人员的沟通工作，要安排试讲和熟悉拍摄现场,做好各项准备工作。5、教学媒体的应用，应充分发挥多媒体资源（光盘、资源库）的作用，使录像课对农附件4“农远工程”优秀教学成果评选标准优秀课例录像技术标准和要求（仅供参考）一、技术标准1、清晰度：400线以上，送评课例应是DVD光盘或DV磁带。2、色彩：色述原正常，二台摄像机色彩基本一致。3、声音：声音拾取清晰，无

7、明显失真，音量适中，前后一致。二、节目格式1、片头:彩条1',兰底10”，片名6”一8”/每幅。2、上课时间:40',误差+・5'。3、落款：2幅,8”/每幅。4、片尾：兰底10”，彩条三、拍摄要求1、拍摄：画面稳定，聚焦清晰；画面推拉摇移跟等运动（包括起幅落幅）平稳。2、取景：老师景别主要以近景为主（带少量学生背影），特写和全景为辅；学生景别主要以中景、近景为主；特写和全景为辅；能根据具体情况进行呆别的适时变换。3、构图：突出拍摄主体，符合美学原理，充分考虑画而的方向性。4、抓扌

8、'

9、：熟悉课程内容和进程，及时抓拍冇关画面（跟上进程）；注意特写的应

10、用，清楚展现有关细节。5、切换：画面切换准确、及时、流畅、无跳跃，切换方式用硬切或迭化；合成画面要始终保持教学进程、内容的完整展示。6、布景：演播室的布置尽暈符合一般课堂教学环境；如在教室或其他地方拍摄要注意环境的整洁，光线充足，隔音好；注意投影机和银幕的位置。7、灯光：均匀平衡布光，有条件应打一些轮廓光（逆光），注意环境中的反光物体（如黑板）。8、录音：教师声音拾取建议使用无线话筒，学生声音通过2・3个外置话筒进行拾取。9、补拍：实拍时，必须有学科教研员在场审看，随时发现问题，决定重拍或补拍。有些场景或活动需要通过后期拍摄來完成。10、单机拍摄时，

11、须有一些学生镜头和过渡镜头。四、前期准备1、熟悉了解课程类型（实验课、活动课等）和教学进程,对教师提出的具体拍摄要求（对象）进行分析，并做好相应的准备，对教具、各类资源等的使用做到心中有数。2、教师要求：普通话标准，发音清晰响亮；着装与课堂教学内容协调，符合教帅形象,避免鲜艳、灰暗或细条纹服装；根据需要着淡妆。3、学生要求：学生人数控制在30-40人；好、中、差各层次学生兼顾，首先挑选思维活跃、发言积极、声音洪亮的学生参加；学生着妆不要太鲜艳；不化妆；参加正式拍摄的学生必须是未上过同样课的学生。4、做好教帅和学生的沟通、教师和拍摄人员的沟通工作，要安

12、排试讲和熟悉拍摄现场,做好各项准备工作。5、教学媒体的应用，应充分发挥多媒体资源（光盘、资源库）的作用，使录