初一年级阶段总结

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1、初一年级阶段总结　　　　时间过的真快转眼之间半个学期又要过去了开学至今近四个月里我们初一级部在张诚主任、张颖主任的带领下以德育人、严抓常规、形成年级特色取得一些教育成绩　　现简单总结如下：　　1、加强学生干部队伍建设力求实现学生自主管理我们充分利用各班优秀学生组建的学生会成员分小组、分职能赵爱晶、齐艳英老师每周五会对新一周值周干部进行指导明确责任、协调布置新一周严查的任务举个例子我们现在开会赵老师已经带领学生会纪检部成员进班检查、反复检查很多时候班主任开会很多班里是安静的我们的心是放松的赵老师和他的小助手们功不可没目前学生干部分工明确、合作意识很强都能自主地完成各项常规工作如校

2、园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等最大限度的发挥学生主体作用也最大限度的培养学生能力最大限度的调动学生的积极性也最大限度的参与年级管理让年级管理、文明班示范班管理更透明、更公正　　2、狠抓养成教育落实常规工作众所周知作为起始年级培养习惯、加强养成教育始终是工作的重心基于此新学期依旧把培养文明礼仪、行为习惯作为年级德育工作的重要内容为了强化行为规范教育促进促使学生行为规范内化我们初一年级利用升旗时间、班校会时间集中学习了中学生一日常规要求、年级考核评比制度每位同学上交了自己的学习心得每月初的学生仪容仪表检查每天对各班上课纪律的抽查每次假前的

3、致家长一封信、假期学习记录单、1班、11班、20班有针对性班会、家长会3、4月份徐福民坚持每周五的周小结、每周的初一足迹等等无不是寓管于导旨在把学生养成教育落在实处　　3、积极开展年级各种文化建设活动积极支持各学科组活动督促学生参与主题活动比如英语每周书写比赛、语文钢笔字竞技、等等、还有各班门前班徽、班训的展示、运动会入场式的精彩表演、学校合唱团、乐队的参与组建、无不为了营造一种积极向上的年级文化以文化教育人以文化熏陶人以文化激励人最终促进学生的全面发展　　4、凝聚人心增强教师合作意识一个年级能否拥有不竭的动力能否拥有强大的竞争力就要看这个年级的老师是否能团结在一起同舟共济、和

4、谐共处为了一个目标共同的努力为此新学期开始坚持每周一班主任例会制度提出每周具体工作、明确每周班级努力方向对死缠烂打的学生家长对又臭又硬的学生一起去面对、出谋划策3、4月份由班主任、科任老师转至徐福民经手的这类案件太多了太多了好在经过我们共同努力一些问题学生在逐渐转化、甚至转走4月份利用双休日和各班主任一起组织家长听讲座、清明冒雨扫墓全体初一科任教师与班主任相互协作、互相配合圆满完成了任务每一位班主任都感受到了科任老师的那份姐妹兄弟情意加上代班主任我相信：再大的问题只要大家齐心协力我们一定能迎来胜利的曙光5、春风化雨润物无声充分利用各种传统节日对学生进行民族精神教育净化了孩子们的

5、心灵如利用清明节祭奠革命先烈的扫墓活动;母亲节一些班主任号召孩子为妈妈写一封信、为妈妈做一件事等等感恩活动徐福民、徐辉老师在团校为年级第一批入团积极分子上团课响应市委的双创号召组织3、4、13、19班学生进中华绿园社区义务劳动美化城市组织9班学生参与新华区红歌嘹亮大型演唱会等等达到了春风化雨润物无声的效果