八年级上第二单元写作教案

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1、八年级上第二单元写作教案　　朱湘前　　[训练目的]　　1、记事写人做到有详有略、详略得当　　2、明确详略与中心思想的关系　　[训练题目]　　1、以“在双休日里”为题写一篇记叙文做到有详有略　　2、以“我喜欢夏季”为题写一篇记叙文做到详略得当　　3、课外练笔：随时将自己对生活、对学习、对周围的人或事的感受写下来可以三言两语也可以独立成篇　　[训练指导]　　第1题规定了取材的范围记叙发生在双休日的事写作的对象是自己还是他人所写的内容是学校生活、家庭生活还是社会生活题目中未作限定其实均可当然多数学生首先考虑的可能是自己在双休日里的生活不管记叙何人、何事文章应确立一个明确的中心意思中心意思一经确

2、定根据表现中心意思的需要去选择材料有详有略地记叙写作本题切忌平庸不要流水账般记叙双休日的生活内容如何写出新意要好好构思　　第2题要求学生写夏季写出对夏季的喜爱之情夏季里可写的人、事、景、物很多题中的一段文学描述对学生如何取材写些什么内容已作了启示如何写好本题要注意三点：①“喜欢”是贯串全文的中心无论写夏季的何种景物都要写出自己的感受表现对夏季的喜爱之情；②是从一个角度来写还是从几个角度来写都可以；③写景、写物、写生活情景等等一定要写出夏季的季节特征　　第3题引导学生用心观察周围的人和事敢于表达真切感受有自己独特的体验　　综合实践活动　　访问爱国主义教育基地　　[设计思路]　　1、使学生学

3、会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息；　　2、通过活动的全过程陶冶情操激发爱国感情　　[内容阐释]　　全文分为两个部分：　　第一部分主要是理性阐述分析这一段主要讲了三层内容　　第一层（1—2句）引列宁语录解释什么是爱国主义情感阐明这种情感的价值、地位　　第二层（3—5句）以本单元课文中内容为例进一步论证爱国主义情感的重要其中第3句为总领句第4句概括述例第5句是作者的感叹、评价　　第三层（6）总结句表明在这一问题上广大同学应当采取的做法号召大家访问爱国主义教育基地从而提示了本项“综合实践活动”的主旨　　第二部分主要说明“访问”的具体操作问题　　“访问前准备”主要讲了访问的计划安排、访问的对

4、象、访问活动所要了解的内容等三方面的问题　　“活动问题”是按照一般参观访问活动所设计的程序：听介绍——看实验——问情况——察心境　　“访问小结”也从三个方面设计设计层次是由内到外由浅入深：写感受——作交流——对外报道　　[教学参考提纲]　　组织学生进行本次“综合实践活动”不应当把它搞成一个单纯的思想政治教育教程而应该体现出比较充分的语文味和人情味　　首先给时间让同学认真阅读第一部分“导语”部分在理解的基础上可以做一点扩散思维请同学交流自己所了解的古今中外的爱国者形象并谈谈这些形象给自己带来的影响　　其次要求同学按照第二部分设计的程序逐项开展工作其中有些地方值得注意比如在准备工作中可以先将

5、本活动的主题或者说终结性评价的中心工作先告诉学生增强本项活动的目的性；比如明确要求具体活动的组织、联系工作一律由班级同学的代表自己去做老师不作任何干预；再比如关于小结工作特别是其中的专题汇报会的“中心”即“……在我心中”还可以作一些分解要求同学作一点分工这样也许可以使小结工作更有层次更有内容　　作者邮箱：ksjanezxq@163.