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1、倒计时阶段中等生科学备考策略发布时间:2012-4-26浏览人数:350本文编辑:高考学习前天晚上,在微博上为学生们解答问题,仅仅两个小时就收到超过1500条留言,粗略的统计一下,成绩中等(500分)以下的学生居多,从现实的教学角度来看,他们遇到的问题,并非一两句话就能解决的,必须耍系统的写一篇文章详细的论述这些问题,并且给出可操作性的建议。例如当你面对这些问题的时候:其实这些问题,仅仅靠微博几句话是没有办法解决的,同时现实中如果学生要想自学的话也是相当困难,因为毕竟三年都过去了,在最后的一个月的时间内能做到人幅度的提升,仅仅依靠自己的力量难度很人。但是这些学生
2、暂吋成绩相对薄弱,确实要想依靠自己的力量来提高成绩的话,我在这里给人家一些建议。从两个大的方面,一是从我给全日制班学生讲课经验中总结出一些方法,二是从这些学生实际情况着手,给他们一些自学方面的建议。希望能给这个庞人的群体带来帮助。我是如何给全日制班学生讲课的?很多家长都问,给学生们讲什么,其实我很少给家长具体解释,因为始终觉得教学是老师应该做的事情,也有责任把这些事情做好,家长应该做好家长应该做的事情,把他们分内事情做好。因为家长很难取代老师,老师也没有办法取代家长,目的都是把事情做好,把精力放在教学上,不一定非得给家长们解释清处,如何如何教学。那么面对上千个学
3、生的问题,这些学生问题具有很多相似性,希望这篇文章给他们带来进步,因此最人限度的把给全日制班讲课经过给学生们介绍一下,以供大家参考。一、从转变思想开始。你耍想在短期内取得飞速的进步,改变是肯定的,但是首先耍转变思想。既然高考能在一定程度上决定命运,那么这么重耍的事情,不是轻而易举就能让你圆梦的。很多家长和学生想法是不对的,总是幻想能得到什么魔力或者能短吋间能掌握奇方异法,就能讣成绩飞速进步,其实这些都不对。你在决定做某件事情之前,必须耍先学会思考,思考你为什么要改变,是什么力量阻止你改变,例如时间、性格、外部条件、方向等等。当你系统的思考之后,为什么不甘寂寞,酝
4、酿进步,改变思维习惯,然后让思维习惯引导行为习惯去转变。让自己明智起来,谨慎起来,确定好方向,然后放开手脚去努力创造奇迹。所以说第一天课,我都是以讲语文为主,因为提升学生理解力、阅读水平,增强感悟,语文是最好的工具了。让他们真正告別生存状态中的那些偏激、片面、感性、H私、形式化、功利化、抱怨、浮躁、迷失、极端、盲目、纠结、麻木从而去接受另一种生活状态中的理性、用心、静心、思想、多角度、全面、把握、珍惜、责任、完善、尊重、尊严、包容、研究、创新、索养、充实、价值、快乐、平凡、奇迹、拥有、、、、、、我一直以为,如果一个人思想不改变,即使外在改变了,那么始终会变为原型
5、。猴子即使穿上皇帝的衣服,它述是猴子。因为内心没有改变。也就是说,那些不珍惜机会,浮躁,甚至品行都不端正的学生,他们要想好,就得从内心真正的去改变。在过去的几年里,从我全日制班走出来的那些学生,一半以上取得百分以上进步不说,他们到大学以后,一样去实现超越,因为他们内心改变了,学会拥有方向,学会珍惜和把握,述有责任。他们早就明口了,高小时成绩不出色,述有父母出钱给他们找地方补课,那么到大学,到社会呢?如果再不行的话,谁来给你补课,谁述能给你机会?学习是必须的,更重要的就是做最好的自己。二、把难点放在前面讲。一个群体思想改变了,他们端正了态度,有了强烈进度的欲望以后
6、,那么我们就把所谓困难的知识点放在前而学,例如说一•些主干知识,英语的完型、阅读理解、书而表达、数学学科的解析几何、综合函数、等等压轴题,特别是他们平时内心畏惧的重点知识,把这些都放在前面讲,因为这些知识点都是综合性的知识模块,他们不可能用一•两天的时间来学好,那么就得在一个月的时间内,每天都不断的认识和积累,不断的理解和训练。不管是多难的知识模块,他们知识毕竟是有限的,对一群有强烈学习欲望的学生来说,相信他们肯定很快就攻克它,加上给他们旁敲恻隐的指导,科学的训练。事实上也是如此,当他们觉得那些主干知识对自己不构成难度,那些非主干知识,对有些学生来说,即使不用你
7、讲,他们自己就会学好的。因此说全H制班学生的进步往往都很大,对-•些学生来说进步百分以上是正常的。一个人要想创造奇迹,很多时候就得打破那些封闭自己的套路,不按照“套路”出牌往往能把你的对手打得落花流水,现在在全日制班上的学生肯定惊讶,一些学生平常在周日班上,也加入这个群里小来,他们已经实现了所谓的奇迹,可是他们依然坚持,他们有的从学校百名后一下子跃到年级前几。我不擅于一味的宣传自己,但是这是现实,让班上学生问问跟随到这个班上的同学就知道。尽管一些不了解情况的人一直怀疑,可是就他们怀疑的时候,迟疑不前的时候,别人从你的身边飞速而过了,而你述留在原处。三、在高考那几
8、天,把状态调整到最佳。把
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