与谐社会背景下弱势群体心理状况浅探

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1、与谐社会背景下弱势群体心理状况浅探［摘要］党的十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》中明确提出了“构建社会主义和谐社会”的重要论断。这是坚持以人为本的执政理念的深化，是全面建设小康社会的要求。建设社会主义和谐社会是一个多维目标，涉及到我们的政治经济文化建设等方面。积极地扶助弱势群体，关注弱势群体的心理状况也是构建和谐社会的价值诉求［关键词］弱势群体心理困境和谐社会弱势群体“是一个在社会资源分配上具有经济利益的贫困性、生活质量的低层次性和承受力的脆弱性的特殊社会群体”［l］o自XX年朱基总理在《政府工作报告》第一次郑重地使用了

2、“弱势群体”这个术语以来，弱势群体问题引起了社会的广泛关注，国家采取了很多措施来解决弱势群体问题，学术界也对弱势群体问题做了大量的理论和实证研究。关于弱势群体的心理状况也有不少学者研究过。赵碧波、罗细梅在《大力加强“弱势群体”的思想政冶工作》中认为弱势群体体现在主要具有“相对被剥夺感、不满情绪、自卑妥协倾向、内心抵触心态”。杨孟克在《城市弱势群体思想政治工作新探索》一文中指出，城市弱势群体普遍存在悲观、苦闷、焦虑、迷茫、绝望等消极心理。马宁奇在《关于对城市弱势群体思想政治教育的思考》一文中对城市弱势群体的思想观念进行了阐释，并对城市弱势群体思想上出

3、现的一些问题进行了理性分析。曾斌荣在《社会转型中的弱势群体心理特征及其思想政治工作》中论述了弱势群体的心理特征笔者以弱势群体的心理特征为视角来探讨其与构建和谐社会的关系。目前，我国属弱势群体的人群约有1.4亿到1.8亿[2],约占全国总人口的11%到14%左右，是一个规模庞大、结构复杂、分布广泛的群体。弱势群体普遍没有稳定的收入，面临着经济贫困、政治弱势、社会机会缺失等困境，同时弱势群体的心理具有高度的敏感性，常常会产生自卑、自怜、苦闷、剥夺感和不满情绪等。而我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、

4、人与自然和谐相处”的社会。为此，我们要建设全面小康社会和社会主义和谐社会就必须关注弱势群体的心理特征,给予其更多的心灵关怀和人文关怀一、目前弱势群体的心理困境表征及其成因分析现阶段，弱势群体心理问题凸显。有学者指出，弱势群体的“弱势地位不仅带来了生活上的窘迫，更多的是心理上的失衡。而心理上的失衡极大地动摇了个体原有的人生观和行为定势，他们暂时无法以符合社会要求的价值观去审视自身地位和摆脱弱势的方法，在观念与行为上与社会主文化发生冲突，并各类越轨行为”［3］。为此，分析弱势群体的心理特征并探讨其成因显得尤为必要1•从表征看，弱势群体都怀有复杂的情感。

5、一是对社会的强烈不满情绪。弱势群体是当代中国特别是改革开放后的必然出现的社会分层。“在社会分层的条件下，弱势群体和弱势群体所占有的有价值的社会资源是不平等的，这种不平等的分配必然会引来在财富、权力、声望、教育的占有上处于不同等级的社会成员的各种不同的反应……当一个社会中某些底层成员所拥有的资源不足以维持其在这个社会中的正常生活时，强烈的被剥夺感可能导致对社会的敌意，从而产生反社会的行为。”［4］目前弱势群体普遍对社会和经济改革中的收益程度和现在的收入状况评价都不高，而且存在强烈的不满情绪。XX年全国总工会对国有企业调查显示,81.9%的职工认为相对

6、于社会其他群体，自己属于受益最小的群体，认为职工个人收入下降的占了40%,家庭储蓄减少的占了46.2%、家庭生活水平下降的占了35.8%o其普遍认为改革给国有企业带来的好处最少。［5］另据一项对上海农民工文化生活调查结果显示，农民工每日文娱时间1小时以内的占92.7%,农民工对政府和社会提供的文化服务和他们所处的业余文化现状不满意率竟达到57.1%,满意率仅为0.7%。［6］类似地，下岗工人对企业管理层或者雇主的不满情绪、农村进城务工人员对城里人的对立情绪、城里下岗工人对进城务工人员“抢饭碗”的不满情绪、弱势群体对政府机构和官员不良作风的不满情绪等

7、等，都是典型不满情绪的表现。弱势群体在一个相对缺乏信任和社会支持的环境里，这些不满情绪更具有反复性和强化性的特点。弱势群体遇到不平等待遇和劣势境遇时，这种不满情绪就会以一种更明显的方式呈现出来，可能还会上升为仇恨和暴力二是悲凉的心态。弱势群体一方面对社会有不满的情绪和气愤的情绪，一方面对自己无力改变这种现状而常常感到自卑和无奈，产生极消极的悲凉情感。有学者做了数字统计:低收入群体中有97.2%的人感到苦闷、焦虑，有74.1%的人感到悲观失望，有53.8%的感到彷徨、不安，只有2.1%的人感到轻松,0.4%的人感到幸福。［7］悲观失望的比例达到74.

8、l%o由于缺乏发泄渠道和话语权，弱势群体遇到困境时通过努力往往得不到解决。弱势群体面临着工资的拖欠、子女教育权的缺失、身份