《素描基础》实训教学指导书-桂林师范高等专科学校

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1、《素描基础》课程实训指导书课程代码：BJ081051实训总学吋：360学时面向专业：美术教育一、实训课程的教学目标素描基础是造型艺术训练的重要基础性环节。课程通过基础造型训练的手段，努力使学生认识造型的基本规律，学会用视觉语言的方式表达形体，了解“形”、“形体”以及“形态”的特征与关系，培养学生的视觉审美力与一定的创意能力，使学生在概念认识、方式体验、能力培养等三个阶段教学过程屮获取课程所给予的造型素养。与此同吋，课程教学还意图由基础素描训练向设计创意思维拓展，使学生在具备素描造型基础的前提上兼具设计意识的培养。二、实训课程性质、目的与任务本的目的任务在于使学生掌握绘画造

2、型的基本理论和方法，具备较为系统而扎实的造型基木功。同时，课程着意于在传统的技课程是美术教育专业的必修基础课，是造型艺术的主要训练手段，也是步入美术专业学习的起点。课程能训练基础上，培养造型理念的多向思维，让学生获得全新的想象空间，并尝试用不同的材料进行素描造型语言的表达，以获取创意能力的培养。三、实训课程教学的基本要求实训教学以学生技能训练为主，理论讲授和实践辅导相结合，在绘画造型基础阶段，注重造型规律和基本技法的训练，使学生尽快掌握绘恂造型的技法耍领，准确描绘能力的训练，教学中要发挥教师的主导作用，采用个别辅导与教学示范相结合的方式，打破以往传统表现手法，尝试各种表现

3、形式，丰富联想，激活思维，感焙形式，加强对学生艺术思维的启发，引导学生博取众长和避免绘画语言的单一，做到因材施教，教学相长。四、实训内容序号实训名称实训口的与内容学吋实训类型主要仪器设备1静物素描一一线条与结构FI的：掌握以线为主的造型要素，研究并表现物体的形体结构。内容：不同形态物体的17综合石膏几何体、石膏像、不同类别的生活静物及工业产结构造型练习。品、纸张、画笔、画架、iffli板等。2静物索描观察与表述目的：培养学生敏锐观察周边生活物象与场景的习惯并练习富于个性特征的素描表述能力。内容：学生自选的生活物品与生活场景单幅或系列速写练习。18综合生活静物（教师选定与学

4、生自选结合）、纸张、画笔、iffli架、画板等。3静物素描一一质感与再现目的：运用素描造型中的明暗色调因索，再现不同质感的物彖，以练习造型艺术技能中的写实再现能力。35综合不同质感的静物、纸张、画笔、画架、画板等。4静物素描材料与拓展目的：尝试用不同的材料、技法来拓展索描的表现能力。内容：选择运用不同的材料工具进行索描写生。18综合各种材料：铅笔、炭笔、彩铅、色粉笔、水墨、水彩、钢笔等；纸张、画具、画架、画板。5静物素描一一创意练习FI的：培养学生创造性思维、进行形态创造的联想、变化、概括、抽象的语言表现，提高学生表现物象的联想力、想象力、创造力。内容：创意形态造型、联想

5、形态造型练习。17综合各种材料：铅AA-Ml妙形毛、灰毛、杉铅、色粉笔、水墨、水彩、钢笔等；纸张、画具、画架、画板。6人物头像素描目的：掌握人物头像素描写生的基木技能，培养创意能力，提高审美素养。内容：人物头像素描短期写生、经典临摹、人物头像素描屮长期写生、创意练习。70综合男女模特、画架、画板、灯光设置、衬布背景、模特台7着衣人像素描目的：掌握着衣人像素描写生的基本技能，培养创意能力，提高审美素养。105综合男女模特、画架、画板、灯光设置、衬布背景、模特台内容：着衣人像素描短期写生、经典临摹、着衣人像素描屮长期写生、创意练习。8人体素描目的：掌握人体素描写生的基本技能，

6、培养创意能力，提高审美素养。内容：人体素描短期写生、经典临摹、人体素描中长期写生、创意练习。90综合男女模特、画架、画板、灯光设置、衬布背景、模特台。五、考核方法：由平时成绩和考试成绩综合评定，百分制记分，平时成绩占40%,考试成绩占60%o六、教材及参考书1・教材：《索描基础》胡昌格梁柏唐满都拉主编，北京工艺美术出版社2.参考书：《素描技法》马玉如、陈达青著人民美术出版社《国外素描概念》章仁缘著江四美术岀版社《现代西方素描鉴赏与研究》靳尚谊主编天津人民美术出版社《美国当代索描教学》约瑟夫•穆格奈尼著湖南出版社《21世纪高等院校美术专业教材•素描》张利华李方明高飞主编安徽

7、美术出版社《俄罗斯素描解剖教程》（俄）列宾著天津人民美术岀版社《素描基础》孙化一上海人民美术出版社《索描基础》周建华北京理工大学出版社《风格索描一一黄志华素描集》黃志华著广西美术出版社《绘画素描》高卉民著辽宁美术出版社《素描创意》邢庆华著东南大学出版社七、实训教学建议在实训教学中除了要求学生掌握基本的技能外，还应鼓励和启发学生的创造性，多看、多想、多思、多练，进行有益的探索和实验。