“三严三实”专题教育第三专题学习研讨情况汇报与“三严三实”专题教育第三专题学习研

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1、“三严三实”专题教育第三专题学习研讨情况汇报与“三严三实”专题教育第三专题学习研讨指导意见合集“三严三实”专题教育第三专题学习研讨情况汇报“三严三实”专题教育第三专题学习研讨情况汇报按照中央统一部署，9月底以来，2个月时间，258家省部级单位陆续开展“三严三实”第三专题学习研讨。省部级领导干部围绕“严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象”主题，坚持问题导向，对照习近平总书记重要讲话和重要指示精神，对照党章和党内有关规定，对照正反两面“镜子”，把自己摆进去，结合思想和工作实际，从不同侧面、不同角度检身正己、反思自省，历经了一场深刻的马克思

2、主义权力观洗礼。干部、群众普遍反映，“严以用权”专题学习研讨中，领导干部思想更加自觉，研讨更加深入，见人见事、触及灵魂，为民意识、纪律观念、底线思维明显增强。一切权力于人民，一切权力属于人民。要为人民掌好权、用好权，自觉把为人民服务贯穿于行使权力的全过程和各方面权力从何而来，直接决定了权力对谁负责、为谁而用。学习研讨中，领导干部一致认为，手中的权力不是靠所谓的个人奋斗换来的，也不是所谓的个别人赏赐的，而是人民赋予的，理应对人民负责、为人民谋利益。领导干部身份特殊。他们的职业活动，代表国家和各级政府行使国家权力。许多同志谈到，作为党的高级领导干部，正确对待和使用手中的权

3、力，关乎党的形象，关乎执政地位。必须明白职务和权力不是荣耀和面子，更不是追求个人利益的手段和工具。有的领导干部指出，严以用权，“为民”是根本，要正确看待权力；“从严”是要求，要严格规范权力运行；“用好”是关键，要为党和人民掌好权用好权，不能让权力在“笼子里睡大觉”0结合工作实际和个人成长经历，许多同志深入查找自己在用权上存在的突出问题，把脉画像、找准症结。有的领导干部坦言，自己为民用权的思想自觉还不够强，“对上负责”较多，“对下负责”不够，直接联系服务群众少，决策部署是否落到实处、基层群众是否得到实惠，了解得不多。有的同志谈到，必须时刻牢记手中的权力姓“公”不姓“私”

4、，为民不为己，始终秉公用权、勤政为民，以等不起的紧迫感、慢不得的危机感、坐不住的使命感，不断提高自身决策、管理、执行能力，实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益，决不能有私心杂念，搞以权谋私、贪污腐化。通过学习研讨，领导干部对如何树立正确的权力观，为人民用好权、履好职，掌好权、负好责有了更深的理解，明确了努力方向。大家表示，要时刻牢记党的宗旨，始终坚持“以民之所望为施政所向”，时时铭记、事事为民、处处践行，以人民高兴不高兴、满意不满意、赞成不赞成、答应不答应为最高标准，把“严以用权”根植于思想深处，把“为民用权”融入进具体工作。权力是把“双刃剑”，用好了可以为民谋福

5、祉，成就个人事业，实现人生价值；用得不好则会贻害党的事业，毁掉个人前程，祸及家人和身边的人在党的历史上，焦裕禄、孔繁森、牛玉儒等模范人物之所以誉满天下、为人称颂，一个重要的原因就是他们始终能够正确认识、对待和使用权力。这是大家在学习中、工作中形成的共识。“权力出了笼子，人却进了笼子”O对照反面典型，领导干部一致认为，周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划、苏荣等最终堕入了腐败的深渊，毁掉了自己的家庭和人生，严重影响党的形象和公信力，对党和人民的事业造成了巨大损害，就在于他们丧失了党性立场、扭曲了理想信念、倾斜了公私天平，忘记了党员领导干部要秉公用权、不能以公谋私这个共

6、产党人基本的政治道德和为政职守，把人民和党赋予的权力作为谋取私利的工具和手段。中央关于部分省市县党委书记违纪违法案件及其教训警示的通报，专门分析了部分省市县党委书记违纪违法的5大特点、4条危害、4个方面的原因以及5条教训警示。这份通报，说的是身边人身边事，十分深刻、十分透彻，给领导干部再次敲响警钟。一些领导干部谈到，案中人之所以出事，是权力观出了问题，拥有权力后脑袋发热、自我膨胀，甚至不可一世，在权力面前丧失立场、触碰底线，用权唯私、用权随意、用权懈怠、用权谋利、用权霸道，最终害人害己、祸国殃民、贻患无穷。权力不受限制就会泛滥成灾。大家表示，一定以这些反面案例为镜鉴，

7、刻在心上、反思自省、引以为戒，从根本上解决修身律己用权问题，决不搞大权独揽、独断专行，自觉接受组织监督、舆论监督、社会监督，发现问题及时改正，不断增强“免疫力”O权力意味着责任，有多大的权力就有多大的责任，必须敢于担责、主动作为、无私无畏“为官避事平生耻”。学习研讨中，许多同志认为，作为党的高级领导干部，承载着党和人民赋予的髙度信任和殷切期望，一定要明确自己的职责所在，在其位，就要谋其政、负其责，遇到矛盾困难敢于挑战，面对风险失误敢于担责，面对歪风邪气敢抓敢管，真正把责任记在心上、扛在肩上、落实到行动上。现在有的干部，不能正确认识权力和责任之间的关系