“讲重作”对照检查材料报告与“讲重作”警示教育专题民主生活会对照检查发言稿合集

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1、“讲重作”对照检查材料报告与“讲重作”警示教育专题民主生活会对照检查发言稿合集“讲重作”对照检查材料报告“讲重作”对照检查材料报告按照“讲重作”专题警示教育要求，对照《党章》《准则》《条例》，结合本人思想和工作实际，对本人工作和思想中存在的问题进行了剖析与梳理，并分析了产生问题的原因，进而提出了具体整改措施。现将有关情况报告如下：一、存在的主要问题（一）理论学习方法不当，学以致用欠缺。一是眼高手低。学以致用、学用相长做得不好，存在学用脱节情况。曾经系统的进行过学习，飘在天上下不来，一直没有用理论指导好实

2、践，反而形成理论是理论、实践是实践的两张皮现象，没有解决好形而上和形而下的问题，没有很好解决理论和实践相结合的问题。二是抓得不长。理论学习摆位不高，时间抓得不紧，没有持续就某方面问题进行持续跟踪学习，长学习的意识不够。三是深度不够。对政治理论和业务知识的学习浅尝辄止，学习的深度不够，未能把所学知识点串成线、连成片、织成网。（二）缺乏担当精神，依赖思想严重。一是等靠思想严重。领导交办的就做，领导没明确交办的一般不主动去做。二是集中心志不足。有时用心不够专一，不够较真，少一种钻劲狠劲韧劲，没有及时举一反三，

3、按时总结经验教训。三是专业优势发挥不够。没能结合自己所学专业，开展相关工作，专业优势没能有效发挥。（三）存在“好人主义”思想，坚持原则不够。一是私心杂念多，不愿和有些同志过不去，奉行“难得糊涂”思想，不愿因工作思路、工作理念不同而得罪人。二是感觉大家加班加点工作都不容易，做好自己就行了，很少严格要求他人，存在失之于宽、失之于软的现象。三是工作中没有做到直面问题，没有开展严格的批评与自我批评。二、今后的努力方向和改进措施（一）加强理论学习，坚定理想信念。按照习近平总书记的要求坚持学习学习在学习，养成常态化

4、学习的习惯。把“两学一做”学习教育持续引向深入，对习近平总书记重要讲话精神、党章党规和马列主义经典原著逐字逐句，反复研读，深刻领会，把握核心要义、精神实质。从而进一步坚定理想信念，强化宗旨观念，提升党性修养。同时加强科学文化知识和业务知识的学习，拓展视野，更新观念。坚持理论联系实际的学风，对照组织要求学习，对照存在问题学习、对照实践学习、对照同志学习，增强学习的目的性和实效性，使理论真正成为指导实践、促进工作的动力源泉。（二）勇于担当，敢于负责。在工作中认真负责，迎难而上，在条件允许的情况下，于教学科研

5、中勇于担当，敢于担责，排除人情干扰，以严肃的态度、严格的标准、严明的纪律搞好教学科研工作，对组织、对单位、对学员、对自己负责。（三）廉洁自律，打铁先要自身硬。要以更高的标准严格执行党的各项规定，加强党性修养，心存敬畏、行有所止，筑牢反腐倡廉的思想防线、法纪红线和行为底线。强化内在定力，事事不离原则，处处不逾规矩，真正做到清清白白做事、干干净净做人。把锤炼过硬的纪律作风作为立身之本，做忠诚干净担当实干的党校教师。（四）直面问题，敢于亮剑。要本着“团结-批评-团结”的原则，与工作中认真开展批评与自我批评，坚

6、持真理与改正错误并重，进而团结我们的同志不断地完善自己、提升能力，在平凡工作岗位上做出自己应有的贡献，以优异的成绩迎接党的十九大的胜利召开。因本人能力知识水平有限，可能还存有许多问题，肯请领导和同志们给予指出并提出宝贵的批评意见。我将虚心接受，对照整改，及时反馈，并借力提升，不断提高工作能力和水平。“讲重作”警示教■厶育71=1专题民主生活会对照检查发言稿“讲重作”警示教育专题民主生活会对照检查发言稿XX市委常委会专题民主生活会坚持问题导向，贯穿整风精神，准备工作周密周全、问题查摆到人到事、根源剖析见筋

7、见骨、相互批评真刀真枪、整改措施有力有效，开出了高质量、高水平。要充分运用好这次专题民主生活会的成果，抓紧“大调研”“拉清单”“补短板”“抓整改”“建机制”，确保“讲重作”专题警示教育善始善终、善作善成。XX是安徽的省会，管党治党水平，直接影响着全省党建工作水平。要坚持以习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略特别是“7?26”重要讲话精神为指导，深入贯彻以习近平同志为核心的党中央各项决策部署，坚持从“讲政治”的高度，持续加强市委常委班子自身建设，纵深推进全面从严治党，加快打造“大湖名城

8、、创新高地”0要从树牢“四个意识”出发，在坚定政治信仰上过得硬。要拧紧理想信念这个“总开关”,坚持用伟大梦想引领思想行动，矢志不渝为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴而不懈奋斗。要严守讲政治这条“生命线”，把坚决维护习近平总书记领导核心地位作为最大的政治、最根本的政治纪律、最重要的政治规矩，牢固树立“四个意识”，坚决做到“五个纯粹”。要上好理论武装这堂“必修课”，把习近平总书记重要思想作为必须长期坚持的指导思想，做到学而信、学而思