HIV实验室检查特点分析-医学实验论文

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1、HIV实验室检查特点分析■医学实验论文HIV实验室检查特点分析昆明市东川区第二人民医院,云南昆明654100[摘要]目的分析HIV实验室检查特点,为临床准确监测HIV提供一定参照。方法随机选取2007年11月-2012年11月实验室检测的携带HIV的患者80例,列为观察组;并选取同期接受HIV检测的正常受检者80例z列为对照组;两组均采用免疫学检测法进行HIV的实验室检测,对两组实验室检测结果的主要特点比较分析,并对观察组患者实验室相关检查和治疗情况进行分析。结果观察组患者的CD4细胞计数比和CD8细胞计数比值均小于1,对照组两

2、项指标比值均大于1;观察组在病毒载量、L%、WBC以及Hgb上较之对照组均相对要高,差异性显著(P<0.05X观察组患者中,57例患者存在肺部异常症状;另有4例患者存在中耳炎,4例患者出现营养不良,8例患者口腔存在霉菌性感染;80例患者主要采用双汰芝、氟康呼、克拉霉素及施多宁、瑞奇等进行治疗,临床效果较明显。结论对HIV感染者及早进行实验室检查z并严格对实验室检查特点予以分析,及早对患者确诊,利于减缓HIV的进展速度,延长患者的生存期’值得临床推广。[关键词]HIV;实验室检查;特点;分析[中图分类号]R512[文献标识码]A[

3、文章编号]1672・5654(2013)10(a)-0102-02HIV(艾滋病毒)是一种全球性的危险性病毒,侵入人体后通过作用于T4淋巴细胞,对人体正常的免疫系统产生严重的破坏作用[1];另外,由于HIV感染后病情进展迅速,及时通过合理的实验室检查予以发现,对于延缓HIV对人体免疫系统的破坏作用,并降低HIV的破坏力度具有重要的临床意义。本文即就我院实验室检查的HIV携带患者的临床资料进行分析,以为HIV通过实验室检查及早予以检出提供相关参照,现具体报道如下。1资料与方法1.1一般资料随机选取我院2007年11月一2012年1

4、1月实验室检测的携带HIV的患者80例洌为观察组具中,男24例,女16例;年龄在5~64岁,平均(34.7±3.2)岁;体重在11-82kg之间,平均(58.4±6.5)kg;感染HIV时间在5-16年之间,平均(7.8±2.4)年。所有患者中感染途径主要有母婴传播、输血传染以及性传播。另外,随机选取经HIV实验室检查并显示为正常的受检者80例,列为对照组,其中,男25例,女15例;年龄在6~65岁,平均(34.8±3.6)岁;体重在12-80kg之间,平均(58.2±6.2)kg。两组在性别、年龄、体重以及身体其他相关指标等基

5、本性资料上相比较,差异均无统计学意义(P>0.05),有可比性。1.2检测方法两组均采用免疫学检测方法进行常规性检测。1.2.1HIV抗原的检测所有160例受检者中z142例采用ELIS夹心法进行检测。具体检测方法:先使用单克隆抗体p24包被抗体检测板,将预检测的血清加入后进行严密观察,如显示存在抗原■抗体的复合物,则认定含有p24抗原;再加入多克隆抗体(由过氧化物酶予以标记)并加入底物,待显色后读取酶标记仪上显示的相应结果,判断是否为阳性检出。1.2.2HIV抗体的检测本文160例受检者中,主要采用ELISA(酶联免疫吸附方法

6、)和IFA(免疫荧光检测法)进行检测z前种方式共检测126例,后种检测方法共检测34例受检者。1.2.3ELISA检测方法使用第四代ELISA试剂,将选用的免疫反应物经免疫学反应后产生酶结合物,并将待检样品的抗体与酶结合物融合,形成免疫复合物后将酶底物加入,待相互反应并产生颜色后,使用分光光度计或者肉眼对结果进行观察并做相应记录[2]。1.2.4IFA检测方法将感染HIV的淋巴细胞涂抹于载玻片上,并制作成抗原片,然后将预检测的血清加到载玻片上,待出现反应后,使用荧光显微镜予以观察,阳性者荧光一般呈现为黄绿色⑶。1.3评价指标①对

7、两组实验室检查主要特点予以统计和比较分析,主要包括病毒载量、CD4细胞计数比、CD8细胞计数比、L%、WBC以及Hgb等几项相关指标。②对观察组实验室相关检查特点和治疗情况予以分析。1.4统计学处理采用SPSS16.0统计学软件对所涉及的所有相关数据进行处理分析采用X2对相关的计数资料进行检验’以P<0.05判断为差异具有统计学意义。2结果实验室检查结果显示,观察组患者的CD4细胞计数比和CD8细胞计数比值均小于1,对照组两项指标比值均大于1;观察组在病毒载量、L%、WBC以及Hgb上较之对照组均相对要高,差异性显著(P<0.0

8、5X详见表lo两组实验室基本检查悄况比较组别例数病壽载样木/mUCD4细抱计数比CD8细胆计数比L%WBC(个伍)Hgb(g/d)观察组80260.0000.720.8436.42820012.06对照组804205.656.275.267001.423讨论3.

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