最新语文高考考点突破-江苏专版附加题

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1、第六章附加题1.文言文阅读:要求对一段课外古文的全部或部分断句,并回答有关问题2.名著名篇阅读:要求了解有关名著的主要内容、艺术特色等文本材料要点归纳,对所论问题作分析,并就其艺术性作鉴赏考查范围:江苏语文附加题为大学中文、历史、法律专业的选拔需要而设置。难度不大,要求主要包括:①不超出高考语文大纲;②不重复前面的考点;③有一定的创造性;④切实显示学生的语文素养和思想认识水平在实际生活中的运用。考查形式:考查分为三部分,第一部分为阅读文言材料题,包括断句和简答两部分;第二部分为文学名著阅读题,包括选择题和问答题两种形式;第三部分是材料概括分析题,主要包括材料归纳

2、题和表述题。1.文言文阅读题训练复习要适当扩大阅读面,掌握断句技巧,结合历史等学科知识拓展知识视野。特别注意对选修《史记》及《先秦诸子选读》的复习。2.文学名著阅读题一定抽出时间读规定篇目,及时注意各地最新模拟试题考点。3.材料概括题要求同现代文大致相同,但要随时关注社会、文化热点问题,着重培养自己分析问题的能力。一文言文阅读阅读文言文材料题,包括断句和简答两部分。所选语段不长,有故事性或有分析评论,便于出题,可能涉及文史知识。断句题对选文的整体或者部分进行断句,只断开,不加标点。简答题则注重知识面的拓展,涉及到语文学科以外的知识。断句是考查文言文的传统方式,是

3、学习文言文的基本功。明辨句读,要综合运用古汉语字词句及古代历史文化等方面的常识,因而断句能力高低,成了阅读文言文能力高低的一个重要标志。理解大意是正确断句的前提,在大致掌握了文章的意思之后,凭语感将能断开的先断开,逐步缩小范围,然后再集中分析难断的句子。断句必须注意文言虚词的作用,它们往往是明辨句读的重要标志,如文言文在叙述人物的对话时,经常用“曰”、“云”、“言”等字,这为正确断句提供了方便,另外还需要切实掌握文言文的习惯句式。简答题涉及到历史等其他相关学科知识的扩展,特别注意对篇目和学术上特定称谓的理解和识记。除此之外,还要分析理解选文,要尊重原文,实事求是

4、,不要主观臆断,不要随意拔高或降低作品的思想内容。经典解析【例】(1)(2008·江苏卷)用斜线(/)给下面的文言文断句。(限6处)班固论司马迁为《史记》:是非颇谬于圣人论大道则先黄老而后六经序游侠则退处士而进奸雄述货殖则崇势利而羞贫贱此其弊也予按此正是迁之微意。(选自沈括《梦溪笔谈》,有删节)解题指导:文言文断句重点在于对文意的理解,我们要在读懂、读透原文的基础上对原文进行划分层次,注意文中标志性和关键性词语,然后通过默读,疏通音节,理清文意。解析:“……则……而……”的相似句式,是断句的重要依据,中间的几句即可断开。前面“是非颇谬于圣人”显然单独成句。再看后

5、面,根据判断句的标志,“此其弊也”和“此正是迁之微意”应该单独成句。这样,剩下的“予按”就不得不独立成句了。答案:是非颇谬于圣人/论大道则先黄老而后六经/序游侠则退处士而进奸雄/述货殖则崇势利而羞贫贱/此其弊也/予按/此正是迁之微意。(2)“黄老”和“六经”分别指先秦时期的哪两个学派?解析:“黄老”是指黄帝和老子。学说基本来源于战国时期道家学说,学派产生于战国中期,是原齐国稷下学宫一派,核心观点是“无为而治”。“六经”为儒家经典著作。答案:道家学派,儒家学派。(3)写出这段文字提到的《史记》中的两个篇名。解析:总体来看,语文附加题命制得还不错。首先,文言文阅读虽

6、仅80多字,却涉及班固、司马迁、沈括三个重要的历史人物,涉及《史记》、《梦溪笔谈》两部杰作,涉及先秦时期的两大学派,涉及《史记》中的两个篇名,如此密集的信息显然远远超过必做题中的文言文阅读题《吴汉传》,很适合作为文科考生的附加题,确实能够考查出这个特殊群体的文化水平。答案:《游侠列传》《货殖列传》参考译文班固评论司马迁写的《史记》:“它的是非标准大大背离了圣人的是非标准。论述重要学说,先讲黄帝、老子,后讲六经;叙述《游侠列传》,贬低隐士,突出奸雄;撰写《货殖列传》,推崇势利,鄙视贫贱。这就是《史记》的弊端(见事不明的地方)啊。”据我考证,这正是司马迁精妙的用心。

7、即学即练阅读下面的语段,并按要求回答有关问题。(1)用斜线(/)给下列画线句子断句。南宋词人,白石有格而无情剑南有气而乏韵其堪与北宋人颉颃者唯一幼安耳近人祖南宋而祧北宋以南宋之词可学北宋不可学也学南宋者,不祖白石,则祖梦窗,以白石、梦窗可学,幼安不可学也,学幼安者,率祖其粗犷、滑稽,以其粗犷、滑稽处可学,佳处不可学也。幼安之佳处,在有性情,有境界。即以气象论亦有“横素波、干青云”之概,宁后世龌龊小生所可拟耶?(选自王国维《人间词话》)解析:注意文中的句式与标志性词语。选段开头是一个对偶句,比较容易断开,后面注意“堪与……者,”“唯一……耳”,最后是两个选择句式。

8、答案:(1)白石有格而无

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