我校综合实践活动实施简介

我校综合实践活动实施简介

ID:46245370

大小:103.60 KB

页数:13页

时间:2019-11-22

我校综合实践活动实施简介_第1页
我校综合实践活动实施简介_第2页
我校综合实践活动实施简介_第3页
我校综合实践活动实施简介_第4页
我校综合实践活动实施简介_第5页
资源描述:

《我校综合实践活动实施简介》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、我校综合实践活动实施简介安徽省蚌埠第二中学综合实践活动是每位高中学生的必修课程,共计23学分(研究性学习15学分,社区服务2学分,社会实践6学窃。设置研究性学习活动旨在引导学生关注社会、经济、科技和生活中的问题。通过自主探究、亲身实践的过程综合运用已有的知识和经验解决问题,学会学习,培养学生的人文精神和科学素养。此外,学生每学年必须参加1周的社会实践。三年中学生必须参加不少于10个工作日的社区服务。一一摘自《普通高中课程方案(实验)》根据省教育厅颁布的《安徽省普通高屮新课程实施意见》和《安徽省普通高中学分认定(试行)》的文件精神,我校口200

2、6年9刀1H起开始实施新一轮的高中课程方案。一年来,我校以新课程理念为导向,在认其分析口己校情的基础上,确立了以“综合实践活动”的开展作为培养我校学牛的创新意识和实施素质教育突破口的工作思路。一、我校对综合实践活动的认识新一轮高中课程方案的特点之一是将“综合实践活动”(研究性学习活动、社区服务与社会实践)作为窩屮课程结构的八人学习领域之一。由于该领域的学分占最低必修学分的20%,占最低毕业学分的16%。这意味着这门课程在整个课程结构中地位的重要性是非常明确的。我校认为,设置“综合实践活动”课程,是我国基础教育课程体系结构性的重大改革;是促进新

3、形势下人才培养模式的重大突破;是真正落实素质教育目标的重要举措;是适应信息社会发展的必然要求。对培养学生具有可持续发展意识具有重要意义。二、我校综合实践活动的实施与管理根据我校“高屮课程改革工作实施方案”,学校制定了“综合实践活动实施办法”。对活动开展的步骤、课时(学时)要求、资料收集、评价方法、学分制管理、指导教师的职责和学牛的要求等都作出了明确的管理规定。该实施办法为我校木课程的正常开展提供了纽织和制度上的保障。下而将分别按“研究性学习活动”“社区服务”“实践活动”分别介绍我校的实施办法。1、研究性性学习活动•总体安排:按必修课排入课表,

4、每周2课时,1课时用于活动类,1课时用于教学类,共开设270课时。以课内外相结合形式开展活动。要求每位学牛都要至少经历一次完整的研究过程和撰写一篇研究报告。•课程分类:“研究性学习”是我校的办学特色之一。为传承并进一步发扬广大,学校在总结过去的基础上,针对新一轮高中课程方案的理念和价值取向,决定将研究性学习活动分为活动类和教学类。其中活动类研究性学习活动在保持以靑少年科技活动为主题的基础上,突出与学科和教材的有机结合;而教学类研究性学习活动主要通过研究性教学这一课堂教学方式进行开展。•具体实施:对于活动类研究性学习活动蚌埠二中2006-200

5、7学年研究性学习活动安排表阶段时间内容安排备注第前期第-周全体教师进行研究性学习动员研究性学习是学期准备工作第二周讲座:什么是研究性学习播放蚌埠二中研究性学习专题片国家为了推进教育改革,将学习与牛活、与社会紧密联系,以提高学生学习能力,探究能力、创新能力和实践能力而推行的一种全新的学习方式。为保证高一年级的研究性学习课程的落实,学校将研究性学习作为必修课程列入教学计划,并拟订出木活动日程安排,请各学科组和班主任密切配合,按照日程安排和工作要求认真实施,并注意收集好过程资料,以备检查。第三周(班级指导教师)指导学生如何选题第四周各班进行研究性课

6、题选题工作第五周讲座:培训课题组长内容:开题报告的撰写与研究方法指导实践体验阶段第六周各班学生利用国庆节撰写开题报告笫七周以班级为单位课题组交流开题报告、选择优秀的开题报告班级展示(各研究性学习小组、指导教师)第八周第九周第十周期中考试第11周学生、指导教师总结第12周1、课题组实施课题研究2、以班级为单位,自行组织一次参观、访问、调查或邀请专家来我校开展科技讲座等活动(具体时间待定)第13周第14周第15周第16周第17周(进程汇报)以班级为单位,课题组对课题总结归纳、初期交流第18周第19周第20周对研究数据进行处理、准备结题利用假期,学

7、牛完成研究数据的分析处理工作,并撰写出研究报告和心得体会第学期表述父流阶段2月开学后,班级内课题讨论、论文完善3月组织论文答辩小纟11和制作展板4月各班抽签进行论文答辩5月评选研究性学习优秀课题小组,邀请家长、社区相关人员、专家参与展示活动对于教学类研究性学习活动我校认为,研究性学习不仅是一种学习方式,也是一种先进的教育思想、教学方法。教师只有改革口己的学习方式,转变教育观念,让研究性学习走入课堂,走入学科教学,才能真正实现学牛学习方式的转变。学校要求高一语文、数学和英语三学科每学期各开展两次活动,其余学科至少一次。同时,将研究性教学的教案和

8、教学反思的电子文档及吋报教务处。待一年结束后,汇总有关资料,作为学校校木课程开发的基木素材。近一年来,我校坚持在所有的学科教学中开展研究性学习活动,把研究性学习真止

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。