指导老师:杨红云

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1、血g丿、如卅丿对冋工迪如识的「解指导老师:杨红云组长:李婷婷副组长:黄玲玲组员:苏措赢、吴萌萌、李耀慧、黄瑞洁、张蒙蒙、徐豪楠、翁哓庄班级:高一(2)班一、课题实施方案(一)调查背景交通死亡仍是死亡率最高的事故。不久前,在电视上看见一则新闻:一个高中生山于横穿马路时未注意观察来往的车辆,未按交通线行走,横穿公路时当场被撞死。高中生是祖国和家庭的未来和希粟,对目前的交通参与者来说,高中生所占的比例仍是一个比较人的团体。因此我们决定进行这一方而的课题研究,希望大家都对此重视起來。案例:2005年10月17日下午5时20分,正是

2、中小学生放学时间。一辆赣州某小学校车沿章贡区厚徳路山西向东行驶至厚徳路小学路段,往右靠站停车。此时,赣州某高中学生赖某正与同学肖某骑口行车回家,一边走一边说话。肖某见校车驶近,就先骑过去避过汽车,并回头想捉醒赖某往路边靠。但突然一声闷响,赖某应声倒在地上,鲜血从她头上缓缓流了出來。从此,赖某再也没能醒过來。经公安交警部门事故责任认定,驾驶校车的许某对此次事故负主要责任,被害人赖某负次要责任。审理该案的法官'说,案件虽然已处理完毕,但留在赖某父母心头的伤痕难以抚平。十儿年的含辛茹苦,只在儿秒钟Z间就化为乌有,实在令人心痛。他

3、说,每天下班他都要经过学校门口,尤其是中午时分,整条道路都是学牛,有的并排骑车,有的狂奔打闹,根本不管什么交通规则。而现在机动车不断增加,在路上开车的有相当部分是新于一旦操作失误,后果不堪设想。希望学校能加强对学牛的交通安全教育,也希望相关部门能在放学的高峰时段加强对交通的疏导,防止类似惨剧再次发生。(二)课题研究的目的和意义:1.经过调杳研究,学会收集、杳阅和整理资料,培养探究意识•探究方法,学会基本的研究方法和论文写作技巧。2.锻炼我们的动手能力,培养合作探究粘神,培养学生团结互助的粘神和集体荣誉感。3.提高高屮生的交

4、通意识,学握必要的交通法规,规范自己的交通行为,做到安全出行,不出事故。4.学会合作课题所涉及的学科领域的知识运川。(三)研究方法与内容1•资料查阅法通过上网查阅资料,通过阅读有关交通知识重要性的文献资料,使我们了解到了交通知识的重要性以及研究的必要性。2.调查研究法采用问卷调查的的形式,了解高中牛对交通符号的认知程度和对交通知识的了解。3.小组合作法研究过程中,我们小组发挥了团结合作的精神,每一次的活动都分工明确,从而保证了研究活动的顺利进行。•小组分工情况问卷调査・撰写报告:李婷婷・李耀慧・黄玲玲数据的统计分析处理

5、:苏酷赢•夏瑞文电脑制作:黄瑞洁活动记录集资料保管等:吴萌萌调查问卷的发放冋收和整理:徐豪楠・张蒙蒙•翁晓庄二、调查报告内容(一)调查分析(调查问卷见附件1)本小组共发放问卷500份,回收414张,回收率为82.8%,其中,有效的问卷有368份,有效率为88.9%o统计结果图示:1.每年全国中小学生“安全教育H”确定为3月的冋答此题人数:379人正确答案:B正确率:13.5%2.乘朋轿车时从哪边下年最安全?回答此题人数:284人正确答案:B正确率:79.2%3.在没有人行道的郊区公路上,卞车横过马路吋,应从车的哪个方向走?

6、冋答此题人数:356人正确答案:B正确率:69.4%1.当你遇到灯光信号•交通标志或交通标线和交通警察的指挥不一样时,应该:□A・柴从指棒信号你■5股从文逋标志•文通标纯□C.股从文通答察楷梅5.夜间当路口红灯不停闪烁,他农示的是什么含义?回答此题人数:369人止确答案:A止确率:22.5%6.车辆•行人必须各行其道,借道通行的车辆和行人:□A.车辆和行人必须i上行■B.车辆和行人不淮通行□C.车辆不滴彳證行.但行人可以通行冋答此题人数:337人正确答案:B正确率:69.4%7.行人可以搭乘电动自行车.人力货运三轮车.轻便

7、摩托车吗?冋答此题人数:370人正确答案:C正确率:61.9%8.经过一个有信号灯的铁路道口吋,应该:口A.直接从铁路上穿过去■B.看看左右没火车就快速走垃去DC.在准许通过的信号灯壳时通行冋答此题人数:369人正确答案:C正确率:77.2%9.在没有交通信号灯控制也没有交通警察指挥的路口,相对方向行驶同为转弯的非机动午相口A.左转弯的车让右转弯的车先行口B.右转弯的李让左转弯的车先行口C.谁抢先谁先行冋答此题人数:345人止确答案:B止确率:36.5%®®©冋答此题人数:118人写对1-2个:32人写对3个以上:65人全

8、部写对:17人止确答案:1.禁止直行和平向右转弯2.禁止掉头3.禁止超午4.非机动千车道5.允许掉头6.最低限速50km/h调查分析:根据调查数据显示:1.极少部分同学知道全国中小学生“安全教育日",由此可见高中生对此关注不够,同时学校在这方面的教育力度还不够,没有做好普及工作。2•绝大部分同学都知道乘

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