探究摩擦力大小实验及实验改进的方法

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1、探究摩擦力大小实验及实验改进的方法方法一木实验的重点在于设计实验。1、用控制变量的思想让可能影响滑动摩擦力的某一因素发生变化，提出具体的做法，特别是研究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系时，我们要控制压力和接触面粗糙程度相同，因此应使用几个面面积不同，但各面粗糙程度相同的同一木块。依据实验结论，我们还可以比较两不同物体表面的粗糙程度。即压力相同时，滑动摩擦力大，表示接触面粗糙。如比较大小、形状相同的木块和铁块，那个表面粗糙时，采用将対物块叠放，以保证两次对水平面的压力相同，测出滑动摩擦力，力校大的那个面更粗糙。2、用替代的方法，运用二力平衡的知

2、识，测滑动摩擦力的大小。因此就要注意，木块水平放置，弹簧测力计需沿水平方向匀速拉力木块，同时读出示数的大小，也就是滑动摩擦力的大小。实验改进：弹簧测力计需沿水平方向匀速拉力木块，比较难做到，我们可以固定弹簧测力计而拉木板。拉动木板就不用匀速。方法二物理探究实验：影响摩擦力大小的因素探究准备：弹簧测力计，长木板，棉布，毛巾，带钩长方体木块，砥码，刻度尺，秒表。探究指导:关闭发动机的列车会停下来，自由摆动的秋千会停下来，踢出去的足球会停下来，运动的物体Z所以会停下来，是因为受到了摩擦力。运动物体产生摩擦力必须具备以下三个条件：1.物体间要相互接触

3、，口挤压；2.接触面要粗糙；3.两物体间要发生相对运动或有相对运动的趋势。三个条件缺一不可。摩擦力的作用点在接触面上，方向与物体相对运动的方向相反。由力的三要素可知：摩擦力除了有作用点、方向外，还有大小。提出问题：摩擦力大小与什么因素有关？猜想1：摩擦力的人小可能与接触面所受的压力有关。猜想2：摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。猜想3：摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两种物体间接触面积的大小有关。探究方案：用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿长木板滑动，从而测出木块与长木板之间的摩擦力；改变放在木块上的砥码，从而改变木块与长木板之间的压力；把

4、棉布铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度；改变木块与长木板的接触面，从而改变接触面积。物理实验报告•化学实验报告•生物实验报告•实验报告格式•实验报告模板探究过程：1.用弹簧测力计匀速拉动木块，测出此时木块与长木板Z间的摩擦力：0.7N2.在木块上加50g的祛码，测出此时木块与长木板Z间的摩擦力：0.8N3.在木块上加200g的硅码，测出此时木块与K木板之间的摩擦力：1.2N4.在木板上铺上棉布，测出此时木块与长木板之间的摩擦力：L1N5.加快匀速拉动木块的速度，测岀此时木块与长木板Z间的摩擦力：0.7N6.将木块翻转，使另一个面积更小的面

5、与长木板接触，测出此时木块与长木板之间的摩擦力：0.7N探究结论：1.摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关，表面受到的压力越大，摩擦力就越大。2.摩擦力的大小跟接触面粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力就越人。3.摩擦力的大小跟物体间接触面的面积大小无关。4.摩擦力的大小跟相对运动的速度无关。实验题在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出了以下几种猜想:A.与物体质量人小有关B.与物体运动速度有关C.与物体间的接触而积大小有关D.与物体间接触而的粗次数木块运动快慢弹簧测力计示数/N1较快1.82慢1.83较慢1.8糙程度有关实验

6、屮有一较长的水平粗糙桌面、一个带构的长方体木块和一支弹簧测力计可供使用。(1)小方用弹簧测力计水平匀速拉动木块在桌面上进行了三次实验，实验数据如右图所示，表中数据可以验证猜想(填序号)，实验中采用控制变量法，则该实验注意保持木块与桌面间的不变，可得到的结论是O(2)用上述器材还可以验证猜想(填序号)，实验中要水平匀速拉动弹簧测力计，是因实验屮再提供一块长玻璃板，利用上述器材还可以验证猜想（填序号。22、（1）B（2分）接触面积大小（1分）摩擦力大小与速度无关（1分）（2）C（2分）木块水平匀速运动时，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力才

7、是一对平衡力，大小才相等（1分）D（1分）小学科学摩擦力实验器材：木板一块，弹簧测力计一个，质量不相等的物块两个实验步骤：①组装实验器材：将木板放在水平桌面上②开始实验：（1）将质量较小的物块放在木板上，与弹贅测力计相连，匀速拉动木板，观察弹费测力计的示数竹（2）将质量较人的物块放在木板上，与弹簧测力计相连，匀速拉动木板，观察弹簧测力计的示数f2③比较两次弹簧测力计示数仃与f2的大小，得出结论实验结果：fl

8、同的食品罐（上端带有凹槽的，例如油漆罐）找出两个大小相同的帯有IW槽的罐子（见图24-1）。O0E24-1用带有凹槽的大小相同的罐口把一个罐放在另一个上而，然后试着