本科毕业设计(论文)指导

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1、＜水t忆LISHUIUNIVERSITY本科毕业设计（论文）指导（机械类）机械电子与建筑工程学院二00八年十二月§1•机械设计制造及其自动化专业毕业设计（论文）教学大纲毕业设计（论文）是大学教学过程中最后一个垂耍的教学环节。它是实现培养口标要求的重要阶段，是学生学习深化和升华的重要过程，也是学生综合素质、科学研究能力与工程实践能力的全面提高、检验和总结。1毕业设计（论文）的目的与任务毕业设计是一个综合性的教学实践环节，其主要口的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析和解决工程实际问题的能力以及从事科学研究的能力，使学生受到

2、一次较为系统的工程实践和科学研究的训练。对于机械设计制造及自动化专业，其基本要求是以工程师的综合训练为主，通过毕业设计（论文）的教学过程，培养以下几个方面的能力和作风：1）调杳研究、中外文献检索以及阅读文献、归纳总结的能力；2）综合运用专业理论知识，解决工程实际问题，论证和制定设计或试验方案的能力；3）设计、计算与工程绘图的能力，以及运用计算机进行辅助设计的能力；4）实验仪器设备的选用、安装、调试及实验数据的釆集、测试、分析处理的能力;5）对机械设计与制造过程进行数学建模，掌握工程常用计算方法，进行计算机软件设计、编程、调试、测试的能力；6）从工

3、程角度进行技术经济分析和组织协调工作的能力；7）逻辑思维和形象思维能力，撰写设计说明书或研究报告、论文的能力；8）培养学生认真负责、办事严谨、实事求是和勇于创新的科学态度以及刻苦钻研、团结互助、协同工作的工作作风。2毕业设计（论文）的选题、基本内容与要求以及成果形式2.1选题原则毕业设计（论文）的课题应符合机械设计制造及自动化专业的培养目标及教学基木要求，体现本专业基木训练内容，使学生受到较全面的锻炼。偏离木专业所学基木知识、课题范围过专过窄或内容简单，达不到综合训练目的的课题不宜作为学生毕业设计课题。课题应尽可能结合生产、科研和实验室建设的实际

4、任务，冇利于理论联系实际，培养学生的实践动手能力，増强学生的责任感和经济观念。课题应有一定的深度、广度和难度，工作量饱满，使学生在规定时间内（现计划12周），经过努力能按吋完成。对于本科生难以胜任的高新技术或在毕业设计期间难以完成或不能取得阶段性成果的课题，不宜作为学生毕业设计课题。课题的类型叮多种多样，应贯彻因材施教的原则，使学习水平不同的学生都能在原冇的基础上冇较大的提高，应充分发挥学生的创造性。对用人单位提出的选题和学生提出的选题，在符合教学要求和培养FI标的前提下，可积极支持并给予安排。2.2选题类型与主要研究设计内容机械设计制造及口动化

5、专业毕业设计（论文）的类型基本上可分为三类：工程设计类、工程技术研究类和软件工程类。2.2.1工程设计类工程设计类课题包含面比较广，应紧密结合经济建设和生产实际屮的问题，运用逻辑分析、判断，结合科学技术的最新成呆，从综合经济意识出发设计新产品、新的生产系统和控制系统、新的工艺方法及装备，从而提高产品的质量、数量和经济效益。这类选题内容有：1）机械产品或机械电子产品的功能设计；2）机械产品或机械电子产品的总体设计及结构设计；3）机械产品的动力与传动设计；4）机械加工工艺过程设计；5）机械装配工艺过程设计；6）机械工艺装备设计（包括刀具、夹具、量具、

6、模具等）；7）专用机床和专业设备设计；8）机械电子产品的数据采集系统、测试和监控系统、控制系统的设计。2.2.2工程技术研究类工程技术研究类课题可使知识和技能有机结合，探索现代生产制造的新方法、新工艺、新技术；研制新设备、新仪器，研究新机构的工作原理，运动机制;探讨影响生产的具体工艺问题。这类课题综合性强，学科间相互渗透，涉及的知识面范围广，为激发学生的创新精神提供了选题的广阔空间。这类课题的研究内容有：1）机械新产品、新设备的研制和开发；2）机械产品及设备静、动态性能的实验研究；3）机械产品及设备精度测试和实验分析研究；4）基础件性能的测试分析

7、和实验研究；5）新工艺理论及其方法的实验研究；6）新型刀具制造工艺、参数及切削性能的实验研究；7）加工过程和设备状态的监控、检测实验研究；8）各种机电一体化设备、测试仪器和传感器的研制；9）各种现代设计方法的应用研究和实验分析；10）设备、工艺装备的优化设计；11）工艺过程的优化分析；12）与机械设计、制造相关的计算机辅助工程计算、工况状态估计、系统参数识别、实验数据的统计分析和曲线拟合。2.2.3软件工程类软件工程类课题侧重丁•培养学生貝备在木专业领域操作、使用计算机的能力，利用计算机技术解决本专业实际问题，使学生得到较全面的培养和训练。该类型

8、的选题可以有：1）机械产品和零件的计算机辅助设计；2）机械产品和零件的计算机辅助制造；3）机械产品和零件的计算机辅助工艺过程设计；4）工