中职英语教学中多媒体技术的运用

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1、中职英语教学中多媒体技术的运用摘要：我国的市场经济正在发展，屮国经济在世界经济屮的地位也在逐渐攀升，作为一门交际语言，英语显得越来越重要，在社会招聘时，很多用人单位都会考察应聘者的英语水平，这对中职英语教学提出了很高的要求。目前在我国，英语在各类中职学校中均已被列入必修课。当今世界发展的一大趋势就是信息化，计算机正在被大量普及，科学和技术在改变了人们的工作、学习、和生活方式的同时，也渐渐走进了课堂，成为教育工作中备受重视和推崇的新型手段，多媒体教学的意义显而易见，但是在现今的多媒体英语教学中仍然存在着一些误区需要我们提起注意。关键

2、词：多媒体技术中职英语教学教学效率中图分类号:G710文献标识码:A文章编号:1673-9795(2013)09(a)-0169-02所谓多媒体教学，即将多媒体技术运用到英语教学中，运用现代化的科学技术，利用计算机对文本、图形、图像、声音、动画、视频等多种信息综合处理、建立逻辑关系和人机交互作用的技术，它极大地改变了人们获取信息的传统方法，符合人们在信息时代的阅读方式，对改进屮职学校英语课堂教学有着重大的意义。1运用多媒体进行教学的重要意义多媒体技术这样一种交互方式对于教学过程具有重要意义，发挥多媒体教育的独特优势具有诸多优点，多

3、媒体技术的使用体现在中职英语课教学上的意义有以下几个方面。1.1使英语教学中直观化、形象化多媒体技术的使用既满足视听合一，又能根据实际产生反馈，以图文声像并茂的人机交互方式把教学内容直观、快捷的传授给学生，直观而形象的知识形式代替了传统的抽象、枯燥的知识，比如英语教学中可以运用视频的方式将英文对话还原出來，既满足了教学需要，又能形象生动地创造立体的教学场景，使教育效果爭半功倍。1.2提高教学效率图文声像并茂的教学形式生动活泼，充满乐趣，可以在课堂上形成轻松的学习气氛。传统的英文教学多数是教师读、学生听，学生的自主参与程度不高，只是

4、被动地接受教师灌输的内容，加之英语这门学科的趣味性很难提高，久而久之学生就会产生疲倦，失去学习英语的动力。而使用图文并茂的多媒体技术，可以吸引学生的注意力，使学牛产牛强烈的学习欲望，学生的学习兴趣，能够被极人地激发起来，学习积极性也会随之提高,从而获得良好的课堂学习效果，可以又快又好地达到教学目的。2如何在中职英语教学中运用多媒体信息技术2.1运用多种方式促进学生加强自主学习所谓自主学习，就是学生可以进行冇效的自我教育，这也是教育的最高境界和艰巨使命。信息技术发展迅猛，为学生的英语自主学习提供了有力的技术保障，也为学生的培养与发展

5、提供了新的平台。但是对于中职英语來说，它不光是英语单词语法等的灌输，更是涉及到人文科学的诸多方面，这对中职学生英语自主学习能力提出了更高的要求，因此，运用多媒体技术培养起学生的自主学习能力，把学生培养成为良好的自主学习者就显得尤为重要。美国著名心理学家布鲁纳认为，最好的学习动机是学生对所学知识本身的内在兴趣。兴趣的力量是巨大的，兴趣是最好的老师在传统的英语教学中，教师往往采取的教学方式都是口授和板书教学，但是日复一H地固定模式很难激发学生们的兴趣，学生们容易感到疲倦。但是多媒体教学既生动又形象、通过直观的方式调动起学生的视觉和听觉

6、，可以吸引他们的注意力，运用富有感染力的信息可以刺激他们的好奇心和求知欲,产生学习英语的兴趣。2.2针对重点内容重点运用多媒体技术中职英语教学需要教师在课前在网上多找一些与教材有关的素材准备大量与教学有关的资料，广泛收集与中职专业相关的词，利用多媒体技术，首先可以将抽象的语法知识具体化，形象化，用动感的画面，从视觉和听觉双重作用，冇针对性对重点、难点问题加强辅导，每节课的重难点打印在屏幕上，存放在教室的电脑里，加深学生的理解和记忆，同时增加师生沟通的机会，对不同学生提出个性化学习建议。注意收集学生的反馈信息，改变传统的以教师为中心

7、的课堂教学结构，锻炼学生的创造精神与实践能力,将对学生全面能力的培养真正落到实处。把各种技术手段完美、恰当的应用到英语教学的课堂屮去，更好的利用资源更好的完成教学任务，提高学生英语水平与能力。2.3注重教师使用多媒体技术技能的提升对于中职英语教师來说，熟练掌握英语教学内容，拥有较强的教学技能当然重要，但是为了适应当今社会信息化的高速发展，适应形势发展的要求，教师还应该努力转变观念，提高自己的信息化水平，在平时多多关注网络技术的发展，探索如何把网络技术和网络上的新鲜内容加入到自己的教学屮去，充分挖掘使用信息化教学资源，自觉学习使用多

8、媒体技术，提高自己掌握多媒体技术的熟练程度，以更好地开展英语教学，优化课堂教学，充分发挥信息技术的作用以及给我们带来的便捷。除此Z外，作为学校及教育主管部门，也应该充分意识到多媒体技术的作用，在中职英语教师的职后教育中，将多媒体技术的培训和运用列为