中华优秀文化艺术传承汇报

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1、株洲市中华优秀文化艺术（瑶族舞蹈）传承学校汇报材料龙渣瑶族学校是长株潭地区唯一的一所少数民族学校，位于神秘而美丽的瑶乡，有着丰富的人文资源。这里居住着67%的瑶族人，这里的人们至今仍保留着原始的狩猎、捕鱼和农耕文化，以及精美的瑶锦、瑶服，古老的传说，动听的瑶歌，优美的舞蹈，独特婚俗和宗教信仰。每年农历十月十六日，瑶族男女老少都要穿上自己民族的节日盛装，聚居在一起唱歌、跳舞，欢度盘王节。这里有着丰富的民族文化资源、坚实的艺术底蕴。几年来，龙渣瑶族学校积极开展瑶族歌舞（瑶歌、长鼓舞、跳盘王、瑶族族神韵、竹竿舞等）、高跷、瑶拳、瑶棍等系列传承活动。学校主要

2、从以下方面入手：第一、学校领导有先进的艺术教育理念，成立瑶族舞蹈文化艺术传承活动小组。第二、学校结合校本课程开发，组织编写适合教学的相应教材，让瑶族舞蹈成为学校特色教育内容。第三、学校成立了“兴趣活动小组”，组建瑶族舞蹈文艺团。每周星期二、四由舞蹈专业和音乐专业老师李丹、唐望进行辅导，辅导项目包括：瑶族歌曲、瑶族舞蹈（长鼓舞、跳盘王、伞舞、盘古长鼓舞、瑶族神韵、竹竿舞、高跷舞等）。积极精心组织和开展艺术活动,每年的“六一”、“元旦”、农历门月16日“盘王节”都是学校艺术节的重要组成部分，同时积极参加上级部门艺术活动，让学生得到展演的舞台，并取得了非常

3、优异的成绩。第四、不断与周边瑶族（郴州月峰少数民族学校）进行学习交流,采用“带出去、请进来”的方法，不断挖掘和提升学校瑶族艺术文化。聘请了月峰专业瑶族舞蹈老师进行指导、教学。让原汁原味的瑶族舞蹈得益展现。瑶族舞蹈以情节内容通俗性和动作技巧简单易学、轻松自如的灵活性为表现形式的。我校主要从以下几个方面抓起：一是抓住学生爱蹦爱跳的天性，从不自觉到自觉地进行诱导，抓住节奏，突出整齐，追求美观。二是抓住舞蹈性，练好基本功。三是编排组合，不断丰富瑶族舞蹈内容，适应孩子们认识规律，创新编排新的舞蹈，增进兴趣。四是用瑶族舞律动，提高孩子灵敏度。瑶族舞蹈对摇、摆、颤

4、、扭、跳很有讲究，也很容易被掌握。五是用瑶族集体舞增强群体意识。学生参加瑶族集体舞训练，能在愉快的歌舞中养成文明礼貌的习惯，增进团结、自觉地树立集体主义思想。龙渣瑶族学校传承瑶族舞蹈具有极佳的条件和优势：(1)、上级领导重视，师资雄厚，社会环境优越。学校领导有较先进的艺术教育理念。学校成立传承活动领导小组，组织管理好队伍,有艺术教育的计划、措施。一直来学校都很重视瑶族文化的教育工作。瑶族文化教育之花盛开，开设有瑶歌、瑶舞、竹竿舞、高跷、瑶拳、瑶俗等校本课程，而且百分之百的学生参与其中，学校有常年坚持活动的瑶族艺术文化团，班班有瑶族艺术文化兴趣小组。学

5、校有舞蹈专业老师1人，音乐专业老师1人，体育专业老师1人，兼职的瑶族歌舞等教师多人。各位老师都有自己的强项，而且这些教师都有着很强的敬业精神。近几年，为深入挖掘少数民族非物质文化遗产，在株洲市民宗局的大力支持下，犬量的文字、录音、影像、活本等原始民间艺术资料不断涌现，为我校传承艺术项目提供了丰富的本土教学资源。(2)、学校严格执行课程计划，艺术课程的开课率达到100%o积极推进课堂教学改革，培养学生对本校传承艺术项目的兴趣和自觉性，引导学生主动参与、自主感受、努力实践、不斷提高艺术修养。(1)、学校校园文化建设初步取得具有推广价值的经验。校园布置已彰

6、显瑶族特色，参加株洲市首届中小学校特色发展校长论坛龙渣瑶族学校教学特色就获得二等奖。(2)、学校经常性开展艺术交流教育活动，，坚持“带出去，请进来”，不断丰富学习载体，提高学生的认识和学习兴趣。周边少数民族学校经常进行艺术相互学习、交流，每期都邀请郴州月峰瑶族乡学校瑶族艺术老师精心指导，把我校艺术老师带出去观摩、学习。组织学生参加各种民族艺术展示活动，不断提高学生对中华优秀文化艺术的认识，为传承中华优秀文化奠定了厚实的基础知识。我校有专门的瑶族舞蹈文艺队，定期活动，每年我校的舞蹈文艺队都要代表龙渣瑶族乡参加县级、市级的比赛并获得好评。其中：2009年

7、代表瑶族乡参加炎陵县首届民族民俗活动展示获二等奖;2011年3月参加炎陵县教师民俗文化展演中获得优胜奖；2011年炎陵县体艺节中舞蹈队获全县三等奖。瑶拳在第七届少数民族运动会中获省金奖。株洲电视台、湖南省经视、中国旅游卫视都进行过多次报道。瑶族文化具有鲜明的导向性和正确的价值指向，弘扬民族精神、符合时代和社会发展的方向，符合先进文化发展的要求，给青少年以积极向上的精神哺育。学校广播、网络以及教室、走廊、宣传栏、橱窗等环境布置遵循育人宗旨，符合校园文化审美要求，营造出了瑶族文化浓厚氛围。学校开展的瑶族文化活动凸现时代特征、校园特色、学生特点，形成了良好

8、的育人环境。我们深入宣传贯彻中华传统优秀文化进校园的精神理念，以校园文化长廊和宣传栏等为宣传主阵地，筹建设立