优秀少先队辅导员事迹材料[2]

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1、优秀少先队辅导员事迹材料何江，男，1986年7月出生，中共党员，专科。该同志是我校的一名优秀的青年教师，自2012年9月参加工作以来，他忠诚于党的教育事业，热爱本职工作。由于学校工作需耍，他担任了余庆县洞水小学少先队大队辅导员工作。在3年的少大队工作中，他时时以一个优秀辅导员的标准严格耍求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生，团结同事，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,深受学生的喜爱，家长的信任，并赢得同事、领导的认可，多次被评为先进。一、努力探索，提高少先队工作质量。由于学校领导的支持与信任，他走上了开拓进取、探索前行的艰难之

2、路。为了打开少先队工作的新局面，他努力充实和提高自己这方面的业务水平。他主动与上级组织沟通联系，争取上级领导的支持和指导，这给他做好少先队工作创造了良好的外部环境。他认为，游戏活动在少先队活动屮占有十分重要的地位，才适合教育成长中的少年儿童，所以他潜心研究、精心设计，组织队员们开展’‘崇尚科学、反对迷信性题队会和“手拉手、献爱心”等丰富多彩的队活动。每次活动都充分调动了全体队员的小主人精神，让少先队员在活动中受到深刻而具体的教育，也为自己做好陌生又生动的少先队工作铺开了一条路。经过太多的汗水之后，学校的少先队活动得到了少先队员

3、的认同，领导的赞许。二、利用好德育，培养学生的良好品德。五育并举，德育先行。他先从学生生活中的一点一滴抓起，市于学生的道德品质、行为习惯在潜移默化中发生着巨大变化，他就通过“以美育人”的办学观念，加强学生行为习惯养成教育，并根据学生娇生惯养、经济相对发达，学生的优越感强，衣食不愁，但却缺乏对他人的理解、关心，缺乏劳动观念，自立能力差，自私任性表现得很突出，连家长也头疼，组织开展了“把爱心送进老人会”联谊活动，培养队员的社会责任感，让队员们深深感受到助人的快乐。把队员们的思想道德教育作为立队之本，将做人做事的基本道理内化为健康的

4、心理品质，构建有时代特点和中队特色的德育系统工程，不断改革、不断创新。三、勇于创新，开展丰富多彩的中队活动。他担任少先队辅导员工作以来，边学习边实践，品尝了太多的苦与乐，探索出了一条符合少先队工作的新路子。作为一名少先队辅导员，不仅耍做''活动型”的，更要成为“理论型”、“经验型”的辅导员，他把自己多年的工作实践经验总结出来，为农村少先队工作做出自己的贡献。为此，他积极参加各种学习培训班，他虚心向他人学习，不断提高自己的工作水平和理论水平，并结合新时期少先队工作的新特点，捕捉时代新信息，做到理论和实践相结合。这些年来，他所组织

5、的少先队活动既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，活动开展得有声有色，取得了可喜的成绩。他深深体会到：活动是少先队的生命，带领孩子们开展丰富多彩、有教育意义的活动是辅导员的天职。结合队员特点，在组织活动时，他力求达到“五点”，即活动主题要小一点；活动内容离队员要近一点；构思设计要巧一点；，活动要落得实一点；内容形式要新一点。在这个方法指导下，他组织队员们开展了“他最喜欢的老师”、“夸夸他的同桌”等活动来拉近心与心的距离；他校的队员们积极参与活动之中，大力宣传,分发倡议书，起到了模范作用。同时，在学校组织的各项

6、活动和竞赛中，队员们都投入极大的热情积极参与。少先队员们在学校的常规评比、学科竞赛、艺术类竞赛中都获得了多项荣誉，如每年的朗诵比赛、六一文艺演出等，少先队员们都拿到较好的成绩，一张张奖状书写着这个集体的凝聚力。由于工作扎实,勇于创新。四、培养中队干部，抓好队伍的建设。积极、向上的少先队集体的形成，离不开小干部的重要作用。因此，培养得力的小干部是很重要的。他采用学生自荐与民主选举的形式选拔队干部。rti队员们评选出各方面能力强，又关心集体，有强烈的责任感的队员做中队委员。同时，为了鼓励中队里的每一个少先队员都能积极参与中队建设，

7、每一年都要开展“他是班级小主人”的活动，意在让学生们都能意识到自己是集体的主人。通过近年来的实践，少先队员的集体荣誉感和责任感有了大大的增强，而正是因为这些富有责任心和自豪感的队员们，有不少同学被评为“县级优秀少先队员”。“他自参加工作以来，兢兢业业，从不计较个人得失。不管是从事何种工作,都能本着负责的态度，认真做好每一项工作。作为一名辅导员，在工作中倾注了他所有的热情与爱心。他爱学生，爱自己的工作，爱自己的事业。作为一名少先队辅导员，他深深地体会到，少年是祖国的未来、祖国的希望。为了全面实施素质教育，培养学生自育能力和竞争意

8、识，让每个学生都有锻炼的机会。在辅导员这个丄作岗位上默默耕耘的他，虽说没有惊人的成绩，但却付出了许多艰辛和汗水。自踏上工作岗位的那天起，他便以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去，心中始终牢记一个信念：用他的真心去关爱学生，用他的真爱去温暖学生，用他的真诚去感动学生。在担任花山